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毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略——向毛澤東學(xué)戰略

課程編號:14615

課程價(jià)格:¥40000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:1927

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

授課講師:周增明

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)家和企業(yè)核心團隊的戰略決策者,以及需要提升戰略思維的各行業(yè)精英。

【培訓收益】
向戰爭和軍隊學(xué)習是提高領(lǐng)導力及戰略思維的最佳途徑!中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最好參照系!根植中國大地的歷史史實(shí)最具生命力!我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰最好的啟迪!驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰例是當今企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最佳實(shí)戰教材!從毛澤東軍事實(shí)踐中參悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道是歷史和現實(shí)的最佳選擇!

一、毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的重點(diǎn)
1、毛澤東為什么要組織炮擊金門(mén)?馬云馬年春節的焦慮引出本課程的題目《毛澤東的軍事實(shí)踐與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略》
2、企業(yè)家對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的困惑
(1)處理不好的三個(gè)關(guān)系
(2)兩種問(wèn)題心態(tài)
(3)一個(gè)缺乏
3、為什么要從毛澤東軍事實(shí)踐中學(xué)習企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略?
(1)向戰爭和軍隊學(xué)習是提高領(lǐng)導力及戰略思維的最佳途徑;
(2)中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最好參照系;根植中國大地的歷史史實(shí)最具生命力,我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰最好的啟迪,驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰例是當今企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的最佳實(shí)戰教材;
(3)從毛澤東軍事實(shí)踐中參悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道是歷史和現實(shí)的最佳選擇。
4、毛澤東在中國革命歷史中的作用及地位。
5、當今中國優(yōu)秀企業(yè)家的軍人基因。
 
二、毛澤東軍事實(shí)踐對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略六大聚焦
1、聚焦大勢把握企業(yè)發(fā)展大勢的四重修煉
(1)關(guān)注大勢的四重修煉之——度勢
(2)關(guān)注大勢的四重修煉之——謀勢
(3)關(guān)注大勢的四重修煉之——借勢
(4)關(guān)注大勢的四重修煉之——順勢引用案例:領(lǐng)袖的目光;解放戰爭戰略進(jìn)攻時(shí)機選擇等。
2、聚焦定位戰略思維必須關(guān)注定位。企業(yè)領(lǐng)導者關(guān)注確定企業(yè)發(fā)展定位的“五指”提要
(1)企業(yè)定位的核心
(2)企業(yè)定位的重心
(3)企業(yè)定位的根本任務(wù)
(4)企業(yè)定位的精髓
(5)企業(yè)定位的表述要求引用案例:“平型關(guān)大捷”帶來(lái)深層次的啟示;抗日戰爭正面戰場(chǎng)的作用等。
3、聚焦要點(diǎn)
(1)戰略思維必須關(guān)注要點(diǎn)
(2)聚焦要點(diǎn)必須完成進(jìn)攻戰斗“三部曲”
(3)企業(yè)聚焦的難點(diǎn)及應對引用案例:解放軍戰史上最慘烈的狙擊戰告示后人什么?“萬(wàn)歲軍”的由來(lái)等。
4、聚焦難點(diǎn)
(1)戰略思維必須關(guān)注難點(diǎn)。
(2)戰略難點(diǎn)的特定含義;
(3)企業(yè)家克服企業(yè)發(fā)展難點(diǎn)的“二十字訣”引用案例:毛澤東“慎重初戰”的指揮風(fēng)格;志愿軍“禮拜攻勢”被美軍破解帶來(lái)的困難等。
5、聚焦頂點(diǎn)戰略思維必須關(guān)注頂點(diǎn)。
(1)企業(yè)發(fā)展中頂點(diǎn)的基本概念;
(2)認識出現頂點(diǎn)對企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響;
(3)應對頂點(diǎn)是當前許多企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題;
(4)企業(yè)出現頂點(diǎn)的五大類(lèi)型基本分析及應對:引用案例:毛澤東對蘇德斯大林格勒會(huì )戰的預言;毛澤東主動(dòng)放棄延安對形勢的判斷等。
6、聚焦次序:戰略思維必須關(guān)注次序。
(1)戰略執行次序的基本概念;
(2)正確的實(shí)施次序對戰略決策的影響;
(3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略中關(guān)注次序的重要性;
(4)關(guān)注戰略執行中次序的基本要求。
引用案例:解放戰爭三大戰役中的三個(gè)為什么?海爾“名牌國際化”發(fā)展戰略的選擇思路等。
 
授課說(shuō)明:
一、本提綱是標準提綱,通常情況下,會(huì )在培訓前,與課程組織者做進(jìn)一步溝通,根據參加培訓人員的實(shí)際情況和授課要求,調整成符合組織者要求的個(gè)性化方案。
二、授課方式,以案例(事例)為牽引,圍繞授課內容進(jìn)行重點(diǎn)講述。一般性概念、意義和重要性點(diǎn)到為止,避免說(shuō)教太多。
三、提綱中的案例,只是備選,授課時(shí)根據需要進(jìn)行調整,選用更貼近內容的典型案例進(jìn)行剖析。
四、思考和作業(yè),主要根據課程提示要點(diǎn)和案例內容確定。討論互動(dòng)也納入思考和作業(yè)范圍。
五、相關(guān)資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準備。
六、座位:首選分團隊的形式上課;每個(gè)團隊座位排放成成U字形
 
咨詢(xún)電話(huà):
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