增強團隊成員效能和職業(yè)素養

第一部分：重新認知自我
1.品德與個(gè)人魅力
2.成功是習慣的結果，習慣確立的3個(gè)因素
3.人的成熟漸進(jìn)圖：成熟的三個(gè)階段
4.效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
5.由內而外全面塑造自己
6.一切源于選擇，認知選擇的價(jià)值，明確為誰(shuí)負責的人生導向

小組討論：到底是什么讓我們丟失了動(dòng)力？

第二部分：習慣一、主動(dòng)積極（不是事情本身，而是我們選擇的回應決定著(zhù)我們）
一.執行力版圖的四個(gè)象限：目標、結果、溝通、責任
1.被動(dòng)消極的危害——魔鏡的魔咒
2.情緒ABC理論
3.刺激與反應之間，在選擇中運用人類(lèi)的四大天賦做出回應
4.影響圈與關(guān)注圈
5.做個(gè)轉型人：做自己生命的主人
6.職場(chǎng)成功應具備的四大積極心態(tài)
7.如何把消極心態(tài)轉變?yōu)榉e極心態(tài)
案例解析：情緒是思維的產(chǎn)物，如何調整情緒，如何駕馭情緒
第三部分：習慣二、以終為始（對于沒(méi)有航向的船來(lái)講，任何風(fēng)向都是逆風(fēng)）
1、目標是什么？解析目標對個(gè)人和團隊的價(jià)值
2、為什么要有目標，什么是價(jià)值背后的動(dòng)機
3、目標的作用，正常和非正常取決于對目標的專(zhuān)注
4、專(zhuān)題訓練：生命設計（愿景、使命、價(jià)值觀(guān)、目標）
5、設定目標的七大核心原則
案例解析：你的目標還好嗎？透析目標背后的故事
第四部分：習慣三、要事第一（不做時(shí)間的主人，就做時(shí)間的奴隸）
1、什么是要事第一？
2、確認優(yōu)先級的誤區。
3、怎樣判斷事情的“重要程度”？
4、時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)。
5、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？
6、要事第一的策略——有效授權
7、管理工具：第二象限工作法
8、管理工具：做到“要事第一”的六步驟流程
案例解析：從時(shí)間管理分析“窮人思維”和“富人思維”
第五部分：習慣四、雙贏(yíng)思維（世界之大，人人都有立足空間，他人之得不必視為自己之失）
1、六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)。
2、為什么說(shuō)多數組織內部的人際關(guān)系模式是“贏(yíng)輸思維”而非雙贏(yíng)思維？
3、情感賬戶(hù)對雙贏(yíng)人際關(guān)系的意義
4、什么是情感賬戶(hù)中的存款與取款?
5、什么是雙贏(yíng)品格？
6、什么是富足心態(tài)?
7、什么是匱乏心態(tài)
8、當對方?jīng)]有雙贏(yíng)思維的時(shí)候，你如何創(chuàng )造雙贏(yíng)局面？
9、不同人際觀(guān)的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡
10、構建雙贏(yíng)人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)
案例解析：你要證明給誰(shuí)看？
第六部分：習慣五、知彼解己（你有兩只耳朵卻只有一張嘴巴）
1、團隊成員溝通中存在著(zhù)兩個(gè)“70%”；
2、組織對各層級人員人際溝通能力的要求；
3、完美溝通的標準；
4、高效溝通的4大核心法則。
5、溝通的基礎是：編、傳、譯，如何進(jìn)行？
6、溝通的基本原則—知彼解己（先理解別人，再爭取別人理解自己的習慣）
7、在聆聽(tīng)中我們要扮演的兩個(gè)角色是什么？
8、傾聽(tīng)的五種境界；
9、管理工具：溝通中的回放技巧
案例解析：“吃虧是福”中國哲理里面的溝通智慧
第七部分：習慣六、統合綜效（我們都是單翼的天使，彼此擁抱才能展翅飛翔）
1、整體大于部分之和：1+1﹥2
2、敞開(kāi)胸懷，博采眾議
3、珍惜差異，彼此增值
4、創(chuàng )造第三替代方案（1+1>2）的操作模式
5、化阻力為助力
6、重視個(gè)人參與
案例解析：從鷹到燕，團隊協(xié)作的價(jià)值評析
第八部分：習慣七、不斷更新（磨刀不誤砍柴工）
1、這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！
2、四個(gè)方面的不斷更新
3、自我管理是天下最艱難之事
4、反求諸己，內圣外王
5、培養七個(gè)習慣的習慣 

