管理者的執行力與執行管理

【培訓對象】
客戶(hù)單位。中型以上企業(yè)，中型以上機關(guān)/事業(yè)單位 層級要求。適合：中層管理者（有下屬）；中層后備。不適合：基層主管、員工

【培訓收益】
★ 接地氣的執行。執行力，定位于履行職能會(huì )辦事，是中層綜合履行能力。很有用 ★ 高效執行意識。執行的行動(dòng)與姿態(tài)。使上下歡迎，得到廣泛的支持 ★ 有效執行技巧。日常工作中，有助于保障職能的管理方法。 ★ 執行能力要素。影響執行力三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（動(dòng)力、能力、外力）判斷與培養。執行力管得更準，效用更高。

前言：
1. 執行的意義和作用
2. 執行力是什么
3. 高效執行的要素－本課目錄
第一講：執行的意識－行動(dòng)力
——誰(shuí)最在意執行力
一、行動(dòng)－執行力的首要表現
1. 立即行動(dòng)－是重視的表現
2. 充分準備－是認真的態(tài)度
工具：《執行準備點(diǎn)檢表》
3. 未雨綢繆－是負責的態(tài)度
二、態(tài)度－全情，持續地堅守
1. 沒(méi)有執行力的表現
2. 優(yōu)秀執行人才的特征
1）執行成功1——投入與舍得，意愿
視頻案例：日常管理中提高意愿的方法）
2）執行成功2——標準要堅守，原則（專(zhuān)注六項標準，準確文化的建設）
小結：苦干－執行基礎的五個(gè)關(guān)鍵詞

第二講：執行的技巧－推動(dòng)力
——目標管理，是管理者必要的技能
一、準確執行－是執行能力的水準
1. 抓住重點(diǎn)－做重要的事
視頻案例：目標準確三要素。上級要求－關(guān)鍵詞分析法
2. 優(yōu)選方法－執行準確與高效
視頻案例：好方法打勝仗
工具：《執行方法篩選表》
3. 責任到人－授權，工作有保障
工具：《授權等級表》《員工特性分析表》
二、過(guò)程管控－保障執行的成果
——好過(guò)程才有好結果
1. 過(guò)程檢查－標準監控，進(jìn)度表彰（工作檢查的技巧）
2. 執行保障－支持與鍛煉
視頻案例：支持與反授權
3. 執行總結－分清責任，持續改善
4. 持續優(yōu)化－推廣經(jīng)驗，習慣規范
小結：高效執行－過(guò)程管理要點(diǎn)

第三講：打造團隊執行力
——工作中常見(jiàn)的問(wèn)題
視頻案例：優(yōu)秀干部的執行
一、執行力三要素－執行能力的表現
1. 執行力首位要素－動(dòng)力（解析、表現要素、執行意愿等級判斷）
2. 執行力關(guān)鍵要素－能力（解析、表現要素、執行技術(shù)等級判斷）
3. 執行力保障要素－助力（解析、表現要素、外力相助等級判斷）
工具：《員工執行能力評估表》（提供參考答案）
盤(pán)點(diǎn)統計：身邊人的執行力
二、執行文化建設－打造執行的氛圍
——團隊建設－打造執行的文化（支持與抑制的項目）
團隊執行文化1——意愿，從行動(dòng)看重視
團隊執行文化2——能力，靠結果說(shuō)話(huà)
團隊執行文化3——外力，是人脈與協(xié)作力

課程總結 

30年政府單位與國企管理經(jīng)驗
13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗
14年咨詢(xún)培訓管理經(jīng)驗
曾任：天津市政府某單位 | 主任科員
曾任：某國企集團 | 副總、總經(jīng)理
講師理念：
管理是人文科學(xué)系統技術(shù)，有內在規律性——培訓要介紹規律
各類(lèi)企業(yè)、各種情況，顯現為獨有的模式——經(jīng)驗可應用實(shí)踐

實(shí)戰經(jīng)歷：
◆ 八四屆南開(kāi)大學(xué)歷史系——人文科學(xué)、歷史經(jīng)驗、國學(xué)積淀、系統邏輯……
◆ 政府部門(mén)工作十余年——行政事務(wù)、公文寫(xiě)作、溝通說(shuō)服……
◆ 國企集團公司任總經(jīng)理——戰略規劃、運營(yíng)管控、管理體系、處理難題……

多種見(jiàn)識積淀：
◆ 組建多種類(lèi)型企業(yè)——體系建設、人員管理、目標管控、運營(yíng)協(xié)調……
◆ 各類(lèi)企業(yè)體系交往——與德企合作，對日韓企業(yè)培訓，各類(lèi)企業(yè)咨詢(xún)……
◆ 各類(lèi)課題經(jīng)驗教訓——發(fā)展戰略、組織建設、流程制度、人力資源、企業(yè)文化……

主講課程：
《企業(yè)實(shí)用公文寫(xiě)作》
《高效工作溝通技術(shù)》
《管理者的執行力與執行管理》
《分析問(wèn)題與解決問(wèn)題方法》
《團隊建設——團隊與部門(mén)管理》
《MTP團隊提升——激勵與培育》
《中高層管理者——領(lǐng)導力修煉》
《目標與計劃管理——工作規劃技術(shù)》

課程特色：
©經(jīng)驗傳播——前輩
特征：培訓中穿插很多培訓師工作的案例，課堂氛圍熱烈。
長(cháng)短：學(xué)員學(xué)到很多方法；需要相似的環(huán)境與功底才能應用。
©管理感悟——講師
特征：偏重于旁征博引地介紹。培訓師講解激揚，信息豐富多彩。
長(cháng)短：學(xué)員當時(shí)受到很大的啟發(fā)；具體怎么辦，得課后自己設計解決。
©技術(shù)傳授——培訓師
特征：客觀(guān)了解各課題本質(zhì)，介紹管理規律與工具，培養學(xué)員使用能力。
長(cháng)短：知識系統，信息量較大，有益于實(shí)際應用，偏理性。 

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