00后員工的管理與激勵

一、00后來(lái)襲
1、先從一個(gè)案例說(shuō)起——這幫人在想什么？
2、00后員工分析
總體結論
00后員工的成長(cháng)背景
00后員工的價(jià)值觀(guān)
00后員工的消費態(tài)度
3、00后員工的職場(chǎng)特質(zhì)
00后員工所重視的工作需求因素
00后員工的主要壓力
00后員工的職場(chǎng)特質(zhì)
二、在管理00后員工中出現的問(wèn)題
1、培訓過(guò)程中的問(wèn)題
2、激勵過(guò)程中的問(wèn)題
3、職業(yè)生涯規劃中的問(wèn)題
三、管理00后員工的新模式
1、思維的突破
他不僅僅是你的下屬
從利己主義到利他主義
深入他們的內心
2、管好00后員工我們應該怎么做？
增強工作吸引力
重視激勵性引導
給予空間和舞臺
個(gè)性化團隊的建設
有分有度地授權
及時(shí)及正確的鼓勵
四、00后的激勵方法
1、敬業(yè)度or 滿(mǎn)意度？
2、蓋洛普Q12
3、激勵的種類(lèi)
馬斯洛需求層次理論
馬斯洛需求層次理論的利與弊
新生代員工管理
赫茨伯格雙因素理論
4、留人四法
待遇留人
事業(yè)留人
感情留人
團隊留人
五、做好教練管理
1、教練技術(shù)的原則
2、教練的核心能力
3、GROW模型
4、OJT訓練法 

曾任A股淳中科技（603516）人力資源總監
曾任某互聯(lián)網(wǎng)獨角獸公司人力資源高級總監
曾任盈科集團人力資源總監
北奧集團、城建開(kāi)發(fā)、北京燃氣集團等知名企業(yè)人力資源咨詢(xún)項目咨詢(xún)顧問(wèn)
中國人民大學(xué)工商管理碩士
中國人民大學(xué)商學(xué)院學(xué)生職業(yè)導師
中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授
法律出版社簽約作者、出版《HR人力資源管理從助理到總監》暢銷(xiāo)書(shū)
多篇文章在核心刊物及知名平臺發(fā)表
百度教育認證專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張老師擁有近十五年的人力資源從業(yè)經(jīng)驗，曾幫助多家不同類(lèi)型的企業(yè)從0到1打造人力資源體系，進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場(chǎng)能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導能力。張老師同時(shí)具備企業(yè)和咨詢(xún)公司的工作經(jīng)驗，曾操刀過(guò)大型企業(yè)的績(jì)效體系建設、薪酬體系優(yōu)化和人才發(fā)展項目。
幫助某上市公司解決前端業(yè)務(wù)部門(mén)若干部門(mén)之間協(xié)作不利，沒(méi)有清晰的績(jì)效考核方式以及薪酬在外部市場(chǎng)競爭力不足，劣幣驅逐良幣的問(wèn)題。張老師通過(guò)組織變革和優(yōu)化，調整了前端業(yè)務(wù)部門(mén)的組織架構，建立了新的績(jì)效管理體系、優(yōu)化薪酬結構，提升員工的自驅力，人均效能提升了40%。
幫助某上市公司成立企業(yè)大學(xué)，設計培訓體系，完成了13期管理培訓生的培養，為公司輸送了300人的儲備干部。并推動(dòng)了干部培養項目，為公司培養了十幾位分公司潛在的管理者。
幫助某集團公司解決快速擴張期，人員補充不足的問(wèn)題，張老師通過(guò)開(kāi)拓招聘渠道，提升雇主品牌，采用更為靈活的招聘方式，兩年間人數增長(cháng)60%，實(shí)現了人員的快速增長(cháng)。
幫助各知名企業(yè)完成人力資源咨詢(xún)項目（包括績(jì)效薪酬優(yōu)化、人才發(fā)展、培訓體系建設項目等）均獲得客戶(hù)好評。
北京北奧集團績(jì)效薪酬體系優(yōu)化項目（組織架構確定、集團總部績(jì)效管理體系和薪酬體系優(yōu)化設計；集團分子公司總經(jīng)理一企一策薪酬和績(jì)效考核優(yōu)化）
北京城建開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)公司培訓體系建設項目（建立了基于戰略導向的培訓體系，包括課程體系、制度體系和講師體系，幫助完成近50門(mén)內訓課程）
北京燃氣集團后備干部（正副職）人才測評項目，完成測評報告的撰寫(xiě)，為客戶(hù)人才選拔提供決策依據。
張老師總結了十五年幫助企業(yè)從0到1搭建人力資源體系、進(jìn)行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場(chǎng)能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導能力，形成了一套提升職業(yè)能力和管理能力的方法論，基于中國企業(yè)現實(shí)問(wèn)題，利用理念體系、工具模型及案例，得到了眾多企業(yè)家及管理機構的高度認可。
張老師現全身心的致力于員工職場(chǎng)能力提升和中基層管理者管理能力提升，修煉職業(yè)心智，實(shí)現自我認知，自我管理，幫助中國企業(yè)實(shí)現可持續成長(cháng)，實(shí)現強企夢(mèng)、強國夢(mèng)而矢志奮斗！

