星際歷險情景模擬管理沙盤(pán)

上午：9:00—12:00（中途休息20分鐘）
1、星際歷險背景和課程目標
1）微團建（隊名、口號、造型）；
2）課程目標要達成的五大目標
2、星際歷險現場(chǎng)團隊打造
1）各太空小隊內部自主角色扮演；
2）星際歷險沙盤(pán)規則互動(dòng)講解；
3）各太空小隊現場(chǎng)實(shí)際模擬體驗；
3、各太空小隊團隊復盤(pán)
1）團隊內部研討成敗得失經(jīng)驗教訓（每一次討論配合團隊復盤(pán)應用表）
2）各團隊依次限時(shí)分享復盤(pán)成果匯報（其他各隊可以根據該隊復盤(pán)成果提問(wèn)1次）
3）講師關(guān)鍵點(diǎn)評各團隊沙盤(pán)體驗中的具體表現（按時(shí)間順序采用場(chǎng)景重現和提問(wèn)方式）
4）星際歷險沙盤(pán)的管理通識分享：目標、資源、決策、溝通、執行
中午：12:00—13:30（團隊午餐，休息調整）
下午：13:30—16:30（中途休息20分鐘）
4、計劃與目標管理概要
1）標準計劃的四個(gè)方面（目標\目的-計劃的有效期-行動(dòng)的方向-控制的程序及方法）
2）計劃管理與目標管理區別聯(lián)系
3）保證計劃得以實(shí)施的三項安排（決定資源分配的安排-獲得資源的流程-獲得資源的條件）
4)目標管理五要素
目標是什么？達到什么程度？怎么辦？什么時(shí)候完成目標？是否達成了既定目標？
5、目標管理三大階段
1）目標設定階段（SMART原則）
2）目標達成過(guò)程階段（關(guān)注三個(gè)共同-共同制定-共同反饋-共同控制）
3）成果評價(jià)階段（目標管理與評價(jià)工作系統圖）
6、目標設定與分解
1）目標設定十大步驟
第一步：建立信息網(wǎng) 第二步：確定關(guān)鍵目標領(lǐng)域
第三步：進(jìn)行能力分析 第四步：提出基本假設
第五步：編寫(xiě)有效目標 第六步：制訂計劃
第七步：分配資財 第八步：協(xié)調
第九步：確定權限 第十步：制定目標的反饋
2）目標分解（目標展開(kāi)圖-建立目標系統{體系圖}-對策展開(kāi)-目標協(xié)商-明確目標責任）
7、目標管理實(shí)施工具（PDCA-八步問(wèn)題分析與解決方法）
全天課程結束 

講師背景：

WFA國際促動(dòng)師協(xié)會(huì ) 授權授課高級促動(dòng)師
WFA行動(dòng)學(xué)習研究院 特邀促動(dòng)師
CEEI國際體驗教育認證培訓班 導師
PTT國際專(zhuān)業(yè)培訓師訓練 高級講師
中國沙盤(pán)模擬課程設計研究 情境模擬沙盤(pán)講師
香港平和樂(lè )學(xué)院 體驗式培訓師
英國博贊思維導圖管理師 認證講師
6Ds學(xué)習轉化國際資格認證班 學(xué)習轉化師

職業(yè)履歷
畢業(yè)至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限公司、今天消費報《人才周刊》、康輝留學(xué)、諾基亞（中國）有限公司、進(jìn)恒咨詢(xún)、中匯管理等外企民企公司任職咨詢(xún)顧問(wèn)、編輯策劃、培訓總監、項目合伙人等要職。積累了近20年的職場(chǎng)經(jīng)驗和工作閱歷。2004年介入培訓行業(yè)擔綱團隊教練和職業(yè)講師至今，專(zhuān)注基于學(xué)習設計為前提的行動(dòng)學(xué)習+、新晉管理者管理沙盤(pán)和中基層角色效能提升三大領(lǐng)域課程/項目設計，先后為600多家企事業(yè)機關(guān)單位提供培訓。其中包含60家世界500強企業(yè)。

