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哈爾濱企業(yè)管理培訓講師
  • 曹子祥培訓講師

    曹子祥

    ●最具實(shí)力的實(shí)戰型、最受企業(yè)...

  • 蔡玉剛培訓講師

    蔡玉剛

    黑龍江首位男性高級育嬰師 中國搖籃...

  • 蔡學(xué)軍培訓講師

    蔡學(xué)軍

     蔡學(xué)軍，男，1986年畢...

  • 劉吉培訓講師

    劉吉

    國務(wù)院稽察特派員 中國國情調查研究...

  • 王海培訓講師

    王海

      l 私募基金項目合伙...

  • 彭小東培訓講師

    彭小東

    總裁卓越行銷(xiāo)力導師 行銷(xiāo)力國際集團...

  • 喻國慶培訓講師

    喻國慶

    CMC國際注冊管理咨詢(xún)師 國家注冊...

典型客戶(hù)
哈爾濱企業(yè)管理培訓公開(kāi)課

  • 實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準賦能暨辦公

      專(zhuān)家庫中      

    2 天

    課程收益：（一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與技巧1.公文處理的規范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯誤分析及案例解讀；3.公文寫(xiě)作規范意識培養；4.公文寫(xiě)作的構思與表達技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6.公文文種選用的基本依據和應當..
  • 課程收益：跨部門(mén)溝通、協(xié)作與沖突處理黑龍江：2022年04月15-16日費用：4580元/人（含午餐及茶歇）培訓議程： 08:30-08:55 簽到 Register  12:00-13..
  • 課程收益：制藥行業(yè)精益管理落地實(shí)踐分享會(huì )（一天版）——激活精益魔力·對標利潤經(jīng)營(yíng)——一、課程前言：在行業(yè)政策的影響下，帶量集采的不斷擴容，原料上漲、人工成本上漲等各項成本迅..
  • 課程收益：制 藥 企 業(yè) 精 益 經(jīng) 理 特 訓 營(yíng) —— 精益改善落地 · 實(shí)戰解決方案 ——一、課程前言：1、制藥企業(yè)的現狀：從“4+7&rdq..
哈爾濱企業(yè)管理培訓內訓課
  • 課程收益：思考問(wèn)題：店面的經(jīng)營(yíng)為什么越來(lái)越難做？店員的熱情為什么越來(lái)越消極？店面的業(yè)績(jì)?yōu)槭裁丛絹?lái)越慘淡？終極原因在于：店長(cháng)自己出了問(wèn)題自己的情緒不好，影響了店員的情緒；人才的管理不好，導致了人才的流失；客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)不好，造成了了..
  • 課程收益：課程介紹:人無(wú)信嗎，無(wú)以立；信譽(yù)就是一個(gè)人的隱形衣，是否合體考究，呈現在眾人面前的就是外在品牌。而如何在職場(chǎng)中生活中維系和管理好信譽(yù)是職場(chǎng)人士安身立命之本。好信譽(yù)就是好口碑，好口碑相傳就是一個(gè)外展的品牌形象，塑造品牌核心競爭力，持續..
  • 課程收益：理論課部分：訓戰啟動(dòng)儀式：公司主管領(lǐng)導講話(huà)，理論與實(shí)戰流程講解，學(xué)員訓前宣示，組建班級微信群。第一部分：網(wǎng)格化小的核心價(jià)值與網(wǎng)格長(cháng)的角色認知一、正確認識改革洪流中的機遇與挑戰，土地單產(chǎn)如何實(shí)現陡增的二、為什么要深化改革？..
  • 課程收益：導入：1. 撲克牌的前世今生——職場(chǎng)王牌（快樂(lè )工作與生活的能力）2. 認清情緒1）愉悅與快樂(lè )——成長(cháng)的內驅力2）恐懼與害怕——決定你能力的邊界第..
  • 課程收益：上午：9:00—12:00（中途休息20分鐘）1、星際歷險背景和課程目標1）微團建（隊名、口號、造型）；2）課程目標要達成的五大目標2、星際歷險現場(chǎng)團隊打造1）各太空小隊內部自主角色扮演；2）星際歷險..
  • 課程收益：一、收集內外部數據找到問(wèn)題1、外部?jì)r(jià)格數據找機會(huì )2、內部成本數據找漏洞二、分析收支結構謀生存1、簡(jiǎn)單結構看問(wèn)題2、深入分析謀思路三、投資決策算盈虧1、市場(chǎng)預測2、價(jià)格預測3、固定費用預測4、固定收..
  • 課程收益：上午9:00——12:00（中途休息20分鐘）1、課程背景目標認知30’1）微團建（定崗定人——總統、信息官、財務(wù)官、全權大使等）2）聯(lián)合國背后的故事3）模擬聯(lián)..
