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干部四心團隊激勵力提升

課程編號:29227

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:609

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:陳攀斌

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
中高層管理干部;

【培訓收益】
1、了解管理人員應有的正確觀(guān)念和心態(tài)、角色定位。 2、綜合使用各種培訓方式掌握激發(fā)、引導和保持下屬工作行為的激勵技巧。 3、經(jīng)過(guò)訓練切實(shí)提升員工的團隊意識與協(xié)作技巧,提升團隊的整體效能。

一、中層的自我角色定位
培訓模塊 培訓內容
中層角色領(lǐng)導 一、向上領(lǐng)導的原則
1、出色地領(lǐng)導自己
2、盡量為上司減負
3、做別人不愿做的
4、領(lǐng)導要多于管理
5、為人際關(guān)系投資
6、為占用時(shí)間準備
7、把握進(jìn)退的尺度
8、成為公司的骨干
9、不斷地自我進(jìn)步
二、橫向領(lǐng)導的原則
1、完成領(lǐng)導力圓環(huán)
2、贊美比競爭重要
3、與同事成為朋友
4、避免辦公室政治
5、擴大自己人脈圈
6、讓創(chuàng )意脫穎而出
7、真實(shí)而不是完美
三、向下領(lǐng)導的原則
1、停下等下屬節奏
2、保持正面的關(guān)注
3、培養每一個(gè)成員
4、發(fā)揮下屬的優(yōu)勢
5、自己要以身作則
6、傳遞企業(yè)的愿景
7、根據結果行獎勵
四、團隊領(lǐng)導四大要素
1、輕財足以聚人
2、律己足以服人
3、量寬足以得人
4、讓功足以率人
角色定位:《金字塔》角色沙盤(pán)

二、管理溝通與部門(mén)協(xié)作
培訓模塊 培訓內容
基本溝通技術(shù) 一、通用溝通原則
1、主動(dòng)溝通
2、雙向互動(dòng)
3、同頻溝通
4、正面語(yǔ)言
二、溝通基本技術(shù)
論:結論先行
證:以上統下
類(lèi):歸類(lèi)分組
比:邏輯遞進(jìn)
三、專(zhuān)業(yè)溝通技術(shù)
A-專(zhuān)業(yè)化表達
1、迎合:贊美、相似、通情、換位、逆反
2、鋪墊:許可、修飾、認同、普遍、示弱
3、主導:標準、權威、從眾、逼格、新奇
4、制約:塑值、承諾、稀缺、進(jìn)擊、選擇
B-同理心傾聽(tīng)
有目的-有反應-有注意-有鼓勵
C-高效率提問(wèn)
1、提問(wèn)基本原則-簡(jiǎn)單 選擇 引導
管理角色與溝通 一、管理角色一:下屬
A-作為下屬的自我定位 錯誤:諸侯與民代
1、服從與執行
2、結果與責任
B-上行溝通的基本原則
1、主動(dòng)而不被動(dòng)
2、選擇而不問(wèn)答
二、管理角色二:同事
A-作為同事的自我定位 錯誤:敵人與幫派
1、當作內部客戶(hù)
2、付出換取支持
B-平行溝通的基本原則
1、影響和說(shuō)服
2、面子與實(shí)惠
三、管理角色三:上司
A-作為上司的自我定位 錯誤:干部和掌柜
1、父母的責任與關(guān)懷
2、老師的專(zhuān)業(yè)與模范
B—下行溝通的基本原則
1、關(guān)懷與肯定
2、輔導與支持
四、管理角色定位總結
1、銳氣藏于胸
2、和氣浮于臉
3、才氣現于事
4、義氣示于人
跨部門(mén)溝通技術(shù) 一、跨部門(mén)溝通技術(shù)
1.跨部門(mén)溝通的障礙:信息孤島與本位主義
2.跨部門(mén)協(xié)作的基本原則
3.沖突的現象與主要原因
4.化解部門(mén)溝通的五種方法:妥協(xié)、回避、競爭、合作和沖突
二、組織文化與溝通
1.管理者溝通與影響力
2.溝通心態(tài)與定位:正心正念正行
3.跨部門(mén)會(huì )議溝通:中性表達、有效提問(wèn)和禮貌傾聽(tīng)與回應
4.組織文化與溝通氛圍
團隊溝通:《七巧板》桌面沙盤(pán)

 

 


三、團隊建設與人員激勵
培訓模塊 培訓內容
團隊建設技術(shù) 一、團隊自我反省
1、農業(yè)社會(huì )的自我傳統
2、工業(yè)分工的短暫導入
3、封建糟粕的強大慣性
二、團隊的五大特征
1、目標與共識:從共同目標到統一價(jià)值到強大信仰
2、能力與角色:從成員規模到能力互補到角色分配
3、領(lǐng)導與管理:從領(lǐng)導有力到模范帶頭到領(lǐng)袖魅力
4、溝通與協(xié)作:從溝通技能到利益協(xié)調到默契配合
5、考核與激勵:從團隊規則到成員激勵到績(jì)效管理
三、團隊建設的五大階段
形成-磨合-規范-執行-解體
人才選用育留 一、選人:慧心
1、錯誤招聘代價(jià) (金錢(qián)代價(jià)和非金錢(qián)代價(jià))
2、什么是能力,行為,技能,知識,態(tài)度?
3、何為行為指標和非行為指標?
4、如何進(jìn)行一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)面試(STAR 模型介紹)
5、學(xué)會(huì )鑒別和防范可能的用人和面試風(fēng)險?
二、育人:細心
1、一個(gè)新進(jìn)員工如何幫助他/她快速適應
2、新員工的發(fā)展計劃路徑圖
3、員工的學(xué)習模式分析
4、如何確定有潛力的員工職業(yè)規劃
三、用人:放心
1.激勵維度一-激發(fā)和驅動(dòng)行為
2.激勵維度二-引導行為方向
3.激勵維度三-使行為得到保持
4.激勵的三大基本原則:公平、及時(shí)、針對
5.激勵的方法:經(jīng)濟性與非經(jīng)濟性激勵
6.非經(jīng)濟因素的激勵:
宗教:信仰與儀式 軍隊:紀律與榮譽(yù)
學(xué)校:成長(cháng)和考核 家庭:責任與關(guān)愛(ài)
7.激勵的三大策略
四、留人:用心
1、什么是員工關(guān)系,它在你的關(guān)系中作用是什么?
2、員工抱怨處理流程
3、員工之間沖突管理(如何利用團隊間成員間的差異
4、員工的壓力與情緒的管理
5、員工離職管理
團隊執行力提升 一、團隊執行能力
1、缺失原因
個(gè)人固執依賴(lài)拖延
組織機會(huì )體制文化
2、提升辦法
個(gè)人動(dòng)機價(jià)值習慣
組織五大原因分析
3、執行原則
決心第一速度第一結果第一
二、五大執行心態(tài)
1、改變適應2、目標學(xué)習3、正面積極4、責任擔當5、結果執行
三、4R組織執行力系統
R1 結果定義
R2 管理責任
R3 結果跟蹤
R4 即時(shí)激勵 

咨詢(xún)電話(huà):
0571-86155444
咨詢(xún)熱線(xiàn):
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