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卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng )新
課程編號：14449
課程價(jià)格：￥64000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1560
【培訓對象】
中高層管理
【培訓收益】
1.針對中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀(guān)察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。
2.采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習效果。
3.透過(guò)個(gè)案演練與案例分享，讓部門(mén)同仁能夠于日常工作中運用課程中所教授的方法或技巧以提高績(jì)效，達到「即訓即用」目的。
4.透過(guò)訓練前、中、后的一貫化服務(wù)，充份掌握課程需求、訓練質(zhì)量與學(xué)習成效，確保訓練課程活動(dòng)有效執行，
5.聘任具實(shí)務(wù)經(jīng)驗之專(zhuān)業(yè)講師，透過(guò)其豐富的教學(xué)經(jīng)驗有效引導學(xué)員學(xué)習，達成訓練目的。
第七單元
結語(yǔ)Q&A
中高層管理
【培訓收益】
1.針對中階主管實(shí)際任務(wù)所需的職能與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀(guān)察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。
2.采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習效果。
3.透過(guò)個(gè)案演練與案例分享，讓部門(mén)同仁能夠于日常工作中運用課程中所教授的方法或技巧以提高績(jì)效，達到「即訓即用」目的。
4.透過(guò)訓練前、中、后的一貫化服務(wù)，充份掌握課程需求、訓練質(zhì)量與學(xué)習成效，確保訓練課程活動(dòng)有效執行，
5.聘任具實(shí)務(wù)經(jīng)驗之專(zhuān)業(yè)講師，透過(guò)其豐富的教學(xué)經(jīng)驗有效引導學(xué)員學(xué)習，達成訓練目的。
第一單元：領(lǐng)導藝術(shù)認知
一.領(lǐng)導藝術(shù)前言
管理、領(lǐng)導、教練角色演進(jìn)
在領(lǐng)導情景中產(chǎn)生的不同結果
領(lǐng)導企圖造成之后果
與別人共同工作之技能
控制與操縱
二.領(lǐng)導的基本功夫（向下扎根）
領(lǐng)導的基本原則與應用
領(lǐng)導的互動(dòng)要領(lǐng)與應用
領(lǐng)導的成長(cháng)秘訣與應用
領(lǐng)導的心態(tài)調整與交流分享
三.領(lǐng)導的未來(lái)共識（向上開(kāi)花）
領(lǐng)導主管的未來(lái)挑戰（趨勢分析）
領(lǐng)導主管的未來(lái)困境
領(lǐng)導主管的情景變量挑戰
四.領(lǐng)導者的魅力來(lái)源及特質(zhì)
自信
堅定的愿景
敘述愿景的能力
追求愿景的強烈決心
徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(cháng)且善用
領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)
領(lǐng)導熱情(Passion)
自我定位(Place)
優(yōu)先順序(Priority)
人才經(jīng)營(yíng)(People)
領(lǐng)導權力(Power)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
一.領(lǐng)導藝術(shù)前言
管理、領(lǐng)導、教練角色演進(jìn)
在領(lǐng)導情景中產(chǎn)生的不同結果
領(lǐng)導企圖造成之后果
與別人共同工作之技能
控制與操縱
二.領(lǐng)導的基本功夫（向下扎根）
領(lǐng)導的基本原則與應用
領(lǐng)導的互動(dòng)要領(lǐng)與應用
領(lǐng)導的成長(cháng)秘訣與應用
領(lǐng)導的心態(tài)調整與交流分享
三.領(lǐng)導的未來(lái)共識（向上開(kāi)花）
領(lǐng)導主管的未來(lái)挑戰（趨勢分析）
領(lǐng)導主管的未來(lái)困境
領(lǐng)導主管的情景變量挑戰
四.領(lǐng)導者的魅力來(lái)源及特質(zhì)
自信
堅定的愿景
敘述愿景的能力
追求愿景的強烈決心
徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(cháng)且善用
領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)
領(lǐng)導熱情(Passion)
自我定位(Place)
優(yōu)先順序(Priority)
人才經(jīng)營(yíng)(People)
領(lǐng)導權力(Power)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第二單元:領(lǐng)導藝術(shù)的實(shí)務(wù)應用-情境領(lǐng)導
一.情境之評估
領(lǐng)導者效能因素
跟隨者的準備度
一.跟隨者狀態(tài)評
定義跟隨者準備度
定義跟隨者分類(lèi)
跟隨者準備度變量分析
跟隨者準備度周期分析
領(lǐng)導者的效能因素
跟隨者狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系
跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具
案例分析
二.領(lǐng)導者的領(lǐng)導風(fēng)格
動(dòng)態(tài)領(lǐng)導模式理論——情境理論
工作行為與關(guān)系行為的分析
領(lǐng)導風(fēng)格的分析
權力基礎與相對應的領(lǐng)導風(fēng)格分析
實(shí)施情景領(lǐng)導的3個(gè)步驟
情境問(wèn)題綜合研討
三.情境領(lǐng)導法
情境領(lǐng)導模式
情境領(lǐng)導模式之運用
作風(fēng)與準備度之配合
四.情境領(lǐng)導應培養人才
如何做？
獎賞與懲罰
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
一.情境之評估
領(lǐng)導者效能因素
