<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr>
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<button id="gi2s4"></button>
<wbr id="gi2s4"></wbr>
<button id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></button>
<button id="gi2s4"></button>
<button id="gi2s4"></button>
<div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr><div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
當前位置: 首頁(yè) > 內訓課程 > 課程內容
廣告1
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
相關(guān)熱門(mén)內訓課程更多 》
相關(guān)最新下載資料

如何運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動(dòng)力

課程編號:25744

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:970

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王萬(wàn)多

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【培訓收益】
掌握非物質(zhì)激勵三大方式 掌握非物質(zhì)激勵的五大落地方法 激發(fā)員工源動(dòng)力和積極性,提升團隊協(xié)同效率 提升員工對企業(yè)滿(mǎn)意度 為物質(zhì)激勵付能,實(shí)現物質(zhì)激勵事辦功倍的效果 實(shí)現企業(yè)員工在輕松、愉悅的氛圍內完成目標

一、為什么要做非物質(zhì)激勵?
1、人的需要具有多樣性,非物質(zhì)需要的存在必然要求實(shí)施非物質(zhì)激勵績(jì)效
馬斯洛5個(gè)需求層次理論
奧爾德弗ERG 3個(gè) 需要理論
【課堂練習】現場(chǎng)寫(xiě)出自己的精神需求?代表發(fā)言
2、物質(zhì)激勵存在一定局限性,要求實(shí)施非物質(zhì)激勵物質(zhì)
滿(mǎn)足員工精神需要
限低物質(zhì)激勵成本
【案例分析】王老師為什么漲工資了還和上司吃吵起來(lái)了?
3、企業(yè)管理實(shí)踐證明,非物質(zhì)激勵有著(zhù)十分重要的作用
穩定團隊
提升績(jì)效
【案例分析】張經(jīng)理做穩了“銷(xiāo)售冠軍”位置
二、非物質(zhì)文化激勵的前提條件和三大原則是什么?
1、差異性原則
員工個(gè)體差異性
崗位差異性
2、與物質(zhì)激勵相結合的原則
物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵的關(guān)系
單獨使用物質(zhì)激勵或非物質(zhì)激勵的利弊
3、個(gè)體激勵與團體激勵相結合的原則
個(gè)體激勵
團隊激勵
三、如何應用ERG理論體系設計非物質(zhì)激勵?
1、與員工生存需要滿(mǎn)足相對應的非物質(zhì)激勵方式
安全激勵
公開(kāi)激勵
企業(yè)發(fā)展目標激勵
【案例分析】某大型外企是如何吸引人才?
2、與員工相互關(guān)系需要滿(mǎn)足相對應的非物質(zhì)激勵方式
溝通激勵
【案例分析】績(jì)效溝通如何幫助績(jì)效考核有效落地的?
尊重激勵
信任激勵
【案例分析】千里萬(wàn)遇到伯樂(lè )
認可激勵
【案例分析】為銷(xiāo)售冠軍“披紅帶花”的策略
3、與員工發(fā)展需要滿(mǎn)足相對應的三大非物質(zhì)激勵方式、
事業(yè)激勵
晉升激勵
【案例分析】某培訓公司讓員工看到了希望?
培訓激勵
【案例分析】張經(jīng)理的輝煌20年
四、如何將非物質(zhì)激勵實(shí)施落地?
1、塑造積極向上的企業(yè)文化
營(yíng)造一個(gè)充分溝通,信息知識共享的環(huán)境
公平相待
表?yè)P和獎勵。
關(guān)心員工的家庭。
制定個(gè)性的激勵措施
2、激勵性的工作設計
工作擴大化、豐富化
工作輪換
3、建立信任的上下級關(guān)系
發(fā)現他們的優(yōu)勢
認識到提升的可能性,并建立目標
明確他們追求的目標所必需的技能和經(jīng)驗
找到如何獲得相關(guān)的技能,以及如何從他們目前的工作中獲得必要的經(jīng)驗的方法
【案例分析】王老師是如何輔導員工的?
4、實(shí)施非物質(zhì)激勵需要注意的問(wèn)題
妥善處理好非物質(zhì)激勵和物質(zhì)激勵的關(guān)系
注意非物質(zhì)激勵的針對性和差異性
堅持以人為本的指導思想
【課堂練習】針對課程開(kāi)始提出的需求設計非物質(zhì)激勵方案
【案例展示】小紅花法、“披紅帶花”法、“父母孝心基金”法 

咨詢(xún)電話(huà):
0571-86155444
咨詢(xún)熱線(xiàn):
  • 微信:13857108608
聯(lián)系我們
蜜芽亚洲av无码精品色午夜_久久免费国产AⅤ网_一本大道香蕉高清久久_精品久久久久久亚洲
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr>
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<button id="gi2s4"></button>
<wbr id="gi2s4"></wbr>
<button id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></button>
<button id="gi2s4"></button>
<button id="gi2s4"></button>
<div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr><div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>