擅長(cháng)領(lǐng)域
1、EL體驗教育
職業(yè)閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗式培訓，圍繞營(yíng)地規劃建設，制作項目方案，顧問(wèn)示招標，主訓現場(chǎng)呈現，師資梯隊培養，體驗課程升級，統籌區域交流，全系統展開(kāi)體驗式培訓師使命。見(jiàn)長(cháng)于大型或經(jīng)理級團建項目的設計與招標，合作機構遍布東三省。
職業(yè)成果展示：
•為世界500強企業(yè)中50家提供過(guò)團隊建設效能提升課程。
2、PTT專(zhuān)業(yè)師訓
職業(yè)閱歷展示：
11年至今7年間從體驗式培訓師轉到內容類(lèi)課程講師，體驗獨立講師成長(cháng)轉折路徑，課程結構：從碎片化到模塊化系統化，課程設計：從通用化到定制化實(shí)用化，課程呈現：從認知體驗化到左右腦互動(dòng)化。
職業(yè)成果展示：
成為東三省多家管理培訓公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動(dòng)技術(shù)
職業(yè)閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內容實(shí)用化學(xué)習內容落地化呼聲，在規范個(gè)人師訓和倡導課程快樂(lè )體驗的同時(shí)致力于促動(dòng)式培訓師的衍變。改造內容類(lèi)課程的傳授式呈現為學(xué)員自動(dòng)自發(fā)智造鏈接，升級體驗式課程中要點(diǎn)散亂難提取為程式結構。
職業(yè)成果展示：
先后引領(lǐng)促動(dòng)式工作坊課程進(jìn)入保險業(yè)、民爆業(yè)、房地產(chǎn)、跨境電商、移動(dòng)通信、獵頭、郵政業(yè)、母嬰、中小學(xué)、幼教、大學(xué)教育、創(chuàng )業(yè)者群體等20多個(gè)行業(yè)。

主講課程：

1、促動(dòng)師技能模塊
1) 《促動(dòng)式教學(xué)法速成》（1—2天）
2) 《促動(dòng)式教學(xué)與應用》（2天）
2、行動(dòng)學(xué)習項目(工作坊)模塊
1)《從工作計劃到目標管理》（1天）
2) 《基于目標達成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標檢視的復盤(pán)工作坊》（1天）
4)《基于成果復制的魚(yú)缸會(huì )議工作坊》（1天）
3、促動(dòng)式領(lǐng)導力提升模塊
1) 《基于高效會(huì )議的ORID提問(wèn)領(lǐng)導力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會(huì )話(huà)技術(shù)
2) 《基于團隊帶領(lǐng)的TCM共識領(lǐng)導力工作坊》（1天）——TCM-團隊共創(chuàng )技術(shù)
3) 《基于下屬輔導的AI變革領(lǐng)導力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢(xún)技術(shù)
4) 《基于協(xié)同運營(yíng)的TWC跨界領(lǐng)導力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術(shù)
4、新晉管理者管理沙盤(pán)
《沙漠掘金情境模擬沙盤(pán)——高效決策與目標管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤(pán)——跨崗位溝通與協(xié)作》（關(guān)鍵員工版1天）
《星際歷險情境模擬沙盤(pán)——計劃與目標管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險情境模擬沙盤(pán)——團隊執行力》（關(guān)鍵員工版1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤(pán)——商務(wù)談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯(lián)合國情境模擬沙盤(pán)——跨部門(mén)溝通與協(xié)作》(關(guān)鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》(2天版)
《團隊建設與團隊管理》(2天版) 

• 財力言商——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)和非財管理沙盤(pán)

   

  一、課程背景： 大多數人在企業(yè)中工作時(shí)，往往會(huì )長(cháng)期聚焦在一個(gè)部門(mén)，而當他們獲得晉升時(shí)，還是基于相同的部門(mén)，這就導致員工在縱向提升的職業(yè)道路上難以通觀(guān)全局，并清晰地認識到自己在本部門(mén)的日常工作、決策和行為中可能會(huì )對企業(yè)全局帶來(lái)的影響。 各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導者由于上述職業(yè)發(fā)展通路的原因，缺乏對企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)的全局性了解，從而導致系統性管理思維的欠..

