無(wú)與倫比的經(jīng)營(yíng)機制-CCG共同經(jīng)營(yíng)

【培訓對象】
企業(yè)所有者和經(jīng)營(yíng)決策者，如：董事長(cháng)、董事、CEO、總裁、總經(jīng)理等

【培訓收益】
掌握當今最具競爭力的經(jīng)營(yíng)機制模型以及運作方法

 

這是一堂剖析企業(yè)本質(zhì)、挖掘持續發(fā)展潛力、快速提升競爭力的實(shí)戰課程！

這是一種促進(jìn)企業(yè)利益最大化和增強自生能力的運行機制??！

這是一種人人是老板、個(gè)個(gè)是經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)機制?。?！

盡情的聯(lián)想

員工個(gè)個(gè)與您一樣時(shí)，……。

課程保證：

1、2天的課程總費用56800元/人（含中餐），住宿自理；

2、您只需先支付5000元/人席位費，滿(mǎn)意后付余額（51800元/人）；

3、同一單位2人享受9折，3人享受8折，5人以上享受7折；

4、席位費不享受折扣。

授課方式：精品小班+工作坊。

CCG簡(jiǎn)述：

單元共同治理（Cell Common Governance，CCG）是全員積極參與組織治理的經(jīng)營(yíng)機制，也稱(chēng)為共同經(jīng)營(yíng)機制。興起不久就得到了谷歌、蘋(píng)果等眾多企業(yè)的積極推廣，已成為當今最具競爭力的經(jīng)營(yíng)思想和激勵機制。成功實(shí)施CCG三年后，企業(yè)平均獲利增長(cháng)321%，員工平均收益增長(cháng)129%，平均創(chuàng )新件數增長(cháng)1872%。

共同治理理論（Common Governance，CG）和內部市場(chǎng)（Internal Market，IM）興起于上世紀八十年代，美國、日本、德國等地區的企業(yè)展開(kāi)了大規模的摸索或實(shí)踐，直至CG、CSM、IC、IM、TPT的有效結合，誕生了全新的CCG。CCG以全員共同治理為指導思想，以團隊生產(chǎn)為表現方式，組成了單元自主經(jīng)營(yíng)（CSM）、創(chuàng )新競爭（IC）、內部市場(chǎng)（IM）這三個(gè)不可分割的模塊，通過(guò)激發(fā)全員積極性和創(chuàng )造力并進(jìn)行有效協(xié)作來(lái)實(shí)現整體利益最大化是CCG的主要目的。

CCG認為企業(yè)是有各個(gè)獨立單元所組成，單元競爭力是企業(yè)競爭力的基本構成，提升企業(yè)競爭力必須優(yōu)先提升單元競爭力。在內部建立以單元為單位的市場(chǎng)競爭機制，讓適合參與市場(chǎng)競爭的單元積極參與到內外部市場(chǎng)競爭中，自負盈虧，讓市場(chǎng)淘汰自生能力不足的單元，從封閉的企業(yè)走向開(kāi)放的市場(chǎng)競爭。CCG還認為創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的持續動(dòng)力，是企業(yè)生命力的具體表現，開(kāi)放的市場(chǎng)競爭有利于促進(jìn)自主創(chuàng )新，而開(kāi)放的創(chuàng )新機制則迫使單元積極創(chuàng )新，構成了在競爭中創(chuàng )新、創(chuàng )新中競爭的IC平臺。CSM、IM、IC三個(gè)模塊相互依存，形成全員自主經(jīng)營(yíng)、自主盈虧、積極創(chuàng )新的共同經(jīng)營(yíng)機制，員工從創(chuàng )新中分享利益，企業(yè)在全員持續創(chuàng )新中獲取超額收益，客戶(hù)則獲得性?xún)r(jià)比更高或科技含量更高的商品，可謂一舉多得，由此形成了良性循序圈。

單元是CCG運作的基礎，單元是由一個(gè)或多個(gè)工作組成，單元兩端具有明顯的分割線(xiàn)，而單元內的工作緊密相連、難以分割，單元猶如形成一個(gè)獨立運行的細胞。CCG以單元為最小經(jīng)營(yíng)單位，員工分布在各個(gè)單元中，參與單元的自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )新競爭。單元領(lǐng)導人必須代表單元利益，否則極易進(jìn)入消極形態(tài)，無(wú)益于激發(fā)全員士氣。為達成單元之間的統一性，維護企業(yè)利益最大化，單元之間需采用市場(chǎng)規則進(jìn)行相互依存和約制，因此，單元構建與分工、制定市場(chǎng)規則與創(chuàng )新機制是CCG的核心所在。

