高效執行+時(shí)間管理

【培訓對象】
中層管理者

【培訓收益】
● 實(shí)戰性：老師在部隊從士兵做到團長(cháng)，回到地方又有多年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗 ● 實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示 ● 實(shí)用性：多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升管理執行能力 ● 實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，物超所值

第一講：執行力知識概述
理念 / 方法 / 工具
一、執行如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)
1. 從目標到結果
2. 不要掛在嘴上天天說(shuō)
二、執行力就是對待工作的態(tài)度
1. 任務(wù)不等于結果
案例：?jiǎn)T工的初心是想把事情做好，結果卻不是領(lǐng)導想要的
2. 企業(yè)領(lǐng)袖對執行力的解釋
3. 華為為什么強大
案例：任正非的管理秘籍
三、你認為什么才是執行力
1. 黃老師對執行力的理解
1）“執”是方向，是目標，是十字路口的選擇及對結果的執著(zhù)
2）“行”是行為，行動(dòng)， 是用對的人，對的系統，對的機制拿到結果的行動(dòng)過(guò)程
3）“力”是責任、是承諾、是全身心的投入不折不扣拿到結果的力度
4）“執行力”就是在正確的方向引導下，運用一切有效的資源最終拿到目標結果的能力

第二講：如何提升執行力
一、企業(yè)發(fā)展的模型
1. 經(jīng)營(yíng)和管理
2. 模式?jīng)Q定成長(cháng)
3. 系統決定健康
二、經(jīng)營(yíng)與管理有什么區別
1. 目的不一樣
2. 主張不一樣
3. 矛盾不一樣
4. 角度看不一樣
三、提升組織能力建設
1. 什么是組織能力建設
故事：劉邦是怎樣建立大漢王朝
2. 組織能力建設需要的兩個(gè)條件
1）領(lǐng)導能不能隨時(shí)離開(kāi)或者調換
2）不依賴(lài)個(gè)別特定能人
案例：蜀國不缺人才為何過(guò)早衰敗
3. 組織能力建設需要的三個(gè)維度
1）人
2）事
3）人和事
4. 困擾執行力的兩個(gè)字
5. 授權與平衡
1）責任不能授權
2）目標不能授權
3）四項匹配要清楚
4）激發(fā)善用兩個(gè)“權”
5）授權要有階段性
6）破解閉環(huán)
7）信任的兩個(gè)基本點(diǎn)
6. 授權的精髓

第三講：執行落地的本質(zhì)
一、執行力的三角形
1. 執行落地需要三個(gè)基礎
1）信息
2）意愿
3）行動(dòng)
現場(chǎng)游戲：現實(shí)中，我們的意識判斷可信嗎？
二、領(lǐng)導是執行落地關(guān)鍵
1. 什么是管理者
2. 管理在的價(jià)值體現在哪里
3. 領(lǐng)導和下屬誰(shuí)最需要誰(shuí)
四、執行落地的七個(gè)步驟
1. 用好人際關(guān)系三字訣
1）欠
2）壓
3）吊
2. 把握職業(yè)四個(gè)緯度
1）態(tài)度
2）高度
3）精度
4）速度
3. 使用兩個(gè)權力
1）硬權力
2）軟權力
4. 打造團隊需要三個(gè)基礎
1）感情上凝聚
2）目標上結盟
3）利益上合理
5. 工作安排的六個(gè)前提
1）可以見(jiàn)
2）可控制
3）明權責
4）能平衡
5）不干涉
6）要考核
6. 屬激勵下屬四個(gè)方面
1）目標管理類(lèi)
2）工作氛圍類(lèi)
3）溝通反饋類(lèi)
4）管理方法類(lèi)
7. 執行力的三大保障
1）組織保障
2）中層保障
3）員工保障
工具：執行力保障承諾卡

第三講：時(shí)間管理落地
一、時(shí)間是執行的基礎
1. 我們用最簡(jiǎn)單的辦法測試你對時(shí)間的掌控程度
2. 你只需回答
3. 時(shí)間是什么
4. 我們的人生有多少時(shí)間
二、你的時(shí)間都是怎樣浪費掉的
1. 缺乏計劃
2. 沒(méi)有目標
3. 拖延
4. 沒(méi)有順序
5. 抓不到重點(diǎn)
三、做好時(shí)間管理，也是一個(gè)人能力的體現
1. 每周目標，天天日志
案例：每周目標，天天日志
2. 減少會(huì )議
3. 整潔和條理
4. 不要讓人浪費你的時(shí)間
5. 四象限法則分配
1）第一象限立即去做
2）第二象限計劃去做
3）第三象限盡量不做
4）第四象限讓人去做
6. 時(shí)間管理的誤區
1）工作缺乏計劃
2）組織工作不當
3）時(shí)間控制不夠
4）整理意思不強
7. 時(shí)間管理的四個(gè)步驟
1）堵住時(shí)間漏洞
2）區分輕重緩急
3）制定周密計劃
4）合理安排時(shí)間
案例：張軍主任該怎么做？
課程總結 