跟隨者的準備度
一.跟隨者狀態(tài)評
定義跟隨者準備度
定義跟隨者分類(lèi)
跟隨者準備度變量分析
跟隨者準備度周期分析
領(lǐng)導者的效能因素
跟隨者狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系
跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具
案例分析
二.領(lǐng)導者的領(lǐng)導風(fēng)格
動(dòng)態(tài)領(lǐng)導模式理論——情境理論
工作行為與關(guān)系行為的分析
領(lǐng)導風(fēng)格的分析
權力基礎與相對應的領(lǐng)導風(fēng)格分析
實(shí)施情景領(lǐng)導的3個(gè)步驟
情境問(wèn)題綜合研討
三.情境領(lǐng)導法
情境領(lǐng)導模式
情境領(lǐng)導模式之運用
作風(fēng)與準備度之配合
四.情境領(lǐng)導應培養人才
如何做？
獎賞與懲罰
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元:運用領(lǐng)導藝術(shù)提升員工績(jì)效
一.與跟隨者建立伙伴關(guān)系
建立伙伴關(guān)系的步驟
建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵
如何有效解決分歧
二.情景領(lǐng)導與員工績(jì)效
員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式
員工狀態(tài)退化循環(huán)模式
分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績(jì)效
實(shí)戰模擬訓練
三.領(lǐng)導風(fēng)格運用
指導與分派
提問(wèn)與傾聽(tīng)
激勵與反饋
授權與控制
一.與跟隨者建立伙伴關(guān)系
建立伙伴關(guān)系的步驟
建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵
如何有效解決分歧
二.情景領(lǐng)導與員工績(jì)效
員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式
員工狀態(tài)退化循環(huán)模式
分析兩種循環(huán)模式，有效提升員工績(jì)效
實(shí)戰模擬訓練
三.領(lǐng)導風(fēng)格運用
指導與分派
提問(wèn)與傾聽(tīng)
激勵與反饋
授權與控制
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:管理創(chuàng )新的前提-打開(kāi)思維空間
一.創(chuàng )新的涵意
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二.為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三.創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四.創(chuàng )意的源頭
把握創(chuàng )意的三種源頭
認識自己的心智特征
是什么推動(dòng)不斷創(chuàng )新
創(chuàng )新遵循的原則
如何達到不斷創(chuàng )新
五.破除各種思維定勢
從眾定勢
權威定勢
經(jīng)驗定勢
書(shū)本定勢
六.破除偏見(jiàn)思維
七.破除邊界思維
八.破除路徑依賴(lài)
九.破除群體與歷史慣性
企業(yè)創(chuàng )新的案例講述
一.創(chuàng )新的涵意
創(chuàng )新=科技創(chuàng )新+商業(yè)模式創(chuàng )新
創(chuàng )新的核心精神
二.為何要進(jìn)行創(chuàng )新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三.創(chuàng )新的五大定律
專(zhuān)注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四.創(chuàng )意的源頭
把握創(chuàng )意的三種源頭
認識自己的心智特征
是什么推動(dòng)不斷創(chuàng )新
創(chuàng )新遵循的原則
如何達到不斷創(chuàng )新
五.破除各種思維定勢
從眾定勢
權威定勢
經(jīng)驗定勢
書(shū)本定勢
六.破除偏見(jiàn)思維
七.破除邊界思維
八.破除路徑依賴(lài)
九.破除群體與歷史慣性
企業(yè)創(chuàng )新的案例講述
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元:創(chuàng )新策略的管理
一.創(chuàng )新策略管理的目的
二.創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
創(chuàng )新規劃階段
分析創(chuàng )新機會(huì )的來(lái)源
分析創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
設計新的創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
找出創(chuàng )意、好點(diǎn)子
創(chuàng )新實(shí)作階段
實(shí)際動(dòng)手改變創(chuàng )新系統組成單元的屬性
發(fā)明、申請專(zhuān)利、商業(yè)化、創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )新評估控制階段
三.企業(yè)組織創(chuàng )新管理活動(dòng)的層級
創(chuàng )新策略管理活動(dòng)
創(chuàng )新功能管理活動(dòng)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
二.創(chuàng )新管理活動(dòng)的階段/程序
創(chuàng )新規劃階段
分析創(chuàng )新機會(huì )的來(lái)源
分析創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
設計新的創(chuàng )新系統組成單元的屬性狀態(tài)
找出創(chuàng )意、好點(diǎn)子
創(chuàng )新實(shí)作階段
實(shí)際動(dòng)手改變創(chuàng )新系統組成單元的屬性