強烈的內在驅動(dòng)、有效協(xié)作和全員創(chuàng )新是CCG的三大特征，企業(yè)、員工、客戶(hù)等多方長(cháng)期有利并積極驅動(dòng)是CCG的目標，實(shí)現這些必須從本質(zhì)入手解決問(wèn)題，均衡各方利益，并制定符合發(fā)展規律的規則，因此，CCG更是一門(mén)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。

CCG的優(yōu)點(diǎn)：

1. 成本更低、效率更高、質(zhì)量更穩定，可以大幅增加企業(yè)的獲利能力和競爭力。
2. 組織架構基本實(shí)現扁平，可以節省大批管理和服務(wù)人員。
3. 運行更具靈活性和適應性。
4. 創(chuàng )新能力更強
5. 大量減少內部管理時(shí)間和資源
6. 大量減少由溝通、協(xié)調所致的損失
7. 能有效激發(fā)員工的積極性和增加企業(yè)的凝聚力。
8. 基本實(shí)現自我驅動(dòng)、自主經(jīng)營(yíng)、自主管理、自主改進(jìn)、自我激勵和自我學(xué)習。
9. 管理工具的學(xué)習和推廣將變得更加容易
10. 運行簡(jiǎn)單、操作容易、適應面廣。
11. 導入時(shí)間短，具備條件的企業(yè)導入時(shí)間可以小于二個(gè)月。

課程目的：

1.     掌握機制設計原理，便于激勵機制和制度的調整。

2.     掌握CCG的模型、運行規則、運行方法以及難點(diǎn)、要點(diǎn)、注意事項等。

3.     掌握CCG的思想以及CSM、IC、IM模塊的組建。

4.     了解或掌握主流經(jīng)營(yíng)或激勵機制的利弊，為機制設計提供選擇和依據。

公開(kāi)課授課對象：企業(yè)所有者和經(jīng)營(yíng)決策者，如：董事長(cháng)、董事、CEO、總裁、總經(jīng)理等。

課時(shí)安排：2天（12小時(shí)）

 

主講：黃珞庭

期望均衡機制設計創(chuàng )始人、CCG中國唯一授權培訓師、著(zhù)名企業(yè)管理專(zhuān)家、精益生產(chǎn)專(zhuān)家 

課程主要內容：

第一部分、  機制設計原理

一、        CCG概述

二、        組織差異化基因分析

三、        需要分析與激勵效價(jià)（SV）的選擇

四、        期望差與利益均衡策略（LES）

五、        積極均衡（PE）與多方驅動(dòng)（MD）

六、        努力價(jià)值（EV）分析

七、        理性社會(huì )人

八、        基于公平的期望均衡

九、        競爭優(yōu)勢的構建

第二部分、  CCG的運作原理和模型

一、        CCG的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)

二、        CCG的特點(diǎn)

三、        CCG運作原理和模型

四、        CSM的最佳模型

五、        CSM運作模型

第三部分、  CCG的具體運作

一、        建設CSM的步驟和要點(diǎn)

二、        以市場(chǎng)為導向的IM運行流程

三、        機制運行的基本準則

四、        構建IC平臺

五、        組織架構設置

六、        POI與機制設計

七、        機制導入與運行要點(diǎn)

 

期望均衡機制設計創(chuàng )始人

CCG中國唯一授權培訓師

著(zhù)名企業(yè)管理專(zhuān)家

精益生產(chǎn)專(zhuān)家

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：機制和制度設計、公司治理、管理發(fā)展、精益生產(chǎn)、成本控制。

經(jīng)歷簡(jiǎn)述

誤入生產(chǎn)。在未成為職業(yè)培訓師前，黃老師曾在內資、臺資、中意合資和美資企業(yè)從事高層管理十多年，每次踏入新崗位都會(huì )遇到員工積極性和創(chuàng )新力不足的現象。為了快速提升管理績(jì)效，黃老師每次進(jìn)入新崗位必先找出瓶頸問(wèn)題，并設計或調整相應的制度或機制，使員工達到期望的積極性和創(chuàng )造力后再進(jìn)行其他方面的管理。由于員工的積極性和創(chuàng )造力處于較高水平，使得黃老師有了更多時(shí)間研究生產(chǎn)和管理，造成了包括黃老師在內的所有人都認為黃老師的卓越績(jì)效源于卓越的生產(chǎn)管理。