  ￥20,000   元/ 天

  人氣：929  

  

• 經(jīng)理人的執行利器——項目管理沙盤(pán)實(shí)戰課程大綱

   

  概論單元論單元項目及項目管理的概念項目管理與其他知識領(lǐng)域的關(guān)系五個(gè)項目管理過(guò)程：?jiǎn)?dòng)、計劃、實(shí)施、控制、收尾項目管理過(guò)程與生命周期的關(guān)系項目生命周期的特征及與產(chǎn)品生命期的關(guān)系項目管理九大知識領(lǐng)域項目管理在國內外的發(fā)展現狀項目干系人的分析和管理（含練習）項目組織形式：職能型、項目型、矩陣型及各自的優(yōu)缺點(diǎn)項目管理環(huán)境及..

  ￥   元/ 天

  人氣：2831  

  

• 非財務(wù)人員的財務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓練

   

  《非財務(wù)人員財務(wù)管理》經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)實(shí)訓課程，定位于需要理解并對企業(yè)利潤貢獻的員工，通過(guò)加強了企業(yè)財務(wù)知識的學(xué)習，從而更能夠理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤(pán)模擬的方式，由學(xué)員自己經(jīng)營(yíng)一家公司6年的經(jīng)營(yíng)，通過(guò)沙盤(pán)上展示出企業(yè)運營(yíng)的基本模式，并表現出相關(guān)的財務(wù)指標，參加者通過(guò)移動(dòng)相關(guān)道具的方式..

  ￥   元/ 天

  人氣：2056  

  

• 點(diǎn)石成金：財智管理沙盤(pán)模擬演練

   

  １、制訂和實(shí)施商業(yè)計劃（市場(chǎng)調研與分析、雇傭員工、獲取貨款、研究競爭對手、分析定價(jià)等等）；２、參與市場(chǎng)競標、爭取客戶(hù)訂單，編制該周期財務(wù)報表；３、結算經(jīng)營(yíng)結果，進(jìn)行財務(wù)分析，總結經(jīng)驗教訓，講師適時(shí)點(diǎn)評，解讀財務(wù)要點(diǎn)。競爭到最后，有的企業(yè)無(wú)力回天，破產(chǎn)清算；有的企業(yè)苦苦支撐，平庸依舊；有的企業(yè)則力挽狂瀾，起死回生。起點(diǎn)是一樣的，不同的結果，帶來(lái)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2330  

  

• 全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬演練

   

  （1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：a、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)所涉及的因素b、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)----利潤與銷(xiāo)售和成本的關(guān)系、增加企業(yè)利潤的關(guān)鍵因素c、 影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷(xiāo)售與成本控制d、 企業(yè)面臨的市場(chǎng)、競爭對手、未來(lái)發(fā)展趨勢分析（2）技術(shù)創(chuàng )新與產(chǎn)品研發(fā)策略a、 學(xué)習了解研發(fā)和和市場(chǎng)需求之間的關(guān)系b、 從戰略角度理解產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng )..

  ￥   元/ 天

  人氣：2324  

  

• 決勝沙場(chǎng):全面管理沙盤(pán)模擬演練

   

  一、市場(chǎng)競爭戰略：1. 企業(yè)所處行業(yè)結構及競爭力分析2. 評估內部資源與經(jīng)營(yíng)戰略的匹配程度3. 平衡長(cháng)短期目標與相應經(jīng)營(yíng)策略的關(guān)系4. 了解核心專(zhuān)長(cháng)，塑造近期競爭優(yōu)勢的策略。5. 學(xué)習把握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的適當時(shí)機、協(xié)調銷(xiāo)售與生產(chǎn) 6. 學(xué)習根據產(chǎn)品組合和競爭格局投入銷(xiāo)售費用7. 領(lǐng)袖策略和跟隨策略的選擇8. 學(xué)習收集和使用商業(yè)情..

  ￥   元/ 天

  人氣：2052