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管理心理學(xué)強化領(lǐng)導力-新時(shí)代創(chuàng )新管理能力

課程編號:30053

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:606

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:唐惠玲

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
適合各行業(yè)總經(jīng)理、總裁班、企業(yè)中高層管理者

【培訓收益】


前 言: 管理心理學(xué)、積極心理學(xué)要點(diǎn)分析
1、管理心理學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科
2、組織管理心理學(xué)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分析
3、西方管理心理學(xué)關(guān)于人性假設的演變
人性的假設分析
針對人性的假設、如何真正實(shí)現“以人為本”
4、以“社會(huì )人”研究成果激發(fā)團隊產(chǎn)出:神奇的“霍桑實(shí)驗”
5、應用“自我實(shí)現與Y理論”激發(fā)團隊能動(dòng)性
6、通過(guò)知覺(jué)與歸因研究?jì)?yōu)化組織的人事任用溝通、績(jì)效評估面談等

第一部分 辨別員工個(gè)體差異、做到能力與崗位匹配:分析員工個(gè)性模型
溝通的障礙與克服:管理者的溝通與協(xié)調、溝通與人際行為
1、理解、掌握群體的人際關(guān)系
用好人際交互作用的四種表現形式
理解個(gè)性差異與行為
2、掌握人際溝通的類(lèi)型及團隊管理中的應用環(huán)境
區分員工不同的人際溝通障礙和疏導方式
員工不同的人際溝通風(fēng)格認知
3、如何通過(guò)交流、觀(guān)察、快速識別員工特性
結合《冰鑒》《讀心術(shù)》體系的6個(gè)法寶分析
西方《讀心術(shù)》中差異化識人要點(diǎn)
東方《冰鑒》中差異化識人要點(diǎn)
二者結合的強大分析能力
** 案例
4、解析各類(lèi)型人際風(fēng)格的特征
** 案例分析
5、如何與不同類(lèi)型的員工溝通、協(xié)作
開(kāi)場(chǎng)方式的差異化
溝通輔導過(guò)程中的差異化
結束方式的差異化
** 演練
6、如何向不同類(lèi)型的員工下達工作任務(wù)
分析差異
** 演練
7、如何輔導、激勵不同類(lèi)型的員工
分析差異
** 演練每種情況
8、個(gè)性差異與組織管理行為應用案例
如何降低員工缺勤率
全勤獎代代替病假制
懲罰的操作要點(diǎn)
榜樣的作用案例分析
9、員工不同能力類(lèi)型與組織管理行為相匹配
** 案例“三星的用人之道”

第二部分 提高組織效率:組織中的激勵
掌握員工工作動(dòng)機產(chǎn)生與持續激勵
1、激勵的類(lèi)型、需求層次分析
2、激勵的雙因素分析
3、激勵中的生存、相互關(guān)系、成就需要
4、分析人類(lèi)行為的外源動(dòng)機和內源動(dòng)機
5、激發(fā)員工的態(tài)度:如何提升工作滿(mǎn)意度
影響員工態(tài)度形成的因素
組織中影響員工態(tài)度轉變的因素
領(lǐng)導者如何采取行動(dòng)、轉變員工態(tài)度

第三部分 組織中的知覺(jué)與決策:認知知覺(jué)與人的行為
1、知覺(jué)的選擇性、理解性、整體性、恒常性
** 案例分析
2、影響知覺(jué)的因素
** 案例分析
3、明確社會(huì )知覺(jué)對員工行為的影響
** 案例分析
4、運用社會(huì )知覺(jué)效應強化領(lǐng)導力
** 案例分析

第四部分 管理者沖突管理、提高員工抗壓能力、應對挫折能力
1、了解員工挫折的個(gè)性差異
2、了解員工在組織工作過(guò)程中挫折產(chǎn)生的原因
3、分析員工挫折的行為反映
4、引導員工坦然面對挫折
5、如何給員工更好的社會(huì )支持
** 案例應用

第五部分 企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)的落地、如何打造組織文化
企業(yè)文化建設的重點(diǎn)工作
新時(shí)代須重視“雇主品牌建設”
案例:華為、海爾、聯(lián)想、TCL企業(yè)文化建設分析與比較

第六部分 應用“讀心術(shù)”快速建立親善關(guān)系
注重建立親善關(guān)系對我們人生、團隊管理有級重大意義
1、匹配和照鏡子技術(shù)
匹配是什么、照鏡子是什么
應用中要注意什么風(fēng)險
如何在生活中訓練匹配和照鏡子
** 演練
2、如何把握模仿的尺度
建立一個(gè)PDCA的流程
掌握由觀(guān)察到模仿再到引導的流程
3、怎樣應用聲音
聲音在讀心術(shù)中的重要性
不同聲音的解讀---“聽(tīng)其聲、知其人”
怎樣應用聲音強化對對方的吸引力
4、怎樣應用習慣用語(yǔ)---口頭禪
不同的人會(huì )有什么樣的習慣用語(yǔ)
如何用習慣用語(yǔ)與人建立親善關(guān)系
** 演練:了解自己的習慣用語(yǔ)、如何總結別人的習慣用語(yǔ)
5、注意員工的精力值
二種精力值的情況分析
遇到員工在不同的精力值情況下如何處理
6、如何配合員工的精神狀態(tài)
** 演練遇到員工在不同的精力值情況下如何處理
7、郵件往來(lái)中如何建立親善關(guān)系
** 案例分析

第七部分 心理測量技術(shù)在管理心理學(xué)中的應用
1、用“投射效應”識別員工真實(shí)想法、強化領(lǐng)導力
什么是投射效應-投射效應的案例分析
投射效應的典型應用工具-“羅夏墨跡”測評應用
現場(chǎng)測評、測評結果解析
** 演練:如何應用投射效應深挖對方的真實(shí)想法、更高效引導
2、唐老師獨家純心理學(xué)的人工測評體系應用
20多個(gè)心理學(xué)工具分析
如何用測評體系挖掘人才、激勵人才、精準評估人才
** 應用案例分析

第八部分 應用“經(jīng)典條件反射”強化團隊領(lǐng)導力
1、“經(jīng)典條件反射”強化領(lǐng)導力的重要啟發(fā)
** 珍貴的心理學(xué)試驗視頻學(xué)習、案例分析
2、經(jīng)典條件反射的建立流程、要點(diǎn)
建立流程分析及如何找準結合點(diǎn)
找準結合點(diǎn)后怎么操作才有效果
** 案例分析
3、經(jīng)典條件反射應用團隊溝通、輔導、領(lǐng)導力案例解析
** 案例、啟發(fā)學(xué)員深入理解

第八部分 思維能力是訓練讀心術(shù)技能、強化領(lǐng)導力的根本
1、訓練注意力
** 訓練:圖形訓練法、數字訓練法
2、觀(guān)察力及清晰思維能力測驗
** 現場(chǎng)演練
3、思維廣度、深度訓練
** 現場(chǎng)演練

第九部分 內容復盤(pán)、提問(wèn)解答、行動(dòng)計劃 

咨詢(xún)電話(huà):
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