向惠普學(xué)習——目標管理與績(jì)效考核

【培訓對象】
企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點(diǎn)培養的企業(yè)骨干。

【培訓收益】
課程針對管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，強調技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題，實(shí)用性強，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

【課程背景】
作為一個(gè)企業(yè)干部，您是否會(huì )常常感到迷惑：
　　為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？
　　為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？
　　為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？
　　為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達不到預期的績(jì)效目標？
　　為什么…
　　今天的企業(yè)領(lǐng)導，正承受著(zhù)前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會(huì )用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。
        許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
        為了達成團隊的總體目標，如何規劃和分解本部門(mén)的目標？
資源永遠是有限的，為了實(shí)現部門(mén)或個(gè)人目標，必須做哪些“大事“？
如何制定可行的實(shí)施計劃，以確保完成這些“大事”
       “沒(méi)有任何管理原則比‘目標管理’對惠普的成功有更大的貢獻。將總體目標敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達成目標的過(guò)程中，員工在權限范圍內，有自行決定最佳做事方法的彈性，這是分權管理的哲學(xué)，自由企業(yè)的精髓。“ Dave 惠普創(chuàng )始人。 
        開(kāi)設這個(gè)課程，目的就是將先進(jìn)的管理理念和有效的改善手段與大家共同分享，幫助提高企業(yè)管理水平，協(xié)助打造一流的管理體系，使企業(yè)在殘酷的競爭中能領(lǐng)先一步。
　　本課程給出一個(gè)中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全面理解管理內涵，由內而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升自己的管理績(jì)效。

【課程特色】
1. 系統性。課程內容采用國際上先進(jìn)的主要管理方法論，結合中國企業(yè)管理的最佳實(shí)踐，總結提煉出適合中國本土企業(yè)對經(jīng)理人的管理理念、知識、技能和方法工具的提升體系。
2. 互動(dòng)性。課程采用互動(dòng)式教學(xué)，內容包括大量案例研討和課堂演練，通過(guò)角色演練、案例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內容的理解和實(shí)際轉化能力。
3. 針對性。主講老師為知名實(shí)戰派講師，具備專(zhuān)業(yè)講師資質(zhì)及國際知名企業(yè)項目管理實(shí)踐經(jīng)驗，善于分析和解答學(xué)員面臨的各種實(shí)際問(wèn)題。

【培訓目標】
課程針對管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，強調技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題，實(shí)用性強，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

【課程大綱】
一 目標管理總論
◆ 管理者的各種形態(tài)
◆ 惠普動(dòng)態(tài)領(lǐng)導力框架
◆ 管理的基本功(討論)
◆ 目標管理的基本因素(討論)
◆ 目標管理流程總結

二 企業(yè)文化建設
◆ 什么是企業(yè)文化
◆ 組織的企業(yè)文化的產(chǎn)生的原因
◆ 惠普車(chē)庫法則
◆ 價(jià)值觀(guān)落地分享
◆ 案例：惠普愿景五子登科的分享

三 目標管理
◆ 目標分解舉例
◆ 目標管理介紹
◆ 發(fā)展共同計劃的重要性
◆ 如何設定目標
◆ 評估衡量的樣本
◆ OPTS 分析
◆ 實(shí)際案例分享
◆ 長(cháng)短期目標的平衡

四 有效溝通
◆ 溝通相關(guān)關(guān)系的理解
◆ 高效溝通應遵循的技巧
◆ 高效溝通的步驟

五、績(jì)效考評
◆ 設定績(jì)效目標的方法
◆ 關(guān)鍵績(jì)效目標的分解
◆ 及時(shí)的績(jì)效溝通
◆ 掌握使用評估矩陣表
◆ 有效的績(jì)效監控
◆ 有效的員工輔導

二十年《財富》500強跨國企業(yè)高管經(jīng)歷
曾先后任職于惠普公司，戴爾公司等等
擔任網(wǎng)絡(luò )顧問(wèn)，部門(mén)總經(jīng)理，中國/香港 總監，公司高級副總裁等職位具有二十年以上的大型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗及多年的企業(yè)、培訓咨詢(xún)經(jīng)驗，具有初級經(jīng)理，中級經(jīng)理和企業(yè)高管的多年管理經(jīng)驗
工作期間學(xué)到了全球最佳管理實(shí)踐中的精粹，積累了豐富的管理和人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗
近幾年為全國上百家企業(yè)做過(guò)培訓和服務(wù)，多所高校的總裁班講師、全國數十家機構的特聘專(zhuān)家，被學(xué)員評價(jià)為“思想深刻，經(jīng)驗深廣”的實(shí)戰派風(fēng)格的職業(yè)培訓師。

 
【向惠普學(xué)習之系列課程】
《向惠普學(xué)習管理》
《目標管理》
《計劃管理》
《實(shí)戰績(jì)效管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《實(shí)戰型中層管理技能培訓》
《創(chuàng )新思維》
《企業(yè)戰略規劃管理》
《企業(yè)文化落地》
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》
《高績(jì)效的組織－執行力》
《高績(jì)效的企業(yè)－領(lǐng)導力》
《打造卓越團隊－凝聚力》
《年度計劃和執行計劃》等課程

• 服裝行業(yè)市場(chǎng)督導——店鋪績(jì)效考核方案設計課程

   

  【課程大綱】1.店員薪資體系設計2.店長(cháng)薪資體系設計3.店鋪人員激勵機制設計4. 店鋪管理制度設計

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• 企業(yè)績(jì)效考核與薪酬體系設計實(shí)戰

   

  第一單元、目標管理與績(jì)效考核的正確思維案例分享：GE，索尼的考核學(xué)員討論：績(jì)效考核與績(jì)效管理的區別?績(jì)效管理六步法之邏輯關(guān)系 1、績(jì)效目標設立2、全過(guò)程數據記錄3、全過(guò)程行為糾偏4、績(jì)效評分5..

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• 目標管理與績(jì)效考核實(shí)戰技巧

   

  第一單元 績(jì)效管理的正確思維 案例分享：GE，索尼的考核 學(xué)員討論：績(jì)效考核與績(jì)效管理的區別? 績(jì)效管理六步法之邏輯關(guān)系  1、績(jì)效目標設立 2、全過(guò)程數據記錄 3、全過(guò)程行為糾偏 4、績(jì)效評分 ..

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• 目標管理與績(jì)效考核體系

   

  第一單元 績(jì)效管理的正確思維 案例分享：GE，索尼的考核 學(xué)員討論：績(jì)效考核與績(jì)效管理的區別? 績(jì)效管理六步法之邏輯關(guān)系  1、績(jì)效目標設立 2、全過(guò)程數據記錄 3、全過(guò)程行為糾偏 4、績(jì)效評分 ..

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• 有效運用績(jì)效考核進(jìn)行解雇裁員、調崗調薪及違紀員工處理

   

  一、如何認定勞動(dòng)者不符合錄用條件及其體系設計1. 怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”？2. “錄用條件”是強調“試用條件”還是“轉正條件”？3. 因員工“不符合錄用條件”引發(fā)的爭議，95%以企業(yè)敗訴告終，為什么？4..

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• 中層管理實(shí)用性目標管理與績(jì)效考核

   

  第一部分：有效的目標管理辦法1、 目標管理是什么2、目標管理的利與弊3、目標與目標管理的因果關(guān)系4、明確目標管理實(shí)施的成功要素5、中層的目標管理三部曲制定不同業(yè)績(jì)視角的困擾…6、中層的目標管理三部曲執行操作化程序化量化…7、中層的目標管理三部曲評估行不行值不值達成才是目地…8、目標..

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