贏(yíng)在執行之鐵血軍團

 第一章 解讀執行力問(wèn)題
　1、執行力的研究背景；
2、如何正確理解執行力；
3、執行力為什么很重要。

 

第二章 執行力缺失的原因
一、組織執行力缺失的原因
1、上層戰略，下層執行——角色不當；
2、用人不疑，疑人不用——用人不當；
3、制度缺失、流程模糊——標準不當
4、學(xué)謀略多，學(xué)規則少——育人不當；
5、變來(lái)變去，朝令夕改——計劃不當；
6、熟人環(huán)境，制度變形——制度不當；
7、己身不正、缺乏表率——律己不當；
8、缺乏監督、文化乏力——管控不當。
二、個(gè)人執行力缺失的原因
1、標準低下——缺乏激情；
2、意志不堅——缺乏毅力；
3、拖延磨唧——缺乏行動(dòng)；
4、優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢。

 

第三章 執行力三個(gè)核心要素
一、結果導向：不折不扣地實(shí)現結果
思考：①員工和組織是什么關(guān)系？
②執行是“我做了嗎”？
案例：九段秘書(shū)測試：請問(wèn)你是幾段？結果值多少錢(qián)？
操作：4步曲：①澄清關(guān)系，②工作底線(xiàn)，③量化標準，④定性結果。
二、責任邏輯：鎖定責任與責任勝于能力
陷阱：①下屬的請示，②人多力量大；
思考：①責任是否鎖定？
②責任會(huì )不會(huì )跳來(lái)跳去？
理念：①擁抱責任，②鎖定責任；
工具：①猴子管理法，②僵化制，③首問(wèn)制，④復命制。
三、客戶(hù)意識：同事是我的客戶(hù)
思考：①為什么要客戶(hù)服務(wù)意識？
②誰(shuí)是內部客戶(hù)？
理念：①服務(wù)精神，②接力棒原理，
操作：①讓內部客戶(hù)訂貨；
②從內部客戶(hù)處發(fā)現商機；
工具：3給法則：給時(shí)間、給空間、給態(tài)度。

 

第四章 執行的理念與原則
一、8大執行法則
服從法則：以服從為天職——規則至上；
目標法則：盯準一只野兔——鎖定重點(diǎn)；
冠軍法則：做自己擅長(cháng)的——能量聚焦；
速度法則：先開(kāi)槍再瞄準——先做再說(shuō)；
團隊法則：利他就是利已——舍就是得；
裸奔法則：無(wú)退路=出路——破釜沉舟；
時(shí)間法則：做重要不緊急——防患未然；
時(shí)機法則：生命若不是現在，那是何時(shí)。
二、執行24字方針
執行前：決心第一、成敗第二;
執行中：速度第一、完美第二;
執行后：結果第一、理由第二。

 

第五章 執行力三大基石
基石一：領(lǐng)導者的七項基本行為
全面深入了解企業(yè)和員工
實(shí)事求是
設定明確的目標并排出優(yōu)先順序
持續跟進(jìn)，直至達成目標
賞罰分明，重獎業(yè)績(jì)優(yōu)秀人員
通過(guò)教練輔導提高下屬能力
了解自己、展現出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格
基石二：執行文化的4個(gè)要素
思考：為什么一流的企業(yè)做文化？
執行文化4個(gè)基本要素
結果導向：組織只為結果買(mǎi)單
明確導向：明確就是力量
狼性邏輯：痛苦可以讓人強大
第五級經(jīng)理人的推動(dòng)
案例：海爾砸冰箱砸出什么？李云龍的亮劍精神
基石三：制度執行力三化
思考：為什么小偷屢禁不止？為什么員工培訓沒(méi)有用？
理念：做企業(yè)就是做制度、好的制度制造好人；
操作：三化——流程化、查核化、獎懲化；
流程邏輯：越有操作性，執行越到位（流程化）；
檢查機制：檢查越到位，事情越到位（查核化）；
獎懲標準：獎-心花怒放、罰-膽戰心驚（獎懲化）。
工具：①修路原則：出現問(wèn)題不要只歸罪于人，立即“修路”；
熱爐法則：預警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性。

 

