<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr>
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<button id="gi2s4"></button>
<wbr id="gi2s4"></wbr>
<button id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></button>
<button id="gi2s4"></button>
<button id="gi2s4"></button>
<div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr><div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
當前位置: 首頁(yè) > 內訓課程 > 課程內容
廣告1
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
相關(guān)熱門(mén)內訓課程更多 》
相關(guān)最新下載資料

“小團隊,微管理”-團隊管理能力提升 課程方案

課程編號:40216

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:615

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

授課講師:馬立威

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
主管、中心主任、班組長(cháng)等小團隊的負責人

【培訓收益】
明確自身管理角色定位,理清思路,清晰自身應該具備的管理技能 掌握小團隊管理和建設的基本技能和方法 掌握自我管理的工具和方法 掌握個(gè)性化管理的管理方法 掌握團隊個(gè)性化激勵、提升員工工作積極性的方法 掌握輔導下屬的技巧 掌握提升下屬結果導向的工作意識和訓練方法 掌握向上、向下和水平溝通方法和技巧 如何進(jìn)行自我情緒調節,掌握情緒調節的方法和技巧

模塊 課程單元 課程目標
第一模塊:做隊長(cháng),你準備好了嗎?——角色定位與自我管理 1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景導入
時(shí)代在變化——《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)》
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊——《指尖上的中國》
管理2.0時(shí)代(量子力學(xué)、去中心化)
2.小團隊負責人的自我認知:從管“事”,到管“人”,再到管“心”
管理的三個(gè)層面和五項修煉
從大兵到小將——你的管理潛能有多少?
管理困境:用腦太多,用心太少
所謂“管人”:到底管“人”的什么?
案例分享:海底撈是如何實(shí)現從“管人”到“管心”的
案例分享:5.12帶來(lái)的震撼體驗
案例分享:阿里巴巴的價(jià)值觀(guān)管理案例
3.小團隊負責人的角色定位:從大兵到小將
小團隊負責人管理角色認知:
案例分享:約哈里窗口
常見(jiàn)錯誤:
土皇帝
民意代表
自然人
傳聲筒
4.小團隊負責人的自我管理:從優(yōu)秀到卓越
打破思維的墻——心智模式
是什么限制了我從優(yōu)秀到卓越
從專(zhuān)業(yè)邁向管理的思維與能力瓶頸
卓越小團隊負責人的自我管理三角形:操之在我、要事第一、以終為始
卓越小團隊負責人的自我管理工具
自我超越,成長(cháng)三級跳
從合格到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越 解析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下基層管理者的全新定位
幫助學(xué)員掌握團隊管理的內涵
精準分析學(xué)員的角色定位,幫助學(xué)員掌握自我管理的工具,促使基層管理者實(shí)現自我超越,激發(fā)自我潛能
第二模塊:我的團長(cháng)我的團——新生代員工管理與團隊激勵 1.團隊管理環(huán)境初探:90后員工心理研究與管理
新生代員工心理特征
新生代員工職業(yè)價(jià)值觀(guān)及其成因分析
新生代員工管理理念
嚴于律己寬以待人
勇于承擔責任
充分尊重與人文關(guān)懷
更多發(fā)揮領(lǐng)導力而不是權力(用言行影響和感召下屬)
賞識員工(好員工是夸出來(lái)的)
對員工有期望
員工態(tài)度可以改變嗎?
積極參與法
群體規定法
角色扮演法
改變外顯行為法
員工行為塑造——熱爐法則
2.小團隊負責人如何有效授權與授責
案例研討:誰(shuí)的責任?
如何授權?授權與授責是什么區別?
下屬是上司的職務(wù)代理人
授權與授責的區別
如何理解服從與忠誠
3.團隊文化塑造:?jiǎn)T工激勵
如何有效激勵和表?yè)P優(yōu)秀員工
案例分享:槍打出頭鳥(niǎo)
內激勵與外激勵
表?yè)P的作用
激勵本人
刺激他人
馬斯洛層次需求理論
員工的工作動(dòng)機
web3.0時(shí)代:劇烈的變革,權利的轉移
有效的激勵方式
實(shí)操演練:使能管理與加水系統
視頻教學(xué):幸福的方法
案例分享:老人與小孩的故事
4.團隊能量提升:團隊正能量打造
關(guān)于幸福的定義
幸福的方法
情緒管理ABC法則
團隊能量傳遞體驗——零極限
視頻教學(xué):遺產(chǎn)
視頻教學(xué):傳遞
視頻教學(xué):《面對巨人》片段
5.團隊協(xié)作提升:多維溝通與跨部門(mén)協(xié)作
小團隊負責人的向上管理溝通
- 資源是有限的嗎?
- 資源符合的“壓強原理”
- 為什么有人可以要到資源,而有人不行
- 向上管理溝通的基本原則和幾點(diǎn)行動(dòng)建議
小團隊負責人如何處理與其他班組之間的關(guān)系
- 體驗活動(dòng):盡可能多贏(yíng)
- 如何看待班組與其他班組的關(guān)系,如何看待小團隊負責人與其他小團隊負責人之間的關(guān)系 學(xué)習并掌握新生代員工管理的方法與實(shí)用技巧
掌握對于不同類(lèi)型員工的管理方式
學(xué)習并掌握有效授權的方法
掌握員工激勵的理念和方法
提升情緒壓力管理能力,掌握幸福的方法
學(xué)習并掌握促成部門(mén)之間協(xié)同作戰的技巧,理清部門(mén)之間的競合關(guān)系
第三模塊:沖鋒陷陣,舍我其誰(shuí)?——團隊溝通實(shí)操

