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MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓練

課程編號:15093   課程人氣:1815

課程價(jià)格:¥6800  課程時(shí)長(cháng):2天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:張習寧

課程安排:

       2015.6.13 深圳



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中層管理人員.

【培訓收益】
1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能
2、運用團隊構建、管理及激勵的有效方式方法
3、運用目標管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能

第一部分:現代經(jīng)理人角色認知與素養
1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念
2、中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區
3、現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰
4、出色經(jīng)理的4種角色
5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身
6、作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項準則
7、如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身
 
第二部分:中層經(jīng)理如何建設高績(jì)效的團隊
1、團隊績(jì)效不良的原因分析
2、高績(jì)效團隊合作提升績(jì)效的6點(diǎn)要素
3、如何組建一個(gè)高績(jì)效的團隊的步驟與方法
4、針對不同團隊發(fā)展階段如何采用不同的管理方式提升績(jì)效水平
5、如何提高團隊間合作的組織程序與方法
6、團隊沖突(部門(mén)間)的處理流程與方法
 
第三部分:團隊階段式領(lǐng)導技能----如何在團隊的各個(gè)成長(cháng)階段發(fā)展管理藝術(shù)
1、團隊發(fā)展的層次與階段
2、團隊各階段的特點(diǎn)與風(fēng)格
3、領(lǐng)導團隊應該注意的問(wèn)題與三大黃金法則
4、情景案例訓練---領(lǐng)導者應該如何促進(jìn)團隊的發(fā)展
5、感覺(jué)差異、漸入佳境、純熟默契
6、游戲---領(lǐng)導應擔任的領(lǐng)導者與執行者的角色
 
第四部分:管理者激勵---領(lǐng)導的工作就是調動(dòng)下屬積極性 激勵的意義,激勵的誤區—為什么很多領(lǐng)導不會(huì )激勵
1、案例討論:兩個(gè)小女孩只有一個(gè)橘子
2、激勵的需求理論、激勵的動(dòng)態(tài)理論、激勵的標地理論
3、領(lǐng)導者激勵常用的原則
4、領(lǐng)導日常激勵的手段
5、診斷:激勵手段的選擇---如何給員工送禮更有效
 
第五部分: 管理者的目標管理
1、經(jīng)理人首先是人力資源的管理者
2、管理者都應該作那些人力資源管理工作
3、目標管理在工作中的操作要點(diǎn)
4、如何設定標準與進(jìn)行工作分析
5、績(jì)效考核在管理中的運用
6、日常工作考核的方法與工具
7、考核后的面談技巧
 
第六部分:經(jīng)理人輔導員工技能---情景領(lǐng)導技能
1、教練式經(jīng)理應該擔任的職責
2、輔導員工的方式---自我啟發(fā)、教育訓練、在職培養
3、工作中輔導的四個(gè)步驟
4、根據不同的員工需求進(jìn)行輔導---如何劃分員工的階段
5、決定員工完成任務(wù)的條件
6、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
7、不同階段的員工如何進(jìn)行有效的輔導
8、錄像分析:如何診斷、領(lǐng)導員工
9、案例實(shí)戰---6大企業(yè)管理案例分析
 

 

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