幽默三十六“技”-可復制的幽默技術(shù)訓練沙盤(pán)

【培訓對象】
希望提升情商和溝通能力的管理者和骨干員工（未來(lái)是一個(gè)全民幽默的時(shí)代，教師、白領(lǐng)、藝人、快遞、外賣(mài)、高管、專(zhuān)家、學(xué)者都需要）

【培訓收益】
社交破冰：日常交流中快速活躍氣氛，提升打開(kāi)溝通局面的能力 化解尷尬：巧妙化解尷尬局面 提升魅力：了解幽默本質(zhì)，學(xué)會(huì )使用幽默的技法 掌握方法：能夠運用基本方法創(chuàng )作段子 提高情商：擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，一個(gè)有趣的靈魂

第一部分：研幽默之義——事事皆可幽默
1.1幽默的定義
笑話(huà)、幽默和滑稽
現實(shí)+夢(mèng)想+幽默=智慧
幽默是從一個(gè)有趣的視角來(lái)講述真相和痛苦
1.2幽默的本質(zhì)——幽默感三大經(jīng)典理論來(lái)源
意外感?？档抡f(shuō)：一切大笑里，一定有荒謬、背理的東西
【案例】測試題-準到讓你心跳
優(yōu)越感。托馬斯.霍布斯：笑是發(fā)現事物的弱點(diǎn)，突然想到自己的某種優(yōu)越感時(shí)，那種突然的榮耀感。
【案例】郭敬明的身高
宣泄感。哲學(xué)家斯賓塞：笑是對壓抑神經(jīng)的釋放。
【案例】吐槽川普
1.3幽默的前提條件
演講者的修煉——放松、自然和應變而非緊張、牽強和做作
受眾的心態(tài)——欣賞、娛樂(lè )和包容而非審視、挑剔和批評
1.4運用幽默的注意事項

第二部分：用幽默之地——處處皆需幽默
2.1 幽默的五大好處
1.保護自己
2.提升魅力
3.化解尷尬
4.發(fā)泄情緒
5.提升情商
2.2 幽默的常用場(chǎng)景
職場(chǎng)幽默——立于不敗之地；
生活幽默——體驗幸福之樂(lè )；
社交幽默——享受溝通之趣；
教育幽默——獲得子女之尊；
生命幽默——升華人生之義
2.3 幽默的三大問(wèn)題——我能學(xué)會(huì )幽默嗎
1. “我天生是一個(gè)沒(méi)有幽默感的人。”
2. “幽默是可以被培訓的嗎？”
3. “未來(lái)我不會(huì )做相聲演員或是脫口秀，還需要幽默嗎?”

第三部分：習幽默之技——人人皆能幽默
3.1 洞悉幽默結構
基本公式：幽默=鋪墊（布陣）+誤導（設伏）+反差（奇襲）
受眾接受度=風(fēng)險性（文化、禁忌）+理解力（見(jiàn)識、頻道）+現場(chǎng)感（氛圍、節奏）
幽默效果=（鋪墊+誤導+反差）x受眾接受度
3.2 幽默底層技法
技法01：邏輯轉換
技法02：荒謬推理
技法03：無(wú)關(guān)關(guān)聯(lián)
技法04：自嘲調侃
技法05：裝瘋賣(mài)傻
技法06：吐槽諷刺
技法07：另類(lèi)戲說(shuō)
技法08：夸張模仿
技法09：間隔喚醒
技法10：雅俗共賞
3.3運用幽默技法

3.4 幽默創(chuàng )作流程
定主題
定意義
定結構
定技法
定節奏
幽默演繹呈現
好段子+善演繹=幽默的人
聲音：音調切換
畫(huà)面：描繪畫(huà)面
味道：渲染情緒
環(huán)境：置身其中

第四部分：得幽默之道——人生有點(diǎn)苦，自己加點(diǎn)糖
焦慮從何而來(lái)
幽默=開(kāi)啟豁達樂(lè )觀(guān)的人生
升華幽默人生
人生有點(diǎn)苦，自己加點(diǎn)糖
順勢而為之，隨遇皆可安
尋找生命本我
幽默之歌——幽世界一默 