  • 課程收益：第一講 如何成為出色的管理干部一、出色管理管理干部的心態(tài)塑造二、認清自身角色與責任第二講 基層主管工作管理一、有效生產(chǎn)現場(chǎng)管理二、理解質(zhì)量管理三、全員設備管理知識四、日常會(huì )議的管理五、處理工作的程序四..
  • 課程收益：課程導入游戲：個(gè)人-公司夢(mèng)想圖團隊管理的有效信念和策略員工在團隊中的三階發(fā)展一、崗位新兵管理——融入與成長(cháng)從管理者視角解讀“心理契約模型”案例導入：小明團隊的新員工..
  • 課程收益：第一講　目標計劃跟進(jìn)1. 目標和目標管理2. 如何制定好目標3. 目標卡和工作計劃4. 如何進(jìn)行目標追蹤第二講 分析解決問(wèn)題1. 常見(jiàn)的錯誤現象 不能察覺(jué)問(wèn)題 不敢面對問(wèn)題 倉促行動(dòng) 不敢作出決策2. 解決疑..
  • 課程收益：模塊一： 企業(yè)文化基礎知識第一單元：企業(yè)文化的基本含義第二單元：企業(yè)文化的核心內容第三單元：企業(yè)文化的其他內容模塊二：企業(yè)文化管理實(shí)戰第一單元：解讀梳理內容第二單元：診斷定位第三單元：文化手冊第四單元：4..
  • 課程收益：第一模塊 觀(guān)大勢：世界及國內經(jīng)濟形勢分析1.當前世界經(jīng)濟的狀況與特點(diǎn)2.當前國內經(jīng)濟的狀況與特點(diǎn)3.經(jīng)濟發(fā)展的思考與研判4.對中國經(jīng)濟“新常態(tài)”的理解和“一帶一路”解析..
  • 課程收益：第一部分：優(yōu)秀班組長(cháng)的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長(cháng)的狀態(tài)1、班組長(cháng)在發(fā)展時(shí)期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長(cháng)與優(yōu)秀班組長(cháng)區別3、解讀優(yōu)秀班組長(cháng)應具有的行為特征4、探求與分享優(yōu)秀班組長(cháng)..
  • 課程收益：一、復盤(pán)基本概念與組織價(jià)值1、復盤(pán)基本概念（AAR）；2、復盤(pán)管理的大家說(shuō)（學(xué)習方法、和自己學(xué)管理）3、復盤(pán)管理的組織價(jià)值；1）聯(lián)想的復盤(pán)文化；2）美軍的復盤(pán)機制；3）TCL鷹的重生； 4）萬(wàn)通的反省日；二、復..
  • 課程收益：一、追根溯源： 新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、成為員工職業(yè)生涯導師的意義和價(jià)值二、知己知彼： 深入了解自己和輔導的員工 1、了解團隊的不同性格，搭配組合提升效率2、挖掘成員的獨特優(yōu)勢，提高整體戰斗力3..
  • 課程收益：目標與績(jì)效管理課程提綱：一、透過(guò)游戲看實(shí)質(zhì)1 互動(dòng)游戲2 小游戲揭示大問(wèn)題二、企業(yè)管理的系統結構1 企業(yè)各級管理者工作側重2 企業(yè)管理的錯位3 應對企業(yè)管理錯位的途徑4 回路管理三、目標管理1 &..
  • 課程收益：普及知識
  • 課程收益：1、頭腦風(fēng)暴緣起及體驗1）頭腦風(fēng)暴前世之起源（介紹背景因何而來(lái)及主要作用）2）頭腦風(fēng)暴三階段體驗（介紹每段具體玩法及具體原則）a.一階段兩種思考方式（水平思考和垂直思考區別聯(lián)系）+1234原則b.二階段規范操作方式（工具..
  • 課程收益：模塊一 管理者角色認知公司管理者三個(gè)層級經(jīng)理人的四個(gè)角色責任Q12與管理者使命德魯克：“管理者五任務(wù)”模塊二 選擇人：知彼知己“優(yōu)勢”與“才干&rd..
  • 課程收益：課前思考：您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的？一、新任管理者的角色認知——準確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯位——民意代表／領(lǐng)主/自然人2、探究新任管理者的領(lǐng)導魅力&md..
  • 課程收益：第一講 機遇與挑戰1．中國入世成功宣告中國企業(yè)參與國際分工的"第三次創(chuàng )業(yè)"開(kāi)始！2．我國企業(yè)和國際企業(yè)的對比和分析第二講 相同的游戲規則，不同的實(shí)力競爭！1．WTO給中國企業(yè)帶來(lái)的主要影響2．中國..
  • 課程收益：第一天一、研判：我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展形勢及趨勢展望1、梳理中國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大勢2、深刻理解中國夢(mèng)的指引與影響二、大勢：企業(yè)外部機會(huì )點(diǎn)掃描1、城鎮化展望2、科技與資本3、收入階層偏好4、養老產(chǎn)業(yè)5、潮流產(chǎn)業(yè)..