發(fā)明、申請專(zhuān)利、商業(yè)化、創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )新評估控制階段
三.企業(yè)組織創(chuàng )新管理活動(dòng)的層級
創(chuàng )新策略管理活動(dòng)
創(chuàng )新功能管理活動(dòng)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第六單元:創(chuàng )新管理之工具應用
一.創(chuàng )造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
二.團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
創(chuàng )新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng )造力
創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)的技法
案例：幾種技法的運用試驗
三.平行思維的創(chuàng )新技巧
平行思維的放松大腦訓練
直覺(jué)能力提升
平行思維的創(chuàng )新技巧
四.創(chuàng )新方案選擇技巧及在組織中的運用
組織創(chuàng )新系統
創(chuàng )新方案評估
優(yōu)化排列法
五.破除孤立思維系統思考
系統思維的8大法則
系統思維工具的應用
六.創(chuàng )新思維常用的方法
發(fā)散思維
聚合思維（收斂思維）
逆向思維
橫向思維
轉換思維（變通思維）
想象和聯(lián)想
形象思維
超前思維
辨證思維
七.創(chuàng )新思維方法的特點(diǎn)
意識上的能動(dòng)性
方向上的求異性
結構上的靈活性
時(shí)間上的突發(fā)性
空間上的整體性
思維成果的創(chuàng )新性
案例分析
一.創(chuàng )造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點(diǎn)法/
二.團隊參與式的KJ法精義以及范例演練
創(chuàng )新的方法與激發(fā)團隊創(chuàng )造力
創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)的技法
案例：幾種技法的運用試驗
三.平行思維的創(chuàng )新技巧
平行思維的放松大腦訓練
直覺(jué)能力提升
平行思維的創(chuàng )新技巧
四.創(chuàng )新方案選擇技巧及在組織中的運用
組織創(chuàng )新系統
創(chuàng )新方案評估
優(yōu)化排列法
五.破除孤立思維系統思考
系統思維的8大法則
系統思維工具的應用
六.創(chuàng )新思維常用的方法
發(fā)散思維
聚合思維（收斂思維）
逆向思維
橫向思維
轉換思維（變通思維）
想象和聯(lián)想
形象思維
超前思維
辨證思維
七.創(chuàng )新思維方法的特點(diǎn)
意識上的能動(dòng)性
方向上的求異性
結構上的靈活性
時(shí)間上的突發(fā)性
空間上的整體性
思維成果的創(chuàng )新性
案例分析
講授法
案例研討
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第七單元
結語(yǔ)Q&A
學(xué)歷與現職：政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA
經(jīng)歷：大英法律事務(wù)所所長(cháng)；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執行副總；廣東龍邦物流有限公司執行總經(jīng)理兼華北區總經(jīng)理；金運達國際物流集團副總裁；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(cháng)兼CEO；清華大學(xué)長(cháng)春總裁班客座教授，清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院特邀授課專(zhuān)家，北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘授課專(zhuān)家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專(zhuān)家，眾多國企及上市公司特聘授課專(zhuān)家，眾多銀行證券等金融機構特聘授課專(zhuān)家。
重要介紹：
中國高端著(zhù)名實(shí)戰管理專(zhuān)家，清華北大交大特邀授課教授；500強及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專(zhuān)家；擁有高管實(shí)戰資歷（分管戰略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-人力資源-運營(yíng)管理等），20年以上專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗，精研經(jīng)營(yíng)戰略管理營(yíng)銷(xiāo)人資。律師背景超強邏輯思維實(shí)戰管理出身構建專(zhuān)業(yè)課程體系。成功咨詢(xún)與培訓150多家全球及中國500強企業(yè)；1800多家中大型頭部企業(yè)，累計4000天場(chǎng)管理培訓；線(xiàn)上線(xiàn)下累計授訓近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員；內訓課程返聘率90%以上,課程滿(mǎn)意率95%以上；其創(chuàng )建的實(shí)戰管理團隊咨詢(xún)項目續單率80%以上；專(zhuān)業(yè)誠信贏(yíng)得信賴(lài)實(shí)力創(chuàng )造價(jià)值品質(zhì)贏(yíng)得尊重；獲得客戶(hù)超高滿(mǎn)意度和客戶(hù)返聘率，授課量在行業(yè)內遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓理念課堂有趣經(jīng)驗實(shí)戰結果有效；讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導類(lèi)講師排名前5名以?xún)?，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以?xún)? 中國實(shí)戰派講師100強之一，講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上，返聘率90%。
演講與授課專(zhuān)題：
企業(yè)戰略管理與策略規劃