【主講課程】
管理方向
《中基層管理者的目標管理》
《從技術(shù)崗位走向管理崗位的全能管理者打造》
《經(jīng)理人打造高績(jì)效團隊的7項能力》
《卓越績(jì)效管理的實(shí)務(wù)技巧》
《一通百通——職場(chǎng)溝通技巧》
《新員工職業(yè)素養提升》
《管理者的五項修煉大綱》
《非人力資源的人力資源管理》
《打造高績(jì)效團隊》
《00后員工管理實(shí)務(wù)》
人力資源方向
《高效招聘與面試之道》
《從招聘專(zhuān)員到招聘專(zhuān)家》
《如何提升人力資源工作價(jià)值及招聘面試能力》
《工作分析及崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)》
《如何做好員工激勵大綱》
《新員工的留存和激勵》
《下屬培育與輔導》
《薪酬管理實(shí)務(wù)大綱》
《卓越績(jì)效管理的實(shí)務(wù)技巧》
《如何做好員工績(jì)效面談》
《企業(yè)干部管理實(shí)務(wù)技巧》
《人力資源管理實(shí)務(wù)》
《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧》
《BSC平衡計分卡的建設與實(shí)施》
【出版專(zhuān)著(zhù)】

【學(xué)員評價(jià)】
張老師的課程內容實(shí)用性強，基本可以做到學(xué)以致用，邏輯比較嚴謹和體系化，讓我們在學(xué)完后，頭腦中有一個(gè)清晰的輪廓和概念，以往工作中的知識和技能通過(guò)系統串了起來(lái)，讓我們知其然還知其所以然。
——深圳思凱科技總經(jīng)理 馮廷輝
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，現場(chǎng)互動(dòng)感強，讓學(xué)員都能夠參與進(jìn)來(lái)，課程中豐富的工具讓大家拿來(lái)就用，效果不錯！
——靈心智合總經(jīng)理 馬勇
張老師授課氣場(chǎng)較強，整場(chǎng)培訓控場(chǎng)能力不錯，帶來(lái)的案例較新，能夠把枯燥的管理理論和中國本土的實(shí)際相結合，具有較強的落地性。
——哈爾濱哈銀消費金融總裁助理 陸亭宇 

• 關(guān)鍵人才的保留與激勵

   

  課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標準；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián)盟4.如何識別關(guān)鍵人才？Ø人才甑選計劃：結果法和行動(dòng)法Ø人才盤(pán)點(diǎn)計劃：態(tài)度、能力..

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• 利出一孔的績(jì)效升級與激勵機制

   

  一、從戰略到組織績(jì)效6.華為的戰略:五層金字塔戰略7.戰略對人力資源管理的挑戰：如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴(lài)地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營(yíng)壓力傳遞給哪些績(jì)效主體？（組織、流程、崗位/角色）9.企業(yè)渡向成功的彼岸靠什么？10.經(jīng)營(yíng)要素承載價(jià)值主張：你所在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要素有哪些？11.典型主體的獨特價(jià)值：四個(gè)單元12...

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• 有效授權與激勵

   

  應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉變的4個(gè)基本面。第一..

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• 有效授權與激勵

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結構從&ldquo..

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• 高績(jì)效團隊與激勵

   

  第一講 高績(jì)效團隊的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機是誰(shuí)發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰(shuí)發(fā)明的？二、歷史的見(jiàn)證一1、劉邦為什么戰勝項羽團隊2、盛唐時(shí)期的原因團隊協(xié)作第二講 何謂團隊一、共同的目標1、確立目標羅盤(pán)原理有目標的人在奔跑，沒(méi)目標的人在流浪，2、有價(jià)值的目..

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• 培育、溝通與激勵：打造房地產(chǎn)卓越團隊

   

  一、房企中層經(jīng)理與一線(xiàn)員工的角色與定位（1.5小時(shí)）1．中層經(jīng)理的角色2．一線(xiàn)員工的角色【情景演練】銷(xiāo)售經(jīng)理與售樓員的角色模擬3．中層經(jīng)理的定位【資料】房企管理者定位圖4．一線(xiàn)人員的定位【自檢1】我是一個(gè)合格的銷(xiāo)售經(jīng)理嗎？【自檢2】我是一個(gè)合格的置業(yè)顧問(wèn)嗎？5．銷(xiāo)售經(jīng)理的魅力來(lái)自哪里──管理八忌二、優(yōu)秀的員..

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