內訓師線(xiàn)上授課能力提升

【培訓對象】
企業(yè)培訓師、內訓師

【培訓收益】
★建立線(xiàn)上課程的設計思路，打開(kāi)基于線(xiàn)上課程設計的新視野； ★掌握知識的萃取、整合與復制能力，提升講師團的知識同頻度； ★懂得設計課程的方法，針對線(xiàn)上課程，設計具有創(chuàng )新性的課程； ★提升講師的授課、控場(chǎng)、表達力，精彩呈現；

第一次課
第一節：線(xiàn)上授課你必須知道的事
一、線(xiàn)上授課是大勢所趨
二、線(xiàn)上授課的優(yōu)勢
（一）成本降低
（二）知識傳遞迅速
（三）聽(tīng)課環(huán)境輕松
三、線(xiàn)上授課的痛
（一）學(xué)員記不住
（二）注意力容易分散
（三）新知識轉化不深刻
（四）有問(wèn)題不能及時(shí)反饋
（五）從眾效應下的學(xué)習影響力下降
四、線(xiàn)上授課前必須考慮的問(wèn)題
（一）人的需求
（二）軟件環(huán)境
（三）材料支持
（四）流程設計
（五）轉化途徑
第二節：線(xiàn)上授課知識萃取能力提升
一、了解大腦的習慣
（一）什么樣的信號傳輸最能打動(dòng)聽(tīng)眾學(xué)員大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）大腦接收信號的習慣
（四）講課就是植入記憶——打開(kāi)植入學(xué)員心中記憶的五個(gè)開(kāi)關(guān)
二、奇的數字決定你的授課效果——55/38/7
（一）視覺(jué)語(yǔ)言
（二）聲音表情
（三）文字語(yǔ)言
三、提升知識萃取能力的——超級記憶法
（一）快速記憶知識的原理
（二）快速記憶練習
三、知識的萃取與整合力提升
（一）整合工具——思維導圖
（二）如何使用思維導圖進(jìn)行知識架構劃分
（三）如何用導圖進(jìn)行團隊知識復制

第二次課
第三講：如何進(jìn)行課程前期設計與開(kāi)發(fā)
一、課程設計的流程
（一）定需求
（二）定側重
（三）定題目
（四）定結構
（五）定內容
（六）定互動(dòng)
二、設計的關(guān)鍵因素——學(xué)員需求定位6步法
（一）六步法的認知
（二）六步法的操作
三、如何設計課程的結構流程
（一）因果法
（二）平行法
（三）時(shí)間法
（四）混搭法
四、如何給課程起名字
（一）價(jià)值放大發(fā)
（二）比喻法
（三）理性陳述法
（四）提問(wèn)思考法
五、課程內容完整性的4個(gè)1設計原則
（一）主題
（二）模型
（三）結論
（四）案例
第三次課
第四講：授課能力中的邏輯表達力提升
一、講師語(yǔ)言邏輯性訓練
（一）“起承轉合”式——邏輯為王
（二）神奇的“三三式”——讓你見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)
（三）“4＋3混合”式——從理性說(shuō)服你，從感性打動(dòng)你
二、講師語(yǔ)言講授能力提升訓練
1、如何快速的“扒”課
2、如何快速增加案例和知識儲量——語(yǔ)言轉換四步法
（1）音頻轉換
（2）出圖
（3）看圖說(shuō)話(huà)
（4）創(chuàng )新
第四次課
第五講：授課能力中呈現能力設計提升
一、線(xiàn)上授課中互動(dòng)方法的萃取
（一）娛樂(lè )節目萃取法
（二）兒童游戲改良法
（三）侃侃而談陳述法
二、如何進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)
（一）開(kāi)場(chǎng)白應解決的心理問(wèn)題 
（二）開(kāi)場(chǎng)白應達到三個(gè)目的
（三）引爆開(kāi)場(chǎng)的6種經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)方式
三、關(guān)于精彩結束
（一）完整結尾公式
（二）常見(jiàn)結束語(yǔ)
四、如何提升知識滲透性
1、提問(wèn)法的設計——6+1締結法則
2、講故事的方法——講故事模型
五、關(guān)于過(guò)程中的文字語(yǔ)言影響力提升
（一）課程中的正向語(yǔ)言分布
1、你們改咱們
2、但是改同時(shí)
3、負極改正極
（二）如何在語(yǔ)言上攻破線(xiàn)上表達易忘的痛點(diǎn)
1、開(kāi)頭結尾強調法
2、類(lèi)比分析對照法
3、對比總結互動(dòng)法
六、如何應對緊張和無(wú)法控場(chǎng)
（一）植物大戰僵尸法
（二）吸引力法則法
（三）千錘百煉法
第五次課
第六講：如何提升授課中的視輔語(yǔ)言
一、肢體語(yǔ)言的塑造
（一）手勢——三大手勢禁忌
（二）眼神——三大眼神秘籍
（三）站位——方向不對努力白費
（四）表情——讓你的身體不銷(xiāo)則銷(xiāo)
二、視輔設備
（一）直播環(huán)境的三大分類(lèi)
1、有人沒(méi)圖類(lèi)
2、有人有圖類(lèi)
3、有聲沒(méi)人類(lèi)
（二）線(xiàn)上課程必備神器
1、攝影設備的精選
2、收音設備的講究
3、打光設備的準備
4、背景設備的
5、教具材料的設計
6、線(xiàn)上課程中PPT制作的禁忌
三、授課中的聲音表情塑造
（一）如何塑造你的聲音表情
（二）定制屬于自己的聲音形象
（三）字正腔圓的表達訓練
（四）演講中聲音表情及渲染力訓練
（五）如何讓你頻繁授課聲音不嘶啞
（六）如何快速修復聲帶
第六次課
一、線(xiàn)上課程呈現中的“四度三線(xiàn)”
（一）四度三線(xiàn)模型的理解
（二）四度三線(xiàn)的搭建模型應用實(shí)戰
一、講師現場(chǎng)授課及點(diǎn)評（重點(diǎn)）
（一）每人5分鐘授課直播
（二）現場(chǎng)點(diǎn)評極互評 