BEM戰略解碼與執行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導力-戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解
戰略業(yè)務(wù)規劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計劃制定與執行
企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習慣領(lǐng)域-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力
創(chuàng )新管理與領(lǐng)導變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競爭力
打造成功的戰略組織能力-企業(yè)組織能力建設與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導力&情境領(lǐng)導&情商領(lǐng)導力
教練領(lǐng)導力&變革領(lǐng)導力&高績(jì)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者
商務(wù)演講與呈現技巧#簡(jiǎn)報與公眾表達
部屬培育與在職OJT
目標管理與績(jì)效考核
卓越績(jì)效管理實(shí)務(wù)
高效執行力打造卓越企業(yè)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門(mén)協(xié)作3.0無(wú)邊界管理與群策群力#向上管理
無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權影響力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng )新思維訓練
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏(yíng)商務(wù)談判技巧
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結構化思維&金字塔原理邏輯思維訓練
高績(jì)效團隊建設#沖突管理&高效團隊建設與激勵技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰略性人力資源管理
基于平衡計分卡的戰略績(jì)效管理
企業(yè)內部講師培訓TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習型組織創(chuàng )建
績(jì)效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊組織建設與培養人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧
區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行
無(wú)邊界管理與群策群力
項目管理技巧
高端著(zhù)名實(shí)戰管理培訓專(zhuān)家-劉成熙老師-迭代更新課
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New-利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略（2天）
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維（2天）
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升（2天）
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
New-戰略管理與策略規劃（2天）
New-企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革（2天）
New-企業(yè)戰略思考（2天）
New-區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行（2天）
New-賦能領(lǐng)導力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導力法則（2天）
New-合作式思維-激活團隊群體的智慧（2天）
New-跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力（2天）
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧（2天）
New-行動(dòng)學(xué)習與群策群力問(wèn)題解決工作坊（2天）
New-突破習慣領(lǐng)域培訓-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力（2天）
new-非職權影響力（2天）
new-洞察力-系統思考與科學(xué)決策應用訓練（2天）
New-LTP卓越領(lǐng)導力2.0版本（2天）
New-創(chuàng )新驅動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰略（2天）
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰略創(chuàng )新策略（2天）
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng )新（2天）
New-敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者（2天）
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗式學(xué)習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演，使學(xué)習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合
客戶(hù)點(diǎn)評
兩岸三地知名培訓專(zhuān)家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到、知識廣博，擅長(cháng)針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬(wàn)小時(shí)，線(xiàn)上線(xiàn)下授課學(xué)員累計近百萬(wàn)人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學(xué)員的認可和好評。
