管理者如何幫助員工克服職業(yè)倦怠

第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理
引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖
何謂職業(yè)生涯管理？
為什么我們需要職業(yè)生涯管理？
職業(yè)生涯管理的基本內容
職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
第二部分：職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理模型：人職匹配
有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈
人職匹配中的幾大問(wèn)題
職場(chǎng)關(guān)系錯位：家庭，職場(chǎng)不區分，容易玻璃心
能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面對職場(chǎng)選擇覺(jué)得處處都是機會(huì )，容易反復跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長(cháng)感，容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢(qián)干多少活，容易抱怨工作
內外職業(yè)生涯不管理：等著(zhù)公司給資源，抱怨沒(méi)成長(cháng)，消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分：人職匹配問(wèn)題解決方案
人職匹配中的能力提升核心（如何發(fā)掘員工的核心競爭力）
能力管理模型之能力四象限：優(yōu)勢區 退路區 提升區 盲區
能力管理四象限策略：
優(yōu)勢區分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區分析：如何在工作中保持持久的成長(cháng)感。
盲區分析：如何在工作中規避痛苦感。
員工狀態(tài)提升練習
如何通過(guò)能力分析提升員工成就感，實(shí)現員工自動(dòng)自發(fā)工作
如何通過(guò)能力分析提升員工安全感，提升員工穩定性
如何通過(guò)能力分析提升員工成長(cháng)感，實(shí)現學(xué)習型組織
如何通過(guò)能力分析提升員工合作意識，實(shí)現團隊戰斗力最大化
人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢(qián)+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密：如何避開(kāi)職業(yè)選擇的誘惑
第四部分：日常工作情緒處理
生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價(jià)值觀(guān)
生涯發(fā)展三要素關(guān)系：性能佳循環(huán)
困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現
職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現
職業(yè)情緒之失落：失落的心理機制及具體表現
了解職業(yè)情緒定位工具
常見(jiàn)的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺(jué)察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走
得出職業(yè)生涯管理體檢報告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些：找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
注：培訓時(shí)長(cháng)為一天。通過(guò)培訓幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規律，以及自己未來(lái)的發(fā)展方向，提升員工穩定性和職業(yè)幸福感，實(shí)現組織和員工的雙贏(yíng)。 

講師背景
和君集團領(lǐng)導力研究中心高級研究員、資深咨詢(xún)師
北京郵電大學(xué)MBA
中科院心理所管理心理學(xué)博士研修
美國麻省大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
ICF（國際教練聯(lián)盟）認證準PCC教練
國家二級心理咨詢(xún)師
新東方國際人才職業(yè)發(fā)展導師
北美蔓藤教育(Mentorx)留學(xué)生職業(yè)導師
北京郵電大學(xué)職業(yè)生涯課程特聘講師
擅長(cháng)領(lǐng)域
25年聚焦人才培養和發(fā)展，擅長(cháng)領(lǐng)域有：人才培養體系/企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院的設計與運營(yíng)、中高管管理能力提升、領(lǐng)導力培養與發(fā)展、領(lǐng)導力/高管教練。
致力于幫助企業(yè)構建持續創(chuàng )新的人才培養體系，激發(fā)個(gè)體（尤其是中高管和高潛）的內在動(dòng)力與潛能，助其成長(cháng)和發(fā)展。
主講課程
版權認證： 《4D卓越團隊領(lǐng)導力》《領(lǐng)越@領(lǐng)導力》
通用管理類(lèi)：《教練型領(lǐng)導者》、《賦能式團隊領(lǐng)導力》、《管理者五項任務(wù)》、《教練式員工輔導》、《中層管理者的領(lǐng)導力》、《管理者的自我激勵與成長(cháng)》、《高潛人員的內驅力激發(fā)與生涯管理》、《目標、計劃與時(shí)間管理》、《Everything DiSC測評與團隊建設》、《Everything DiSC測評與人才培養》、《情商領(lǐng)導力》
個(gè)人發(fā)展類(lèi)：《職場(chǎng)人士如何克服職業(yè)倦怠》、《職場(chǎng)成功與自我管理》、《職場(chǎng)人士的工作與家庭平衡》 

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