著(zhù)名管理培訓專(zhuān)家
實(shí)戰型職業(yè)經(jīng)理人
“創(chuàng )業(yè)者說(shuō)”欄目導師
“明德杯”中國好講師
交互式培訓開(kāi)拓者、傳播者
經(jīng)歷描述
著(zhù)名管理培訓專(zhuān)家、實(shí)戰型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓開(kāi)創(chuàng )者、現任擔任多家企業(yè)管理顧問(wèn)；
張老師有著(zhù)近十年的傳統行業(yè)、服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷，從管理層至總經(jīng)理，積累了豐富的實(shí)戰管理經(jīng)驗；
近些年來(lái)，專(zhuān)注于管理咨詢(xún)領(lǐng)域、為國內的多家知名企業(yè)進(jìn)行培訓與指導，并得到企業(yè)的高度認可；
張老師的課程注重從心出發(fā)，啟迪學(xué)員心智，培養學(xué)員正確的思考方式，通過(guò)生動(dòng)幽默的語(yǔ)言傳遞智慧；
引導學(xué)員快速發(fā)現問(wèn)題本質(zhì)；以鮮活詳實(shí)的案例剖析問(wèn)題，用交互式培訓方式，幫助學(xué)員提升實(shí)戰技能！
授課特點(diǎn)
課程三大特質(zhì)：
實(shí)操性：直指問(wèn)題，改進(jìn)落地。
思維性：轉化思維，改變觀(guān)念。
互動(dòng)性：?jiǎn)l(fā)思考，自我驅動(dòng)。
課程六大價(jià)值
給創(chuàng )新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統——幫助學(xué)員整理思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——用心理技術(shù)開(kāi)悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。
給思想——培訓師對核心內容的獨立見(jiàn)解與思考。
給引導——用嵌入式培訓技術(shù)引導學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓后評估與延伸落地使用的方法。
訓后跟蹤落地
善用科學(xué)的管理工具，為培訓輔導提供詳實(shí)的跟蹤督導，并以獨創(chuàng )的“學(xué)習呈現”復習法，把課程核心內容與工具保障課后落地。

主講課程
《職業(yè)化素養提升》 《陽(yáng)光心態(tài)》 《團隊凝聚力》 《高效執行力》 《有效溝通》
《打造高績(jì)效團隊》 《卓越管理技能提升》 《角色認知》 《團隊建設》等管理課程
 體驗式課程：《感恩于心·責任于行》員工倍速成長(cháng)特練營(yíng)
 體驗式課程：《歸其心·提其能·明其志》卓越團隊成長(cháng)特訓營(yíng)
授課經(jīng)歷
有著(zhù)近千人的大型課程控場(chǎng)經(jīng)驗，講課風(fēng)格分寸感好！
有給國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)授課經(jīng)驗與背景！
激情與務(wù)實(shí)并重，講中學(xué)、學(xué)中練、練中悟、悟中用！
交互受訓、行動(dòng)學(xué)習、案例研討、實(shí)戰、實(shí)操、落地！ 

• 《激發(fā)工作動(dòng)力·共筑企業(yè)輝煌》( 2022-03-04 )
• 《優(yōu)秀班組長(cháng)管理能力提升》( 2022-03-04 )
• 《從校園人到職業(yè)人的轉變》( 2022-03-04 )
• 《感恩于心·責任于行》( 2022-03-04 )
• 《塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》( 2022-03-04 )
• 《凝聚人心—團隊凝聚力打造》( 2022-03-04 )
• 《新任管理崗位能力提升》( 2022-03-04 )
• 《職業(yè)化素質(zhì)提升》( 2022-03-04 )
• 《職業(yè)道德與職業(yè)禮儀》( 2022-03-04 )
• 《卓越管理技能提升》( 2022-03-04 )

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