左圓右方創(chuàng )新©聯(lián)合研發(fā)導師
創(chuàng )新指北針©版權課程研發(fā)者
左圓右方·創(chuàng )新思維與能力訓練©項目授權導師
幽默36技©版權課程研發(fā)導師
英國東尼博贊©思維導圖認證講師
結構性思維授權導師
定制化課程開(kāi)發(fā)和內部講師培養導師
2000+大型行業(yè)論壇多次特邀分享嘉賓
既有業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗（上市教育企業(yè)“學(xué)大教育”區域運營(yíng)負責人）又有培訓專(zhuān)業(yè)高度（虛擬運營(yíng)商行業(yè)龍頭企業(yè)“世導科技”培訓學(xué)院教研負責人）及（知名互聯(lián)網(wǎng)上市游戲公司“順網(wǎng)科技”順研堂人才發(fā)展負責人），業(yè)界評價(jià)為“精專(zhuān)業(yè)、懂業(yè)務(wù)、透人性、出成果”的實(shí)戰派培訓師。
擅長(cháng)領(lǐng)域：思維技術(shù)、結構化思維，課程設計與開(kāi)發(fā)，表達與呈現

實(shí)戰經(jīng)驗：
★ 劉江鴻老師擁有11年企業(yè)培訓管理經(jīng)驗，專(zhuān)注于組織創(chuàng )新落地與內部師資培養。幫助企業(yè)梳理經(jīng)驗課程與人才培養機制、創(chuàng )新思維技巧應用，培訓場(chǎng)次超過(guò)500+場(chǎng)，培訓學(xué)員15000人次，課程好評率達到95%，是一位擁有豐富實(shí)戰經(jīng)驗的人才管理與創(chuàng )新培訓專(zhuān)家。
★ 劉老師2017年至今先后在廣東、湖北、河南、河北、湖南等地陸續實(shí)施近20期崗位經(jīng)驗內化項目，產(chǎn)出標準課程包400余門(mén)，培養合格內訓師500余名?？蛻?hù)普遍反應課程底層邏輯設計嚴謹；老師講授條理清晰，風(fēng)趣幽默；成果輸出可控，落地實(shí)施有效。實(shí)現了機構、學(xué)員、客戶(hù)多方共贏(yíng)。

主講課程：
01-崗位經(jīng)驗傳承項目及系列課程
《崗位經(jīng)驗內化》1-4階段（精華版及完整版項目）
《崗位經(jīng)驗內化》系列課程
《隱性經(jīng)驗顯性化——企業(yè)內部課程設計與開(kāi)發(fā)》
《人人皆能為師——企業(yè)內部培訓師培訓》
《出口成章——內訓師表達技能訓練沙盤(pán)》
《輕松講好課——內訓師交互式授課工具訓練》
《幽默36“技”——可復制的幽默技能訓練沙盤(pán)》
02-組織創(chuàng )新落地項目及系列課程
《左圓右方-創(chuàng )新思維與能力訓練》
《職場(chǎng)效能提升-思維導圖在工作中的運用》
《行云寫(xiě)作-結構性職場(chǎng)寫(xiě)作訓練》
《結構化思維訓練》

近2年實(shí)施項目（部分）：
《南方電網(wǎng)-內部課程開(kāi)發(fā)與內訓師培養項目》共3期
《寶能集團-崗位經(jīng)驗內化項目》
《龍佰集團-崗位經(jīng)驗內化項目》
《東風(fēng)雷諾-內部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項目第6期》
《東風(fēng)乘用車(chē)-課程開(kāi)發(fā)與內訓師培養項目》
《華僑城-歡樂(lè )海岸課程開(kāi)發(fā)及內訓師培養項目》
《中國電建水電六局-課程開(kāi)發(fā)項目》
《航天科工-崗位經(jīng)驗內化項目》
《曉光學(xué)院-崗位經(jīng)驗內化項目》
《佛山農商行-左圓右方創(chuàng )新落地項目》
《華潤醫藥-崗位經(jīng)驗內化項目》
《保利地產(chǎn)-內訓師培養項目》
《君樂(lè )寶-崗位經(jīng)驗內化項目》
《置信大學(xué)-四川好講師大賽課程開(kāi)發(fā)輔導項目》
《黃鶴樓集團-內部課程開(kāi)發(fā)與內訓師培養項目》
《合肥供水集團-內部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升項目》
《信誼醫藥-崗位經(jīng)驗內化項目》
《遠大醫藥-內部課程開(kāi)發(fā)與授課技能提升培訓》
《商業(yè)講師-品牌課程孵化營(yíng)》