第六章 執行三個(gè)核心流程
一、人員流程：用對的人
1)標準：認真、快、堅守承諾；
2)理念：①選對第一、培育第二——選對池塘釣大魚(yú)；
②用人所長(cháng)、容人所短——不要將鐵棒磨成繡花針；
③適才適崗、寬松流動(dòng)——沒(méi)有真正蠢才，只有放錯位置。
3)操作：①員工導師制；②替死鬼制；③崗位流動(dòng)制；④培訓快餐制；
二、戰略流程：做對的事
1)思考：靠什么來(lái)凝聚人心？靠什么來(lái)指導業(yè)務(wù)？靠什么獲競爭優(yōu)勢？
2)操作：①目標、②價(jià)值觀(guān)、③核心技能；
3)工具：①頭腦風(fēng)暴；
②平衡計分卡；
③風(fēng)險評估體系。
三、運營(yíng)流程：把事做對
1)思考：為什么三個(gè)和尚抬水吃？
2)戰略執行的5大基本步驟
步驟1：制定目標
步驟2：鎖定責任
步驟3：商定計劃
步驟4：跟蹤檢查
步驟5：業(yè)績(jì)考核
3)核心思維：假定不易執行怎么辦？
4)工具：PDCA循環(huán)

 

第七章 提升執行力的方法
一、提升個(gè)人執行力方法
1、三不要：①不要拖延，②不要遲疑，③不要放棄。
二、提升組織執行力的方法
1、三講：①講清結果；②講清因果；③講清后果；
2、三給：①給選擇題（上級）；
給提前量（平級）；
給機會(huì )、成長(cháng)（下級）；
3、三問(wèn)：①你說(shuō)怎么辦？②為什么？③差距在哪里？
4、五做：①做機制；②做檢查；③做獎罰；④做表率；⑤做文化。
5、5個(gè)步驟：①目標分解；②責任鎖定；③行動(dòng)計劃；④跟蹤檢查；⑤業(yè)績(jì)考核；

新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。
足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓企業(yè)達2600多家，受訓人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓，成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類(lèi)客座教授之一，被譽(yù)為“最佳執行企業(yè)教練”。

阿里巴巴、華為、三一等企業(yè)的特聘培訓師；曾任大型臺資企業(yè)總經(jīng)理室經(jīng)理職務(wù)、總裁助理職務(wù)；曾任中國知名民營(yíng)企業(yè)總經(jīng)理職務(wù)；曾獲“中國管理咨詢(xún)行業(yè)十佳杰出人物、全球500強華人講師”等榮譽(yù)。

出版書(shū)籍有《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》、《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》、《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》已成為公眾號、今日頭條等自媒體名人，常年堅持寫(xiě)作，文章被各大媒體轉載，集以理論與實(shí)踐于一身。課程以實(shí)操性見(jiàn)長(cháng)，以學(xué)員為主體，引導與啟發(fā)學(xué)員，培訓滿(mǎn)意度在95分以上。

大量走訪(fǎng)日本、德國等企業(yè)，研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任，為企業(yè)提供工匠精神培訓、工匠文化構建及管理能力提升方面的服務(wù)，成為該領(lǐng)域的首選教練。

 出版著(zhù)作：
《守破離：如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》

 授課風(fēng)格：
1. 課程內容：實(shí)用性強，內容更新及時(shí)、思維邏輯嚴謹；
2. 授課風(fēng)格：擅于互動(dòng)式交流，精于教練型輔導；
3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動(dòng)+總結分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計劃+實(shí)用工具。

 老師優(yōu)勢：
1. 國內少有寫(xiě)了兩本關(guān)于工匠精神書(shū)籍的專(zhuān)家；
2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓課；
3. 國內第一個(gè)談新工匠的人，第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師；
4. 國內第一個(gè)能將工匠精神從口號，理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師；

 主講課程：
 《工匠精的神培育》
 《7R執行體系建設》
 《8E領(lǐng)導模型構建》
 《打造企業(yè)新中層》
 《戰略規劃與解碼執行》
 《跨部門(mén)溝通與協(xié)同》
 《如何有效管理下屬》
 《下屬的授權、激勵與輔導》
 《團隊賦能工作法》
 《關(guān)鍵人才管理》
 《打造高績(jì)效團隊》
 《領(lǐng)導創(chuàng )新與變革》
 《問(wèn)題分析與解決》