TTT集訓營(yíng) ——卓越講師雙證班

【培訓對象】
公司內訓師、內部?jì)?yōu)秀員工、需要培養下屬的管理者 （為保證培訓效果， 每班盡量不超過(guò)30人）

【培訓收益】
1、企業(yè)收益  卓越講師團 全方位提升內部培訓師隊伍整體水平與實(shí)戰能力 規范化課程庫 短時(shí)間內快速形成公司獨有的規范化標準化的課程庫 提升效益 有效縮短員工成長(cháng)周期，快速復制企業(yè)經(jīng)驗提升效益 保留人才 規范完善企業(yè)培訓管理體系，有效留住經(jīng)驗和優(yōu)秀人才 2、學(xué)員收益　 輕松掌握培訓師必備的現場(chǎng)授課技巧和課件制作能力 掌握標準化課程開(kāi)發(fā)的方法和技巧，優(yōu)化已有課程，開(kāi)發(fā)新課程 了解和掌握從培訓準備到課程實(shí)施的專(zhuān)業(yè)方法 獲得專(zhuān)業(yè)TTT培訓經(jīng)驗和證書(shū)，獲得職業(yè)生涯的高速成長(cháng)

第一篇：《精彩演繹--內訓師魅力呈現與專(zhuān)業(yè)表達訓練》
一、讓你的表達清晰、簡(jiǎn)練、有力的秘訣
1、清晰表達的三原則，讓表達不再高深莫測;

2、清晰的表達來(lái)自于清晰的思考&表達公式
3、有效組織你的思想、呈現你的思想、植入你的思想
二、思維框架
用邏輯的思維框架幫助組織你的思想
1、時(shí)間框架:一種使人放松的架構，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達;
2、空間框架:一種隨處可用的結構，讓你的表達形象生動(dòng);
3、支點(diǎn)框架:一種讓你的表達呈現穩定，客觀(guān)，審慎的結構;
4、鐘擺框架:一種能夠照顧多方觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )造雙贏(yíng)結果的結構
5、變焦框架:一種讓表達呈現多元化，并使焦點(diǎn)突出的結構;
6、遞推框架:一種根據邏輯層層推進(jìn)，讓語(yǔ)言呈現出無(wú)可辯駁的結構。

三、呈現五要素訓練：眼神、語(yǔ)調、手勢、身姿、互動(dòng)
1、國際標準《60秒“壓力呈現”》
2、眼神、語(yǔ)調、手勢、身姿、互動(dòng)呈現要點(diǎn)與思維框架結合整體應用訓練
四、魅力之聲
1、口部及氣息提升訓練
2、共鳴訓練
3、嗓子保護
4、重音、停頓訓練
5、語(yǔ)調、語(yǔ)速訓練
第二篇：《邏輯清晰—解析課程內容與結構設計》
一、開(kāi)場(chǎng)導入技巧
1.五大常見(jiàn)自我介紹法訓練
2.六大經(jīng)典課程導入法訓練
二、引人入勝的培訓開(kāi)場(chǎng)導入
1.《九大經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)導入法》
2.開(kāi)場(chǎng)導入法應用與實(shí)操訓練
三、結構化五環(huán)模型
1.結構化五環(huán)模型的認知
2.結構化五環(huán)應用與實(shí)操訓練
四、余音繞梁的培訓收尾
1.五大經(jīng)典結尾方法
2.五大結尾法應用與實(shí)操訓練
第三篇：《獨具匠心—基于任務(wù)解決的課程開(kāi)發(fā)》
一、定任務(wù)
1.確定課程任務(wù)考慮的維度
2.選題的要求
3.課程命名的基本法則
4.課程命名的五種方法
二、定內容
1.編排教材的章節和知識點(diǎn)
2.結構化分析課程內容
3.點(diǎn)亮你的結構
4.形成課程大綱
四、定教學(xué)
1.教學(xué)方法設計原則
2.常見(jiàn)教學(xué)方法解讀與實(shí)際應用
五、定課件
1.搜集知識點(diǎn)和素材
2.選擇素材與課程內容鏈接
3.課程說(shuō)明
4.講師手冊
5.學(xué)員手冊和輔助資料
第四篇：《完美呈現—國際標準PPT制作技巧實(shí)踐》
一、邏輯清晰
1.Word轉PPT技巧
2.PPT報告設計邏輯頁(yè)
二、信息適量（四化原則）
1.文字概念化
2.概念層次化
3.層次圖形化
4.圖形動(dòng)態(tài)化
三、風(fēng)格一致
1.字體一致
2.配色一致
四、圖文并茂
1.圖片來(lái)源
2.圖片處理技巧
3.圖文排版技巧
第五篇：通關(guān)--成果匯報和畢業(yè)典禮 