曾任職于鷹牌衛?。ê幽希┘瘓F首席人才官
曾任興民財富管理公司執行總裁
北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師
中國移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
《團隊管理心法》課程體系創(chuàng )始人
國際管理咨詢(xún)ICMC認證會(huì )員實(shí)戰型咨詢(xún)培訓專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師從創(chuàng )業(yè)到團隊運營(yíng)管理17年，從一線(xiàn)團隊主管做到集團公司總裁，卓著(zhù)的團隊運營(yíng)業(yè)績(jì)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
任職鷹牌衛浴集團期間，王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)行組織結構重塑，幫助集團減員增效，在減少110余人的情況下當年目標順利達成！
任職興民財富管理公司期間，改善團隊發(fā)展和裂變結構，推動(dòng)完成了全面績(jì)效考核與薪酬體系，幫助公司規模擴張4倍，推動(dòng)公司團隊的穩定增長(cháng)與企業(yè)目標的超額完成！
在擔任某二手車(chē)公司管理顧問(wèn)期間，幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系，在3個(gè)月內將公司非專(zhuān)業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團隊穩定性！
王老師拒絕空洞言教，用結果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓效果作為最高價(jià)值引導與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語(yǔ)言詼諧幽默，觀(guān)點(diǎn)穿透力強，極強的培訓結果導向性和殺傷力，讓企業(yè)績(jì)效倍增；全課程現場(chǎng)落地指導，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【主講課程】
團隊管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《團隊執行力打造》
《鑄造團隊凝聚力特訓營(yíng)》
《中基層管理能力提升》
《團隊管理—構建、提升團隊戰斗力》
《增強團隊成員效能和職業(yè)素養》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營(yíng)》
《高績(jì)效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》 《企業(yè)人才梯隊建設》

職業(yè)素養系列
《中基層員工職業(yè)素養提升》
《時(shí)間管理與工作效能提升》
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》
《職業(yè)化心態(tài)》
《高效溝通技巧》

【學(xué)員評價(jià)】
王老師課程內容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個(gè)課程內容完整、案例豐富，章節之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè )。聽(tīng)王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！ ------ 紅日大學(xué) 劉總
王老師有親身團隊管理經(jīng)驗，特別能走進(jìn)我們的內心世界，了解我們，有共鳴，您講的團隊管理心法的管理案例，培訓后第三天就遇到了類(lèi)似的情況，運用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績(jì)目標，謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷(xiāo)售部總監
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語(yǔ)言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會(huì )，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì )大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課，第一次上就很喜歡，因為他的幽默，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統的，但老師的實(shí)戰經(jīng)驗，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！ ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓，所有感受匯聚一句話(huà) ：之前公司舉辦的培訓，現場(chǎng)玩手機或者昏昏欲睡，參加王老師培訓，我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯過(guò)經(jīng)典。 ------ 發(fā)現匯美業(yè) 王偉校長(cháng)
企管名專(zhuān)家王鏻——見(jiàn)解獨到，對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽(tīng)他的課，會(huì )助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經(jīng)理 

• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養

   

  【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養的目的?！菊n程大綱】第一篇 認識國學(xué)一、什..

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• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養提升

   

  課程背景： 職業(yè)素養的提升，在中華優(yōu)秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養提升和國學(xué)經(jīng)典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業(yè)文化建設、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養..

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• 職業(yè)素養與職場(chǎng)禮儀

   

  【課程背景】² 培養員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養，打造具有責任感的優(yōu)秀員工² 塑造職業(yè)形象及禮儀規范，營(yíng)造全新的職場(chǎng)新氣象 隨著(zhù)企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力，而是內部員工的整體素養。如果把企業(yè)之間的競爭比作戰爭，那么企業(yè)員工就是戰場(chǎng)上的勇士。正規軍與游擊隊是存在差距的，企業(yè)正規軍是具有專(zhuān)業(yè)化，標準..

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• 職業(yè)素養與職場(chǎng)禮儀

   

  課程背景：戰場(chǎng)上，取得最終勝利的絕對是精銳之師；運動(dòng)場(chǎng)上，問(wèn)鼎冠軍的絕對是頂級職業(yè)運動(dòng)員；職場(chǎng)及商場(chǎng)上，擁有非凡競爭力的絕對是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化，職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財富，塑造員工的職業(yè)化是企業(yè)最核心的工作。對于任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，戰略很重要，創(chuàng )新也很重要，執行力更重要，但是如果企業(yè)的管理者和員工缺乏職業(yè)化素養，..

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• 卓越企業(yè)家的職業(yè)素養與能力提升

   

  程大綱第一部分 企業(yè)家環(huán)境與社會(huì )背景分析新中國建立與政權鞏固改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟政策轉型期的中國又處在改革的十字路口未來(lái)中國三十年社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢與商業(yè)機會(huì )第二部分 企業(yè)家素養構成中外文化傳承企業(yè)社會(huì )責任政治思想素質(zhì)決策創(chuàng )新素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理能力知人善任能力身心健康素養第三部分 企業(yè)家的培養途徑企業(yè)..

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• 從校園到職場(chǎng)職業(yè)素養提升訓練

   

  第一單元：初涉職場(chǎng)，你準備好了嗎？l什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？l校園優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀l單位領(lǐng)導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場(chǎng)新人職場(chǎng)升級的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發(fā)現上司錯了怎么辦？l小組討論：發(fā)現同事..

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