新生代員工管理 ——成為員工的職業(yè)生涯導師

【培訓對象】
企業(yè)內中基層管理者、新生代員工的職業(yè)生涯發(fā)展教練&導師

【培訓收益】
理解新生代員工的特點(diǎn) 幫助企業(yè)管理者形成與員工共謀發(fā)展的心態(tài) 掌握對下屬進(jìn)行職業(yè)生涯規劃和輔導的方法和工具

一、追根溯源： 新生代員工的特點(diǎn)
1、新生代員工的特點(diǎn)
2、成為員工職業(yè)生涯導師的意義和價(jià)值

二、知己知彼： 深入了解自己和輔導的員工
1、了解團隊的不同性格，搭配組合提升效率
2、挖掘成員的獨特優(yōu)勢，提高整體戰斗力
3、識別員工的工作偏好和情緒模式，有效管理沖突

三、發(fā)展之道：掌握員工在企業(yè)中發(fā)展的規律
1、人崗匹配模型
2、員工職業(yè)瓶頸及應對
3、內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
4、員工發(fā)展的生涯四度
5、工作與生活的平衡

四、輔導有術(shù)：?jiǎn)T工職業(yè)生涯發(fā)展輔導實(shí)戰
1、通過(guò)教練技術(shù)進(jìn)行員工輔導
2、深度聆聽(tīng)和強有力的提問(wèn)
3、員工輔導的GROW 模型
4、輔導實(shí)戰：提升員工自我認知
5、輔導實(shí)戰：調整員工工作態(tài)度
6、輔導實(shí)戰：設定目標、安排工作任務(wù)
7、輔導實(shí)戰：提供員工發(fā)展機會(huì )

課程總結 

講師資歷 --------------------
•注冊人力資源管理師
•國家認證職業(yè)生涯規劃師
•哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)碩士
•曾任多家世界五百強企業(yè)大學(xué)資深經(jīng)理人
• 15 年授課和培訓管理從業(yè)經(jīng)驗，歷任大學(xué)講師、企業(yè)中層、企業(yè)大學(xué)資深培訓講師等
• 主要講授企業(yè)員工職業(yè)生涯管理&提升職場(chǎng)幸福力、教練式輔導、TTT&課程開(kāi)發(fā)等課程
•課程講授深度融合“教練引導+行動(dòng)學(xué)習”工具

培訓經(jīng)驗-------------------------------
高雪寧老師歷任華潤萬(wàn)家學(xué)習發(fā)展高級經(jīng)理、萬(wàn)家學(xué)院培訓師、中國平安培訓及職涯管理、平安大學(xué)培訓師，長(cháng)期從事員工激勵、職業(yè)生涯管理的研究與實(shí)踐，精通教練式管理，擅長(cháng)職場(chǎng)適應、職涯管理、人才培養等問(wèn)題分析與解決，運用行動(dòng)學(xué)習和引導技術(shù)，對于職場(chǎng)各類(lèi)場(chǎng)景實(shí)踐運用的有深刻的理解與洞察。多次為大型央企國企進(jìn)行課程講授，獲得客戶(hù)的高度一致認可。
• 擁有豐富的培訓體系搭建和人才梯隊發(fā)展經(jīng)驗豐富，從 0 到 1 為多家知名大型企業(yè)設計學(xué)習發(fā)展體系，打造人才發(fā)展機制；
•善于根據企業(yè)當前業(yè)務(wù)戰略進(jìn)行設計、調整培訓內容和落地方式；
•授課經(jīng)驗豐富, 注重學(xué)用一體化。
主講課程 ------------------------------------------
《TTT®貓計劃》
《企業(yè)員工職業(yè)生涯管理》
《教練式領(lǐng)導力——激發(fā)員工潛能，引領(lǐng)卓越績(jì)效》
《職海起航——新員工職業(yè)化素養與職場(chǎng)競爭力提升》 

• 精準招募新生代

   

  課程背景：隨著(zhù)壽險公司在中國快速穩健地發(fā)展，增員難一直是困擾團隊發(fā)展的最大難題。對團隊建設而言，增員很棘手，它長(cháng)期困擾著(zhù)許多壽險銷(xiāo)售管理者，壽險人才匱乏，極大地影響了壽險業(yè)務(wù)的發(fā)展，對于人才的選擇成為了各大保險公司的重中之重。所以找對人是增員最大的關(guān)鍵，再過(guò)10年、20年、90后就是保險業(yè)的中流砥柱。為此，我們要把目光錨定在90后這個(gè)新生代群體，讓這..

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• 新生代員工管理

   

  第一章 認識人，認識大環(huán)境1. 為什么90后員工很難管理？2. 了解90后員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；3. 分析90后員工的人格特質(zhì)；4. 90后員工管理難在哪里？5. 傳統的管理模式已不湊效；6. 目前的管理發(fā)生了哪些變化？7. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理4個(gè)基本特征；8. 人力資源管理產(chǎn)生哪些新沖擊？案例：某高校新生入校的&ldqu..

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