松松物流供應鏈 集團 CLO
華為全球培訓中心簽約直播培訓專(zhuān)家顧問(wèn)&華為教學(xué)大賽特約評委
中國人民大學(xué)-研究生院 特聘講師
歷屆online-edu全國直播培訓大賽 優(yōu)秀導師
蒙牛集團、陽(yáng)光集團、太平洋集團等認證直播培訓師 導師&評審專(zhuān)家
歷屆 中國培訓 “我是好講師”大賽·全國總決賽 評委
全國培聯(lián)“講師推優(yōu)大賽”全國總決賽評委
大慶油田「鐵人學(xué)院」青年干 領(lǐng)導力培訓 簽約講師
攜程集團主管《領(lǐng)導力U+訓練計劃》 簽約講師
原 博思堂地產(chǎn)·營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院 執行院長(cháng)
【背景】
現任松松集團（全國型物流公司2000人）CLO（首席學(xué)習官）&營(yíng)銷(xiāo)中心政委，管理：培訓中心、品控中心、客服中心，分管江蘇、浙江、河南分公司。開(kāi)創(chuàng )品控中心大數據標準化閉環(huán)作業(yè)流程、制定全國SOP、推進(jìn)數字化學(xué)習建設促進(jìn)集團人才梯隊發(fā)展，為中國企業(yè)數字化學(xué)習論壇多屆演講嘉賓。曾任全國型管理咨詢(xún)公司呼叫中心、市場(chǎng)部經(jīng)理，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)團隊40余人連續兩年獲得集團業(yè)績(jì)冠軍。歷任好屋網(wǎng)（全國型房產(chǎn)電商上市公司）集團企業(yè)大學(xué)培訓總監，創(chuàng )辦好屋大學(xué)，開(kāi)發(fā)并訓練出100多位企業(yè)內訓師，為好屋集團200位核心團隊管理者與400位帶人管理者設計領(lǐng)導力發(fā)展項目，好屋大學(xué)獲得2016百強企業(yè)大學(xué)稱(chēng)號。歷任博思堂地產(chǎn)集團（房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)公司華東行業(yè)第一）企業(yè)學(xué)院執行院長(cháng)，創(chuàng )建博思堂營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院，為博思堂100位核心人才與200位管理者設計領(lǐng)導力發(fā)展項目，新人成長(cháng)項目“雛鷹計劃”獲得2016房地產(chǎn)行業(yè)全國優(yōu)秀學(xué)習項目。標簽：營(yíng)銷(xiāo)&管理&企業(yè)數字化學(xué)習

華為全球培訓中心《直播培訓技術(shù)》為華為全球培訓中心專(zhuān)職培訓師賦能培訓、改進(jìn)直播培訓技術(shù)，設計優(yōu)化直播培訓課程、豐富直播互動(dòng)手段，解決直播培訓教學(xué)問(wèn)題，助力華為全球師資輸出全球直播培訓課程。

蒙牛集團《直播培訓技術(shù)訓練營(yíng)》賦能蒙牛800位內訓師，運營(yíng)直播培訓師認證項目、助力蒙牛內訓師數字化轉型，開(kāi)發(fā)直播內訓課程全球輸出。

攜程集團《U+主管培訓》長(cháng)期簽約講師，滲入200多位團隊管理者領(lǐng)導力提升項目，并協(xié)助領(lǐng)導力項目培訓推進(jìn)與落地（Patrick Lencioni「美」帕特里克·蘭西奧尼《團隊協(xié)作的五項障礙》、《優(yōu)勢》，James M.Kouzes&Barry Z.Posner「美」詹姆斯·M·庫澤斯&巴里·Z·波斯納《Theleadership Challenge領(lǐng)導力》），課評創(chuàng )攜程評分歷史記錄：4.99分。

中國石油【鐵人學(xué)院】（中組部授牌國企唯一“黨員教育培訓示范基地”）青年干部培訓簽約講師。為大慶鉆探、思政、采油七廠(chǎng)等青年干部班級，各批次青年黨員干部培訓，進(jìn)行領(lǐng)導力訓練、情商培訓、內訓師訓練等專(zhuān)業(yè)技能提升。

百世快遞集團，主導訓練500多位網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者領(lǐng)導力項目，全國巡回各大區域，2020年全國巡回19場(chǎng)，協(xié)助門(mén)店分析部門(mén)管理問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)管理水平，找到門(mén)店管理發(fā)展改進(jìn)方向。

