國企職業(yè)經(jīng)理人機制建設

【培訓對象】
央企國企高層管理者

【培訓收益】
感受：央企國企的職業(yè)經(jīng)理人不僅獨特，而且非常獨特 了解：央企國企的職業(yè)經(jīng)理人機制建設的內容 了解：央企國企的職業(yè)經(jīng)理人機制建設的方法

國家對于央企國企職業(yè)經(jīng)理人機制建設的要求
《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》
《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導意見(jiàn)》
《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見(jiàn)》
《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)勞動(dòng)用工和收入分配制度改革的指導意見(jiàn)》
國企職業(yè)經(jīng)理人制度建設適用范圍
市場(chǎng)化業(yè)務(wù)所占比例較高的國企
確立市場(chǎng)化改革發(fā)展方向的國企
職業(yè)經(jīng)理人機制建設的先決條件
明確黨委會(huì )、董事會(huì )、監事會(huì )及經(jīng)理人四個(gè)角色的權、責、利
社會(huì )化
國企職業(yè)經(jīng)理人機制建設的內容
引入機制
測評機制
培育機制
監督機制
管理機制
考評機制
激勵機制
退出機制
遵循原則
央企國企職業(yè)經(jīng)理人選聘和管理的原則
國家建立靈活的黨政人才、企業(yè)管理人才的發(fā)展通道
社會(huì )化管理 身份轉換
契約化管理
德才兼備 客觀(guān)測評
注重實(shí)績(jì)
權力與責任義務(wù)統一
激勵與監督約束并重
薪酬市場(chǎng)化
民主 公開(kāi) 競爭 擇優(yōu)
合法合理規范的退出機制
股權管理和人力資本管理
堅持黨管干部和董事會(huì )依法選擇經(jīng)營(yíng)管理者相結合
企業(yè)經(jīng)理人的素養要求
《職業(yè)經(jīng)理人資格認證標準》
具有良好的品德
能夠運用所掌握的企業(yè)管理知識、方法和手段
以及所具備的經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的綜合領(lǐng)導能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗
為企業(yè)提供管理服務(wù)
經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)突出的職業(yè)化的企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理人員 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì ) 理事

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )人才測評分會(huì ) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長(cháng)

★江蘇省總工會(huì )管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓中心 創(chuàng )業(yè)導師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )創(chuàng )始副會(huì )長(cháng)

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )專(zhuān)家技術(shù)委員會(huì )委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì ) 監事長(cháng)

★澳門(mén)城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢(xún)師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢(xún)師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會(huì ) 管理顧問(wèn)

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無(wú)錫北斗企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 首席咨詢(xún)師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢(xún)有限公司 人力資源首席專(zhuān)家

主要研究領(lǐng)域與課程設計特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績(jì)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問(wèn)題的處置素養提升。

v 工會(huì )、共青團管理

主要關(guān)注工會(huì )、職代會(huì )、共青團組織建設與民主管理、活動(dòng)設計與實(shí)施、相關(guān)人員素養提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設計特點(diǎn)

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調給客戶(hù)獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據客戶(hù)狀況、客戶(hù)需求，在原初知識的基礎上進(jìn)行修改。形成符合客戶(hù)需求的獨特課程。

 

• 企業(yè)文化體制建設

   

  課程大綱: 一、個(gè)人文化概述 二、企業(yè)文化的認識 三、企業(yè)文化的內涵與構成 1、企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)念 2、企業(yè)的思維方式 （戰略、經(jīng)驗、思路、領(lǐng)導、管理風(fēng)格） 3、企業(yè)行為 ：?jiǎn)T工職業(yè)行為 四、文化體現 思想和行為習慣 文化的差異：中國、歐美、日本 五、組織文化是怎樣形成的 蒙牛管理文化 管理文化的思考 ..

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