  • 課程收益：上午8:30—12:00（中間休息20分鐘）1、沙漠掘金角色體驗與分享1）自主角色管理與團隊自治（產(chǎn)生管理層-成員層）2）沙漠掘金購買(mǎi)物資明細3）沙漠掘金天氣消耗明細4）沙漠掘金物質(zhì)重量明細5）沙漠掘..
  • 課程收益：課程宗旨: 一個(gè)企業(yè)就像一艘航船，要想謀求生存和發(fā)展，就要靠全體員工在用戶(hù)至上、創(chuàng )新進(jìn)取、愛(ài)人律己的基礎上形成互相協(xié)作的團隊精神。團隊凝聚力課程不以訓練員工的基本工作技能為取向，而將側重點(diǎn)集中在團隊文化建設、團隊內部溝通、員工間建立基本..
  • 課程收益：人生突圍---逆商提升夢(mèng)想可以有，萬(wàn)一實(shí)現了呢？認知篇1、 人生定位----你在山腰嗎？2、 成功的新觀(guān)念----冥冥中有呼喚3、 成功與逆境體驗----雨燕理論篇1逆商（AQ）的主要理論2..
  • 課程收益：D1第一模塊、管理概念再認知案例分析+理論認知+團隊游戲引子：《故宮炫富事件》，引發(fā)了哪些故宮管理漏洞？一、基于管理的理解1、管理就是讓下屬明白什么是最重要的；(共識一下我們評價(jià)下屬的三個(gè)詞匯)2、管理不談對錯，只是..
  • 課程收益：D1上午第一模塊:組建團隊1、團隊建設初期的三威策略1）威信(外界的好名聲、對內的親和力、關(guān)鍵時(shí)露一手)2）威儀(形象儀表端莊、言談舉止穩重、待人接物嚴謹)3）威嚴(對下屬不可過(guò)于謙虛、對下屬不可過(guò)于親密、行有度言有信做..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、促動(dòng)式管理新知1）透過(guò)現象看本質(zhì)A、管理者面臨的三大挑戰；B、職場(chǎng)五累分子對號入座；C、21世紀管理者的新要求（a.與20世紀管理者能力對比；b.德..
  • 課程收益：第一講 職業(yè)生涯與目標1．人生的目標2．目標與空想的區別3．失敗者與圣人的故事4．有愿力才會(huì )有能力第二講 職業(yè)生涯與條件1．成功的條件2．成功的決定因素是態(tài)度3．舒適區的形成與啟示第三講 職業(yè)生涯與心..
  • 課程收益：模塊 課程內容訓前 發(fā)放課前調研問(wèn)卷，了解學(xué)員在員工激勵和管理方面的困惑和需求，并根據關(guān)鍵需求針對性選擇和設置課程內容的重點(diǎn)難點(diǎn)課程導入 游戲：個(gè)人-公司夢(mèng)想圖常見(jiàn)的管理困惑和..
  • 課程收益：第一講　時(shí)間概論一、 關(guān)于時(shí)間的統計　二、“螞蟻現象”的思考　三、什么是時(shí)間　四、時(shí)間與事件的關(guān)系　五、事件的控制　六、 學(xué)習時(shí)間管理的目的　第二講　時(shí)間管理的沿革一、第一代：&l..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、管理與管理效率1）基于管理的五項基本認知；2）三種管理現象下的管理觀(guān)；3）管理史與管理解決的效率；a.勞動(dòng)生產(chǎn)率最大化;b.組織效率最大化；c.個(gè)人效率..
  • 課程收益：管理不是空談，更不是學(xué)術(shù)演講，看的是效果和結果，太多的管理這是聽(tīng)時(shí)感動(dòng)，沒(méi)法行動(dòng)，不是不想動(dòng)，就是不知怎么動(dòng)，落實(shí)到位才是最大的紅利，不接地氣怎么才能出現好的結果，企業(yè)要效益，員工要收入，客戶(hù)要結果，別再講大道理，我們已經(jīng)聽(tīng)得太多，..
  • 課程收益：一、課程背景：企業(yè)在追求業(yè)績(jì)倍增和企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)好的落地方案達到預期實(shí)施效果取決于執行力和壓力與情緒管理水平。正確認識與管理壓力與情緒，是提升團隊凝聚力和戰斗力，打造陽(yáng)光團隊的需要。二、課程收益：正確認識壓力與情緒，掌握壓力..
  • 課程收益：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、促動(dòng)式管理新知1）透過(guò)現象看本質(zhì)A、管理者面臨的三大挑戰；B、職場(chǎng)五累分子對號入座；C、21世紀管理者的新要求（a.與20世紀管理者能力對比；b.德..
  • 課程收益：課程內容：一、hold了職場(chǎng)，hold了baby？1、職場(chǎng)精英—家庭猛獸？2、你踢過(guò)貓嗎？3、心距有多遠？二、家有小蘋(píng)果1、從小背簍到小書(shū)包2、"林克萊特"與小女孩3、寶貝..
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