山石網(wǎng)科（網(wǎng)絡(luò )安全行業(yè)第一）山石大學(xué)內訓師顧問(wèn)，主導訓練60位合格內訓師，開(kāi)發(fā)50多門(mén)品牌課程并進(jìn)行全球輸出致10幾個(gè)國家，管理者評價(jià)：最落地、最開(kāi)心、最入心的培訓。
龍格親子游泳俱樂(lè )部（行業(yè)第一）龍格學(xué)院顧問(wèn)，主導訓練100多位合格內訓師，開(kāi)發(fā)60多門(mén)品牌課程，滲入全國店長(cháng)、投資人領(lǐng)導力訓練項目，協(xié)助江浙滬30多家門(mén)店落地推進(jìn)。

曾輔導中國石油、一汽大眾（五菱、寶駿）、中國人民銀行、等多家行業(yè)龍頭企業(yè)。授課超過(guò)10000人次。
【學(xué)員評價(jià)】
“新穎獨特，開(kāi)拓了許多新視野，很好的助力全球直播培訓輸出”—華為全球培訓中心 嚴新華老師
“最容易被業(yè)務(wù)部門(mén)接受，激勵人心又落地實(shí)用的語(yǔ)言，靠譜。”——常熟農商行/副總經(jīng)理/王思源
“參訓次月業(yè)績(jì)就創(chuàng )了有史以來(lái)的新高，應用的改變讓我自己都很震撼。” ——龍格親子游泳俱樂(lè )部/投資人/傅薏潼
“內訓師的熱情和成長(cháng)之快，立竿見(jiàn)影，許多研發(fā)和工程師都被點(diǎn)燃了。”——三星家電/總工程師/徐錫勝
“生動(dòng)且有深度，別具一格的融匯了許多門(mén)類(lèi)知識，難得的好老師。“——中國石油/華東培訓中心主任/陳麗華
“工具方法可操作性很強，課后能持續沿用，而且很具有預見(jiàn)性。”——攜程集團/培訓經(jīng)理/王雅君
“入司7年這是我參與過(guò)最落地、最開(kāi)心、最入心又接地氣兒的培訓”—山石網(wǎng)科/銷(xiāo)售部經(jīng)理/丁斐
【講師特點(diǎn)】
互動(dòng)性強、親和力好，課程實(shí)用性強、注重工具、流程、方法落地
人課合一、講所做、做所講，企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗豐富，主張身心合一
課堂氛圍熱情、幽默、純粹，有活力卻不失專(zhuān)業(yè)性與信賴(lài)感。
【授課形式】
內訓I——培訓形式：
管理類(lèi)：《Lead the ship領(lǐng)航領(lǐng)導力》沙盤(pán)（可授主題：團隊協(xié)作的五項障礙、情境領(lǐng)導力、領(lǐng)導力五項核心行為、敬業(yè)度導向的領(lǐng)導力）‘管理者必修課(1-2天，主管/總監/區域經(jīng)理/公司總經(jīng)理)
內訓師類(lèi)：《卓越講師雙證班》（可授主題：《精彩演繹—內訓師魅力呈現與專(zhuān)業(yè)表達》、《邏輯清晰—解析課程內容與結構設計》、《獨具匠心—基于任務(wù)解決的課程設計與開(kāi)發(fā)》、《公眾表達與演講技巧》）適合：管理者、商務(wù)展示人員、內訓師等
團隊激勵與賦能類(lèi)：《團隊心動(dòng)力》（1天，全員）、《情商·影響力》（1天，全員）
直播培訓師類(lèi)：《先聲奪人—讓你的直播準備信心百倍》、《內容為王—讓你的直播課程獨具匠心》、《自如呈現—讓你的直播呈現引人入勝》、《敏捷探索—四步搞定經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)》

內訓II——項目形式：
內訓師項目：《卓越講師雙證班》（5堂實(shí)時(shí)微課+3天2晚線(xiàn)下集訓+30天線(xiàn)上輔導+1次線(xiàn)下沙龍+1~2天認證考核，適合：管理者 /優(yōu)秀人員/業(yè)務(wù)標兵）《直播培訓師訓練營(yíng)》（全程21天線(xiàn)上）
新人訓項目：《雛鷹計劃》訓練營(yíng)（14-21天， O2O實(shí)戰業(yè)務(wù)綜合訓練營(yíng)，1/3理論1/3模擬1/3實(shí)戰。適合：企業(yè)新員工、管培生）
領(lǐng)導力項目：《鷹隼行動(dòng)》（全周期90天， O2O混合式培養模式：線(xiàn)上學(xué)習+集中面授2天+行動(dòng)學(xué)習工作坊+學(xué)習社群實(shí)驗室+60天挑戰性任務(wù)，適合：部門(mén)主管/ 總監/城市總經(jīng)理） 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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