講師背景
聲音影響力品牌創(chuàng )始人
中國政法大學(xué)職業(yè)導師
管理心理學(xué)博士在讀
國際心理咨詢(xún)師
高級人力資源師
中國政法大學(xué)商學(xué)院MBA
職業(yè)背景
具有豐富的職場(chǎng)閱歷、企業(yè)管理經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，曾就職于國家電網(wǎng)電科院商務(wù)商務(wù)部、擔任北京萬(wàn)柳松露坊餐飲有限責任公司總經(jīng)理、北京培林學(xué)院副院長(cháng);
中國政法大學(xué)工商管理碩士，中國科學(xué)研究院心理學(xué)博士、本科是山大師院聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，在思維、情商、情緒、禮儀、溝通等領(lǐng)域均有深入研究;
逯瑤老師課程以心理學(xué)、腦科學(xué)作為理論支撐，專(zhuān)注于提升職場(chǎng)人的“單兵作戰力”，她倡導通過(guò)個(gè)體綜合實(shí)力提升，促進(jìn)組織內部的績(jì)效、執行力與凝聚力。
逯瑤老師的授課形式豐富多彩、互動(dòng)性強，為全國知名企業(yè)及各大銀行系統、電力系統、醫療系統、航天系統、建筑系統培訓上千場(chǎng)，以現場(chǎng)定制化的授課方式為企業(yè)提供實(shí)戰性課程且好評如潮。
課程體系
逯瑤老師課程共三大體系： 1、思維與心態(tài)系統。2、行為系統。3、語(yǔ)言表達系統。這三大體系既可以各為獨立，又可以互相交叉，為課程中現成定制做好了充分的知識匹配的方案支持，并為塑造高“單兵作戰力”的職場(chǎng)人打下的堅實(shí)的基礎。
思維系統課程：
《引爆思維潛能》《情緒壓力管理與心態(tài)塑造》《植入式領(lǐng)導力》《逆境思維》《情商管理》《陽(yáng)光心態(tài)》《戰“疫”下的心理自助與互助》
行為系統課程：
《植入式商務(wù)禮儀》《服務(wù)禮儀與客戶(hù)心理學(xué)》《政務(wù)禮儀》《微表情塑造》
表達系統課程：
《植入式溝通》《植入式商務(wù)演講》《聲音影響力》
《內訓師成長(cháng)系統》《內訓師授課技能提升》《高情商溝通》
特色定制化專(zhuān)題類(lèi)課程：
“植入系”專(zhuān)題課程：
《植入式溝通》《植入式領(lǐng)導力》《植入式演講》《植入式禮儀》《植入式服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻》
銀行類(lèi)課程：
《基于大客戶(hù)需求因素的談資解決方案》《銀行全員服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》
《商務(wù)/服務(wù)禮儀與高效溝通》《大堂/客戶(hù)經(jīng)理/柜面服務(wù)與溝通投訴技巧》
《遇到更好的自己——全員素質(zhì)提升》《客戶(hù)經(jīng)理高效溝通與營(yíng)銷(xiāo)表達塑造》
《全國服務(wù)禮儀、金融大賽的賽前指導與策劃》《理財經(jīng)理沙龍一對多演講落地技巧》
醫療類(lèi)課程：
《醫護人員情緒壓力管理與情商修煉》《醫護人員高效溝通與服務(wù)禮儀》
職場(chǎng)大腦升級課程：
《引爆思維潛能——職場(chǎng)記憶法》《全腦開(kāi)發(fā)與圖譜工具在管理工作中的應用》
《思維導圖的應用之道》《職場(chǎng)思維導圖與記憶法在營(yíng)銷(xiāo)中的應用》