莫名遺憾。經(jīng)過(guò)多年企業(yè)培訓和咨詢(xún)后，發(fā)現絕大多數企業(yè)的員工積極性和創(chuàng )新力與黃老師踏入新崗位時(shí)所遇情形如出一轍。雖然每次培訓或咨詢(xún)黃老師都會(huì )傾力相授生產(chǎn)方面的知識，并得到了企業(yè)和學(xué)員的一致好評，但在現有的培訓體系中，制度和機制設計屬于人力資源類(lèi)的課程，在生產(chǎn)培訓或咨詢(xún)中一般不會(huì )輕易涉及這方面的內容，因此，每次培訓或咨詢(xún)后，黃老師總會(huì )莫名的產(chǎn)生未徹底解決問(wèn)題的遺憾。

五年多的深入研究。2009年的一次偶然機會(huì )，幾位業(yè)內專(zhuān)家一致認為黃老師在機制設計方面的研究獨樹(shù)一幟。黃老師開(kāi)始反省自己，同時(shí)為了消除未徹底解決問(wèn)題的遺憾，并且使制度和激勵機制的設計更加系統、更加科學(xué)，開(kāi)始對機制設計進(jìn)行了深入研究。在一邊總結與研究的同時(shí)一邊將成果付之于企業(yè)實(shí)踐，期間研究了國內外近三十種主流的經(jīng)營(yíng)與激勵機制，重點(diǎn)優(yōu)化了CCG并使其本土化，經(jīng)過(guò)五年多的深入研究與實(shí)踐，全新推出《突破重圍》系列課程。課程以激發(fā)全員積極性和創(chuàng )造力為基礎，以增強企業(yè)競爭力為目標，采用以理論與實(shí)踐相結合方法進(jìn)行編制，力求更徹底的解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的問(wèn)題。

二十多年的專(zhuān)職企業(yè)管理和培訓經(jīng)歷。曾先后服務(wù)過(guò)上海華光電器集團、艾利普（臺）、DB電子(意)、海德萊（美）、MFC上海（臺）等多家企業(yè)，從基層的技術(shù)員一步一步干到擔任廠(chǎng)長(cháng)、制造經(jīng)理、生產(chǎn)部長(cháng)、生產(chǎn)總監、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，熟悉多種類(lèi)型的生產(chǎn)制造，了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求，一直以擁有先進(jìn)的管理理念、獨特的見(jiàn)解、嫻熟的管理技巧及一針見(jiàn)血地解決實(shí)際問(wèn)題的能力而著(zhù)稱(chēng)。

黃老師出自于企業(yè)，能迅速找出企業(yè)的核心問(wèn)題并提出改善建議，同時(shí)結合先進(jìn)的理念和獨特的見(jiàn)解編制了管理系列課程。黃老師的課程先后在國內進(jìn)行了1000多場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理培訓，受訓的學(xué)員遍布全國，好評如潮。

黃老師的課程以理念先進(jìn)、思路獨特、內容系統、涉及面深而廣、知識點(diǎn)分析精確、針對現狀、可操作性強而聞名；深入淺出的實(shí)戰案例、生動(dòng)詳實(shí)的描述、豐富的互動(dòng)、目視效果的課件，同時(shí)輔以通俗易懂的語(yǔ)言，使得內容非常容易理解；而演講時(shí)的激情、引導式的互動(dòng)、工作坊式的討論和模擬增加了課程吸收率。

《突破重圍》系列課程：

第一部. 步步為營(yíng)——激發(fā)管理者的潛能

第二部. 穩中求勝——正確的生產(chǎn)成本控制

第三部. 無(wú)往不利——破解精益、鑄就高效

第四部. 運疇帷幄——設計卓越的激勵機制

 

第五部. 一騎絕塵——CCG共同經(jīng)營(yíng)機制

 

 

 

 

 

 

• 無(wú)與倫比的經(jīng)營(yíng)機制-CCG共同經(jīng)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： -

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• 無(wú)與倫比的經(jīng)營(yíng)機制-CCG共同經(jīng)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-寧波

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