1、 小團隊負責人如何評價(jià)團隊成員的價(jià)值
對于一個(gè)員工的價(jià)值評價(jià)要包含哪幾個(gè)維度
- 案例分析:績(jì)效管理與職責、責任的關(guān)系
- 績(jì)效管理的三個(gè)層次
- 結果績(jì)效、行為績(jì)效、潛在績(jì)效
- 目前XX公司績(jì)效管理關(guān)注了什么,缺少了什么
2、小團隊負責人日常管理溝通要點(diǎn)
四次關(guān)鍵的績(jì)效溝通
- 績(jì)效計劃制定溝通方法技巧
- 過(guò)程管理溝通方法技巧
- 績(jì)效考核溝通方法技巧
- 評估反饋溝通方法技巧
問(wèn)卷測試:《溝通風(fēng)格測試》
- 啟示1:明確自己溝通風(fēng)格
- 啟示2:了解四大溝通風(fēng)格以及應對技巧
視頻教學(xué):《關(guān)于傾聽(tīng)》
- 啟示1:同理心的三種方法
- 啟示2:表達同理心的三個(gè)誤區
- 啟示3:傾聽(tīng)的五個(gè)層次
游戲體驗:《關(guān)于理性與感性溝通表達》
- 啟示1:理性觀(guān)點(diǎn)與感性素材的結合
- 啟示2:了解上司、下屬的表達特征,應對自如
如何給下屬進(jìn)行績(jì)效反饋與輔導(情景模擬)
- 績(jì)效輔導六階段
- 績(jì)效反饋工具:BEST法
- 績(jì)效輔導的標準話(huà)術(shù)
- 故事研討:水滸人物績(jì)效溝通 掌握評價(jià)團隊成員工作價(jià)值的方法,激勵員工
提升日常管理溝通的能力
掌握差異化的個(gè)性員工溝通技巧
掌握左右腦結合的溝通技巧
提升績(jì)效管理過(guò)程中員工的公平感
提升績(jì)效溝通反饋輔導的能力

結訓 1.訓后作業(yè)布置
2.優(yōu)秀學(xué)員的評選
領(lǐng)導講話(huà)頒發(fā)結業(yè)證 培訓結束了但學(xué)員管理能力的提升才剛剛開(kāi)始…… 

咨詢(xún)電話(huà):
0571-86155444
咨詢(xún)熱線(xiàn):
  • 微信:13857108608
聯(lián)系我們
蜜芽亚洲av无码精品色午夜_久久免费国产AⅤ网_一本大道香蕉高清久久_精品久久久久久亚洲
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr>
<wbr id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></wbr>
<button id="gi2s4"></button>
<wbr id="gi2s4"></wbr>
<button id="gi2s4"><strong id="gi2s4"></strong></button>
<button id="gi2s4"></button>
<button id="gi2s4"></button>
<div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>
<wbr id="gi2s4"><label id="gi2s4"></label></wbr><div id="gi2s4"><s id="gi2s4"></s></div>