主要專(zhuān)長(cháng)與經(jīng)驗：
談判策略擬定與規劃；企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定及推；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構的設計及集團資源整合；領(lǐng)導力與執行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導均有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在咨詢(xún)輔導方面：對各類(lèi)企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定，市場(chǎng)規劃等都了如指掌、曾成功輔導過(guò)上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見(jiàn)解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問(wèn)題的思維贏(yíng)得眾多客戶(hù)的一致好評。
在企業(yè)培訓方面：企業(yè)戰略管理與經(jīng)營(yíng)規劃、BEM,BLM、思維訓練、MTP、領(lǐng)導力、執行力、商務(wù)談判、大客戶(hù)銷(xiāo)售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
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房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維、O2O模式與創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)
【課程模塊】趨勢與思維篇：互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì )化媒體時(shí)代的發(fā)展歷程“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷(xiāo)與傳統營(yíng)銷(xiāo)的核心區別房地產(chǎn)企業(yè)的新媒體營(yíng)銷(xiāo)團隊建設傳統行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的三個(gè)階段房地產(chǎn)O2O模式的發(fā)展趨勢與典型應用案例移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的基本特征：去中心化、去媒體化、去中介..
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電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng )新管理模式
課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng )業(yè)的小企業(yè)成長(cháng)為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè )、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動(dòng)討論課程大綱第..
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一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..
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新零售互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與創(chuàng )新
一、基于社會(huì )屬性成長(cháng)的互動(dòng)娛樂(lè )帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂(lè )2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段B、騰訊的內部產(chǎn)品結構C、騰訊的娛樂(lè )發(fā)展趨勢3、價(jià)值觀(guān)分散化時(shí)代特征A、IP分散化B、小眾品牌的崛起C、原生廣告的變化4、網(wǎng)紅經(jīng)濟產(chǎn)生原因和發(fā)..
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新零售互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與創(chuàng )新
一、基于社會(huì )屬性成長(cháng)的互動(dòng)娛樂(lè )帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂(lè )2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段B、騰訊的內部產(chǎn)品結構C、騰訊的娛樂(lè )發(fā)展趨勢3、價(jià)值觀(guān)分散化時(shí)代特征A、IP分散化B、小眾品牌的崛起C、原生廣告的變化4、網(wǎng)紅經(jīng)濟產(chǎn)生原因和發(fā)..
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從IT到DT：大數據精準營(yíng)銷(xiāo)與創(chuàng )新服務(wù)
課程背景：從IT到DT，數字化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，很多企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方式卻還停留在粗放狀態(tài)，這是對數據資源的極大浪費。今天的生活，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高度普及，人們日常幾乎所有的行為，都可以被記錄和儲存下來(lái)。這些沉淀的數據資產(chǎn)，對于企業(yè)而言就是最重要的營(yíng)銷(xiāo)利器。阿里巴巴掌握了中國人的消費記錄，騰訊獲取了我們的社交關(guān)系鏈，滴滴出行和百度地圖最清楚人們的行動(dòng)軌跡，美團最了..
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