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管理者的績(jì)效面談與輔導技巧實(shí)戰

課程編號:46614

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:428

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

授課講師:何欣

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
 課程對象: 企業(yè)中高層管理人員、業(yè)務(wù)管理者

【培訓收益】
 全面掌握:績(jì)效輔導的關(guān)鍵過(guò)程,一系列時(shí)機、工具及風(fēng)險防控技巧;  現場(chǎng)演練:打造一批既懂人又懂業(yè)務(wù)的管理者,能夠有效通過(guò)對人的績(jì)效輔導推動(dòng)業(yè)務(wù)價(jià)值實(shí)現。  協(xié)同提升:提高業(yè)務(wù)管理者的人才管理意識、風(fēng)控意識,實(shí)現業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。

 第一章、績(jì)效領(lǐng)導力:績(jì)效賦能是一種強大的領(lǐng)導力
 選擇題:反思自我,哪幾項是你提升團隊執行力的關(guān)鍵?
 如何從績(jì)效角度判斷我的領(lǐng)導力提升點(diǎn)?
 反求諸己:績(jì)效對接點(diǎn)(觸點(diǎn))
 績(jì)效管理的本質(zhì)(指揮棒、執行力、改進(jìn)器)
 管理者的績(jì)效管理重點(diǎn)=指標的設定+績(jì)效輔導與反饋
 績(jì)效管理的成功=實(shí)施績(jì)效管理的專(zhuān)業(yè)性*前后臺協(xié)同

第二章、 持之以恒:績(jì)效溝通與輔導在于日常的管理
 他山之石:由上到下來(lái)看待績(jì)效(員工應該了解哪些內容)
 圖表:類(lèi)比PDCA的員工績(jì)效管理過(guò)程
 重要提示:要關(guān)注員工績(jì)效執行力的建設
 從戰略解碼到績(jì)效跟蹤過(guò)程,管理者做哪些績(jì)效溝通?
 工具:日???jì)效輔導的九型
 工具:過(guò)程跟蹤輔導——STAR面談?dòng)涗洷?br />  他山之石:參考案例
 工具:在崗輔導的策略與方式
 參考案例:通過(guò)反饋輔導提升員工(理論+經(jīng)驗+實(shí)踐)
 工具——員工賦能的鐵三角(案例分析)

第三章、 改善提升:績(jì)效反饋與面談在于雙向的提升
 關(guān)注正面反饋與改善性反饋的區別
 工具表:績(jì)效面談表(四個(gè)步驟供參考)
 簡(jiǎn)單選擇:正面反饋的建議
 (一)表?yè)P、鞏固員工行為(常態(tài)化下的做法)
 優(yōu)秀人才不止一個(gè)怎么辦:資源有限性下的分配方式
 工具——提高績(jì)效期望值的方法:廣深高速
 小結A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
 小結A:正向反饋(賦予性面談)三大關(guān)鍵詞
 (二)改善員工行為(常態(tài)化下的做法)
 真正的挑戰,在于是否能達成共識、推動(dòng)改善!
 演練:績(jì)效反饋演練(復雜情形下的績(jì)效面談)
 對上述面談的現場(chǎng)討論與反饋(含評價(jià)點(diǎn)分析)
 小結B:反向反饋(剝奪性面談)五大關(guān)鍵詞

尾聲、技能的延續:績(jì)效輔導追蹤是一個(gè)過(guò)程,也是一系列關(guān)鍵技能
 全景工具:正向反饋(賦予性面談)與反向反饋(剝奪性面談)
 延伸:績(jì)效考核中HR與直線(xiàn)經(jīng)理的角色分工
 學(xué)習要求:學(xué)習的目的是為了反求諸己(影響點(diǎn)、痛點(diǎn)、結合點(diǎn))

 

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