國際版權課程《當責領(lǐng)導力®》中國首批認證講師
實(shí)戰派中高層管理專(zhuān)家
21年軍隊管理經(jīng)驗
19年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗
10+家企業(yè)董事長(cháng)顧問(wèn)
11年商學(xué)院管理與培訓經(jīng)歷
湖北廣播電視臺創(chuàng )新導師
現任：武漢光谷企業(yè)科技創(chuàng )新協(xié)會(huì ) | 秘書(shū)長(cháng)
現任：《企業(yè)與市場(chǎng)》雜志社/網(wǎng)站 | 常務(wù)副總編
現任：武漢新特光電集團 | 總裁助理/商學(xué)院執行院長(cháng)
著(zhù)作：《做中層：老板用你，下屬服你的高效工作法》

管理實(shí)戰經(jīng)驗: 豐富的企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗，屢攻管理難題，效果顯著(zhù)：
歷任企業(yè)高管，多次助企業(yè)成功進(jìn)行領(lǐng)導力系統提升、中高層管理變革。深諳解決管理問(wèn)題的思維分析，精于組織深度難題的落地解決。
1. 領(lǐng)導力系統提升——幫助企業(yè)高層進(jìn)入國家千人計劃專(zhuān)家庫，同時(shí)幫助企業(yè)成功獲得高新技術(shù)認證、武漢市十佳僑企、湖北省重點(diǎn)僑資企業(yè)、中國僑界貢獻（創(chuàng )新團隊）獎。
2. 中高層管理變革——直接推動(dòng)集團組織架構管理變革，把原來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)、研發(fā)、行政、財務(wù)等五大部門(mén)和分管的副總進(jìn)行機制改革，明確各自的崗位職責，從而以每年30％的遞增率促進(jìn)了公司的業(yè)績(jì)增長(cháng)，產(chǎn)值2個(gè)億暴增到現在近15億。

培訓手法多樣化，擅長(cháng)中高層管理培訓，好評率98%：
1. 11年培訓授課經(jīng)驗，好評率98%：已為3萬(wàn)多人次進(jìn)行了500多期課程培訓，中鋁集團和國家電網(wǎng)《中高層管理系列》一年5-7期重復返聘，課程內容深受企業(yè)中高層及學(xué)員歡迎，好評率高達98%。組織過(guò)企業(yè)家沙龍活動(dòng)100多次。
2.教學(xué)呈現技巧獨特，落地實(shí)用：在企業(yè)中高層管理決策智慧及團隊能力提升方面有其獨到的落地方法，能夠把人性分析管理運用于組織存在的問(wèn)題中，引導學(xué)員進(jìn)行深度剖析。

3.擁有為總裁班、多類(lèi)大型企業(yè)培訓的豐富經(jīng)驗：曾為北大總裁班、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國電子集團、中國航天集團、中國移動(dòng)、中鐵集團、中國建設銀行、中國工商銀行等世界500強及大型央企國企進(jìn)行課程培訓。

版權授證：

 

 

《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》

主講課程：
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》2天
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》2天

授課特色：
企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗豐富，案例豐富，課程實(shí)戰性強；
講解嚴謹有條理，擁有軍旅背景，具有鮮明的時(shí)代演講氣息；
培訓手法工具多樣化，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，將案例分析、情境模擬、互動(dòng)演練有機結合，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握技能。

部分客戶(hù)評價(jià)：
不管是管理理論，還是技能方法，接地氣是所有學(xué)員的感受。來(lái)自一線(xiàn)管理實(shí)踐的分享，切中學(xué)員管理困惑，實(shí)踐指導意義很強！
——某制造業(yè)集團副總裁 朱總
黃老師的授課充滿(mǎn)激情，極具實(shí)戰性和時(shí)效性，無(wú)論是小微初創(chuàng )企業(yè)，還是職業(yè)經(jīng)理人，都能從中收獲創(chuàng )造性的點(diǎn)撥指導，還有系統性的梳理。
——某科技公司 明總  

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