金牌培訓師培訓

【培訓對象】
1、通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師； 2、企業(yè)內部專(zhuān)職培訓講師； 3、專(zhuān)業(yè)培訓機構的管理人員和培訓課程負責人； 4、企業(yè)內部培訓體系規劃、內訓師管理和內訓課程開(kāi)發(fā)人員； 5、企業(yè)內部的HR經(jīng)理、培訓主管； 6、以兼職培訓師身份參與企業(yè)內部培訓的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干； 7、企業(yè)內部各級管理人員。

【培訓收益】
TTT，英文短語(yǔ)Training the Trainer to Train的縮寫(xiě)，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領(lǐng)域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程，有時(shí)特指在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)技能培訓師的培訓技能訓練課程。

一、培訓師技能平衡輪

教學(xué)活動(dòng)：

1分鐘：請填寫(xiě)你認為培訓師最重要的八項技能

3分鐘：跟三位伙伴互動(dòng)，說(shuō)三句話(huà)：我叫XXX；我的兩項優(yōu)勢能力是；我的兩項亟待提升的能力是。

二、誰(shuí)是一堂培訓課的主角？

教學(xué)活動(dòng)：

1分鐘*N：我叫XXX；我的兩個(gè)愛(ài)好是（做動(dòng)作）；我最大的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢或特長(cháng)是什么？

三、55387法則

教學(xué)活動(dòng)：

1分鐘：討論小組成員最不能接受的一件事情（比如：欺騙、戰爭、艾滋病等）

30秒*N：小組成員依次分享

1、有一件最可怕的事情

2、這件事也會(huì )有好的一面

3、用明星或者卡通人物的口吻和手勢

1分鐘*N：小組成員依次分享

1、我有一個(gè)夢(mèng)想

2、實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的三要素

3、1個(gè)要素+1個(gè)故事

四、高效授課的三大關(guān)鍵

教學(xué)活動(dòng)：

1、感性：視頻分享

2、理性：記憶測試

3、互動(dòng)：學(xué)習金字塔 

國家二級人力資源管理師，廣西中醫藥大學(xué)臨床醫學(xué)學(xué)士，國家三級健康管理師，中國藥店商學(xué)院特聘講師，第一藥店管理學(xué)院特聘講師。

2006年，李琨老師從一名藥店店長(cháng)助理做起通過(guò)自己的不斷的努力，在短短的1年時(shí)間里就被提拔為中高級管理人員，曾任中國百強連鎖藥店門(mén)店管理部經(jīng)理、企劃部經(jīng)理、商品部經(jīng)理、行政部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù)。

李琨老師擅長(cháng)連鎖藥店標準化管理，營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃、企業(yè)文化建設、人才開(kāi)發(fā)和培養。

李琨老師曾獲2013年廣西南寧市衛校“優(yōu)秀教學(xué)工作者”；2016年上海淘課網(wǎng)“中國百強講師”；2016年中國藥店金牌培訓師；2017年第一藥店最強演說(shuō)家等榮譽(yù)稱(chēng)號。 

• 高端產(chǎn)說(shuō)會(huì )項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專(zhuān)項培訓通過(guò)常規理財目標、特殊理財目標等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶(hù)需求，并找準方案設計依據“高產(chǎn)會(huì )模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨，運用產(chǎn)品的人群差異化運用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團隊活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團隊專(zhuān)業(yè)素養影響力、擴大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標：高產(chǎn)會(huì )具有團隊..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

  ￥   元/ 天

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• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會(huì )，企業(yè)的領(lǐng)導者均形成了一個(gè)共識：企業(yè)必須建立一套學(xué)習的機制，依靠不斷學(xué)習來(lái)適應環(huán)境的變化與挑戰。培訓是這個(gè)機制中的一個(gè)重要環(huán)節。但在企業(yè)開(kāi)展內部培訓時(shí)往往會(huì )遇到這樣的困境：如培訓師是個(gè)技術(shù)能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語(yǔ)無(wú)輪次；培訓講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實(shí)戰技能提升

   

  第一維實(shí)戰訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬(wàn)般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績(jì)效指標）為導向的培訓內..

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• 金融業(yè)內部講師培訓初階

   

  課程目的： 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對金融行業(yè)的學(xué)習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場(chǎng)，員工要持續學(xué)習適應改變。新產(chǎn)品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內完成內部培訓、營(yíng)銷(xiāo)和推廣，一支強大的內部講師團隊成為確保學(xué)習效果的關(guān)鍵。 課程提綱：第一單元 內部講師角色定位 透過(guò)案例分析，明確成功的培訓取..

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• 金融業(yè)內部講師培訓進(jìn)階

   

  課程目的：在培訓成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內部講師完成的，這是多數資深培訓管理者的共識。這個(gè)觀(guān)念背后隱含了二層含義：第一層含義是說(shuō)在數量上內部課程占70%，第二層含義是說(shuō)這70%的課程要達到合格或有效的水平，這個(gè)合格水平（課程設計合格、授課效果合格）正是培養內部講師的關(guān)鍵。本課程旨在幫助內部講師在已經(jīng)掌握基本授課技巧的基礎上，掌握如何從聽(tīng)眾的..

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