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中層經(jīng)理管理能力提升

課程編號:58199   課程人氣:981

課程價(jià)格:¥4800  課程時(shí)長(cháng):2天

行業(yè)類(lèi)別:各行業(yè)通用    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

授課講師:姜垣浩

課程安排:

       2024.1.12 成都 2024.3.1 深圳 2024.3.8 北京 2024.3.22 上海 2024.4.12 廣州 2024.5.10 成都 2024.6.14 杭州 2024.7.12 深圳 2024.8.9 北京 2024.9.6 上海 2024.10.18 廣州 2024.11.8 成都 2024.12.13 上海



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
公司中高層經(jīng)理及管理人員、儲備干部、新任干部

【培訓收益】
讓學(xué)員 理解管理者選人的素質(zhì)模型及管理者角色認知 理解和掌握管理者的個(gè)人領(lǐng)導風(fēng)范打造 理解和掌握如何管理和經(jīng)營(yíng)管理者的自我品牌 理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結構,做到團隊內部結構平衡 理解和掌握管理者如何在會(huì )議、匯報、分享中的演講技巧 理解和掌握團隊建設,團隊管理,帶隊伍的邏輯思路和操作方法 理解和掌握如何知人善用,科學(xué)授權 理解和掌握作為管理者,在面對問(wèn)題時(shí),如何帶領(lǐng)團隊分析與解決

第一單元:管理者素質(zhì)模型和角色認知
1.管理者背負的三個(gè)主要角色
2.三個(gè)核心角色對應的核心能力及行動(dòng)需求
3.管理者應具備的核心能力

模型、方法、工具
1.管理者年歷
2.管理者角色譜
3.領(lǐng)導力起源:溝通視窗


第二單元:管理者的影響力及團隊組建
1.氣場(chǎng):管理者應該有的風(fēng)范
2.品牌:管理者的個(gè)人品牌運營(yíng)
3.表達:管理者的工作演講技巧
4.識人:與人相處先別看走眼
5.定點(diǎn):認準人才的要素
6.募才:強人加入團隊的邏輯

模型、方法、工具
1.反饋數據表
2.PREP 模型
3.金字塔法則
4.貝爾賓團隊角色
5.4D測試法


第三單元:有效輔導下屬與激勵員工
1.融合:幫助新人盡快融入團隊的技巧
2.發(fā)掘:用教練的方式激發(fā)員工潛力
3.引導:下屬的成功才是管理者的成功
4.診斷:?jiǎn)T工業(yè)績(jì)不佳的根源所在?
5.進(jìn)化:讓團隊“自動(dòng)”成長(cháng)的秘訣
6.盤(pán)活:如何調動(dòng)不同類(lèi)型員工的積極性
7.培訓:正確培訓團隊的路徑

模型、方法、工具
1.關(guān)鍵時(shí)刻MOT
2.學(xué)習地圖
3.GROW模型
4.4C 提問(wèn)法
5.員工指導矩陣
6.麥克米蘭成就動(dòng)機
7.培訓信息收集表


第四單元 從戰略層面支持團隊發(fā)展
1.承啟:向上管理,向下賦能
2.搶籌:從公司為團隊獲得發(fā)展支持的方法
3.雙贏(yíng):能夠資源整合才是高手
4.建網(wǎng):職業(yè)經(jīng)理人需要為團隊尋求空間
5.總結:中層的持續成長(cháng)路徑

模型、方法、工具
1.OGSM工具
2.需求三角
3.互利點(diǎn)分析表
4.關(guān)系網(wǎng)模型
5.核心素質(zhì)模型


第五單元 管理者如何高效分析與解決問(wèn)題(沙盤(pán))
1.理解:如何抓住問(wèn)題本質(zhì)?
2.描述:選擇解決問(wèn)題的切入點(diǎn)
3.風(fēng)暴:激發(fā)解決問(wèn)題思路的方法工具
4.拆解:把問(wèn)題拆解到元問(wèn)題的方法
5.管控:如何扎實(shí)有效地推進(jìn)問(wèn)題解決?
 

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