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研發(fā)任職資格與員工成長(cháng)

研發(fā)任職資格與員工成長(cháng)

課程編號:1865

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:1815

行業(yè)類(lèi)別:機械行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

授課講師:江新安

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監、研發(fā)經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源管理人員

【培訓收益】
通過(guò)培訓,掌握如何建立各類(lèi)人員的任職資格標準的方法和認證方法
通過(guò)培訓,掌握如何建立工作人員雙重晉升機制和長(cháng)期激勵機制的核心內容
通過(guò)培訓,掌握管理干部和核心崗位人才加速成長(cháng)的有效機制
通過(guò)培訓,掌握業(yè)界領(lǐng)先的人才激勵、人才加速成長(cháng)、領(lǐng)導繼任管理方面的成功經(jīng)驗。
通過(guò)培訓,掌握如何根據組織中工作人員的任職資格狀況有效規劃和配置人力資源的方法。
通過(guò)培訓,掌握如何通過(guò)任職資格管理,有效積累業(yè)務(wù)方面的成功經(jīng)驗,并在組織內有效傳播,快速提升組織能力的有效機制


研發(fā)任職資格與員工成長(cháng)

前言:

企業(yè)的每項工作都要從頭開(kāi)始,前人的錯誤一犯再犯,前人的成功經(jīng)驗沒(méi)有得到繼承。
企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長(cháng),然而可用的管理干部嚴重缺乏。
企業(yè)在選拔人才工作中,沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的標準體系和認證制度。
員工的職業(yè)發(fā)展通道單一,核心人才的保留和激勵機制不到位。
在導入績(jì)效考核后,強化了崗位目標的達成,同時(shí)也帶來(lái)了本位主義、急功近利等現象,團隊合作、關(guān)注長(cháng)期業(yè)績(jì)和可持續發(fā)展的文化無(wú)法得到有效執行。


課程特點(diǎn):
強烈的業(yè)務(wù)導向:突出在研發(fā)業(yè)務(wù)的背景下,如何針對性地運用人力資源管理的思想、方法和工具,使人力資源管理與研發(fā)業(yè)務(wù)充分結合;
獨創(chuàng )性的研發(fā)任職資格設計方法
具體的操作方法和工具:課程涉及的研發(fā)績(jì)效管理的方法和工具十分具體,操作性非常強;
講師獨特的專(zhuān)業(yè)背景:講師既是產(chǎn)品研發(fā)管理專(zhuān)家,也是人力資源管理專(zhuān)家,曾擔任企業(yè)任職資格小組組長(cháng)

課程收獲:
通過(guò)培訓,掌握如何建立各類(lèi)人員的任職資格標準的方法和認證方法
通過(guò)培訓,掌握如何建立工作人員雙重晉升機制和長(cháng)期激勵機制的核心內容
通過(guò)培訓,掌握管理干部和核心崗位人才加速成長(cháng)的有效機制
通過(guò)培訓,掌握業(yè)界領(lǐng)先的人才激勵、人才加速成長(cháng)、領(lǐng)導繼任管理方面的成功經(jīng)驗。
通過(guò)培訓,掌握如何根據組織中工作人員的任職資格狀況有效規劃和配置人力資源的方法。
通過(guò)培訓,掌握如何通過(guò)任職資格管理,有效積累業(yè)務(wù)方面的成功經(jīng)驗,并在組織內有效傳播,快速提升組織能力的有效機制
課程對象:

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監、研發(fā)經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源管理人員

課程大綱:
一、 人力資源管理的戰略層次——任職資格管理

人力資源管理的戰略層次——任職資格管理
國家職業(yè)資格管理體系的國際比較——中國、美國、英國、日本等
任職資格管理體系概述——能力+行為+貢獻=資格
案例:任職資格管理的成功典范——HW模式

二、 員工職業(yè)發(fā)展通道設計

建立員工職業(yè)發(fā)展通道——雙重晉升機制
企業(yè)人力資源規劃是員工職業(yè)發(fā)展通道建立的前提
工作角色分析是員工職業(yè)發(fā)展通道設計的基礎
有效溝通是員工職業(yè)發(fā)展通道管理的核心內容
案例分析:LT公司職業(yè)發(fā)展通道設計

三、 任職資格標準與認證方法

1、 任職資格管理從選對人開(kāi)始——素質(zhì)標準與認證方法

知識、技能標準與測評方法
素質(zhì)模型的建立方法
行為事件訪(fǎng)談法——BEI
案例分析:營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)模型

2、任職資格管理注重行為過(guò)程養成——行為標準與認證方法

行為標準的特點(diǎn)
行為標準的兩個(gè)方面——工作行為與職業(yè)素養
行為標準的認證方法——取證、觀(guān)察、證詞
案例分析:管理人員行為認證

3、任職資格管理以貢獻為導向——貢獻標準與認證方法

貢獻是獲得資格的核心條件
貢獻的兩個(gè)方面——專(zhuān)業(yè)成果、團隊成長(cháng)
貢獻的認證方法——述職
案例分析:微軟管理層述職制度分析

四、 基于任職資格的人力資源管理體系

基于任職資格的人才激勵機制
基于任職資格的人才培養機制
基于任職資格的人才配置機制
案例分析:研發(fā)項目經(jīng)理資源池
咨詢(xún)電話(huà):
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