授課特點(diǎn)
針對性：所有學(xué)員的課程都為量身定制，注重學(xué)員培訓后的落地性與實(shí)用性，在培訓前針對學(xué)員需求進(jìn)行全方位考察。
邏輯性：深入淺出的、思維縝密，在引入知識的同時(shí)引導學(xué)員拓寬視野。
實(shí)效性：課上學(xué)到的知識不僅僅可以運用于工作，也可運用于生活，舉一反三、學(xué)來(lái)即用。  

• 銀行遠程營(yíng)銷(xiāo)中心理財顧問(wèn)電銷(xiāo)能力提升

   

  第一章 理財顧問(wèn)如何認知電話(huà)銷(xiāo)售一、理財顧問(wèn)該具備怎樣的性格？1、現狀：電話(huà)銷(xiāo)售的三低時(shí)代勇氣企圖心自信力快樂(lè )力抗挫力精進(jìn)力堅持力2、總結：頂尖銷(xiāo)售和業(yè)績(jì)不好的銷(xiāo)售12個(gè)經(jīng)典差異3、案例：109通電話(huà)..

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• 一線(xiàn)萬(wàn)金---保險電銷(xiāo)團隊銷(xiāo)售實(shí)戰能力提升訓練

   

  第一部分、如何成為優(yōu)秀的保險電銷(xiāo)坐席第一章、電銷(xiāo)坐席的心態(tài)管理1、從好奇心出發(fā)2、要有挑戰自己的決心與勇氣3、自信是成功的第一步4、認同你的工作5、學(xué)會(huì )忘記不快6、堅持就是勝利7、努力才能達成8、學(xué)會(huì )激勵自我9、用坦誠與真心對待客戶(hù)10、上線(xiàn)前的心態(tài)放松第二章、保質(zhì)保量完成通時(shí)通次1、認識大數法則2..

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• 家居建材行業(yè)活動(dòng)售卡能力提升

   

  第一部分 銷(xiāo)售人員之售卡集客準備一、集客前的認知建材行業(yè)現狀售卡集客泛濫消費者的狀態(tài)活動(dòng)集客目的二、心態(tài)上要接受三、要克服恐懼感四、熟知活動(dòng)細則五、活動(dòng)賣(mài)點(diǎn)提煉第二部分 銷(xiāo)售人員之面談售卡能力提升一、進(jìn)店客戶(hù)之店內售卡溝通流程（解決問(wèn)題：在店內溝通..

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  人氣：1585  

  

• 家居建材行業(yè)金牌導購能力提升

   

  第一部分、家居建材行業(yè)顧客購買(mǎi)心理與行為分析一、顧客購買(mǎi)心理與過(guò)程分析1、顧客購買(mǎi)決策七步驟2、門(mén)店主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)集客技巧老客戶(hù)維護微信營(yíng)銷(xiāo)會(huì )員管理（隱性渠道）實(shí)戰案例：方太電器的老客戶(hù)維護技巧二、影響客戶(hù)購買(mǎi)因素知識1、了解“顧客知識”產(chǎn)品知識：品牌知識&品類(lèi)知識購買(mǎi)知識：顧客思考的..

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• 理財經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)能力提升

   

  第一部分 卓越理財經(jīng)理之內心強大第一講 理財經(jīng)理9大營(yíng)銷(xiāo)能力模型的建立一、積極心態(tài)建立二、客戶(hù)開(kāi)發(fā)三、需求分析四、產(chǎn)品介紹五、異議解除六、締結成交七、客戶(hù)關(guān)系維護第二講 積極心態(tài)建立一、壞心態(tài)對銷(xiāo)售的影響二、抱怨的作用三、恐懼的來(lái)源四、心態(tài)調節工具第二部分 卓越理財經(jīng)理之銷(xiāo)售技能第三講 理財..

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• 銀行大客戶(hù)電話(huà)邀約能力提升

   

  第一章 銀行客戶(hù)經(jīng)理角色認知1、你僅僅是一個(gè)銀行理財產(chǎn)品的推銷(xiāo)員嗎？案例：藥店與醫生的區別2、優(yōu)秀客戶(hù)經(jīng)理的特征顧問(wèn)式以客戶(hù)利益為中心為客戶(hù)負責3、客戶(hù)經(jīng)理如何傳達專(zhuān)業(yè)度4、你今后該如何定位自己的工作角色？第二章 大客戶(hù)消費心理分析1、客戶(hù)的終身價(jià)值與成交價(jià)值2、銷(xiāo)售為什么被終止？3、大客戶(hù)究竟期待什么..

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