大學(xué)生“雛鷹計劃”特訓營(yíng)

【培訓對象】


【培訓收益】
 引導90后大學(xué)生進(jìn)行角色認知與職場(chǎng)定位，科學(xué)認識人生的第一份工作，發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，祛除自身缺點(diǎn)，使之符合職場(chǎng)與崗位的要求，養成高效能職業(yè)習慣，提升職業(yè)化綜合素養。  塑造心態(tài)，建設心智，管理心本，做好情緒管理，科學(xué)應對職場(chǎng)壓力，樹(shù)立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養，培養優(yōu)秀員工精神，讓其懂得成功的來(lái)源與價(jià)值，激發(fā)內動(dòng)力，生發(fā)智慧，懂得付出與合作。  科學(xué)做好職業(yè)規劃，培養具備感恩、責任、忠誠的90后職業(yè)化員工，有效降低90后大學(xué)生的流失率，凝聚一種積極良性的職業(yè)氛圍，為企業(yè)打造一支善于思考、善于解決問(wèn)題、善于合作的高效能團隊。  有效增進(jìn)學(xué)員間信任、溝通與協(xié)作水平，掌握職場(chǎng)交際技巧，學(xué)習職場(chǎng)禮儀，塑造職業(yè)化形象，做一名合格的職業(yè)化下屬，幫助企業(yè)更好的凝聚新生團隊。  形成一種正向的團隊文化, 激活受訓人員的學(xué)習熱鍵，幫助企業(yè)建立起合理有效的規律性學(xué)習機制，優(yōu)化新鮮血液，增加團隊活力，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個(gè)企業(yè)內部產(chǎn)生裂變效應。

 第一部分：鍛造合格職業(yè)化員工（6小時(shí)）
課程目標：
 改變學(xué)員的心智模式，在短時(shí)間內建立良性心態(tài)與思考方式，實(shí)現自己的角色轉換，由“對抗”走向“對話(huà)”，由“要我做”到“我要做”的脫變，達到事半功倍的態(tài)度與績(jì)效改善。
 引導學(xué)員重新正確的認識自我，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn)，第一時(shí)間融入到工作中；
 樹(shù)立學(xué)員積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)，培養優(yōu)秀員工職業(yè)精神；
 讓學(xué)員懂得成功的來(lái)源與價(jià)值，激發(fā)內動(dòng)力，生發(fā)智慧；
 科學(xué)做好職業(yè)規劃，培養90后職業(yè)化員工，利于團隊建設。
課程內容設置：
第一單元 角色認知：此時(shí)此刻，你是一個(gè)職業(yè)人
1、 研討：何為職業(yè)人？
2、 從校園人到職業(yè)人的必經(jīng)之路
3、 視頻：《工作的價(jià)值》

第二單元 團隊認知：企業(yè)是一支正規軍，容不得員工是游擊隊
1、 企業(yè)和員工是什么關(guān)系？
2、 企業(yè)需要員工，但員工更需要企業(yè)
3、 90后職場(chǎng)新人的兩個(gè)關(guān)鍵期

第三單元 合格職場(chǎng)人訓練：互動(dòng)體驗
1、 改變或調整自己的心態(tài)——堅決執行、絕對服從
2、 改變或調整自己的狀態(tài)——腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)
3、 改變或調整自己的習慣——當日事，當日畢，提前到辦公室
4、 改變或調整自己做事的方式——系統思考，雙贏(yíng)思維
5、 改變或調整自己為人處事的方式——主動(dòng)溝通，團隊協(xié)作

第四單元 職業(yè)化素養：企業(yè)需要好員工，你準備好了嗎？
1、 衡量?jì)?yōu)秀員工有幾個(gè)指標
2、 優(yōu)秀員工不是天生的，你也可以鍛煉成長(cháng)
3、 今天不是優(yōu)秀員工沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要為成為優(yōu)秀員工而全力準備
4、 無(wú)論世界如何巨變，對優(yōu)秀員工的需求不會(huì )變，你不想成為它嗎？
5、 成為優(yōu)秀員工不難，難的是一直“敬業(yè)”下去

第五單元 職業(yè)人角色定位
1、 角色的轉變
 從“天之驕子”走向“普通百姓”
 從“眼高手低”轉向“腳踏實(shí)地”
 從“無(wú)助迷茫”開(kāi)始“堅定目標”
 從“拖拉散漫”變?yōu)?ldquo;嚴格自律”
2、 起航的意義
 案例分享：工作是人生的第一大事
 90后大學(xué)生從業(yè)容易走進(jìn)的8大誤區
 討論：我為誰(shuí)而工作？
 解密：職場(chǎng)新人最大的問(wèn)題是態(tài)度問(wèn)題！
 工具：人在職場(chǎng)--如何找準自己的角色與位置
3、 職場(chǎng)的智慧
分享+討論：
 企業(yè)員工的“四品”
 員工工作的“四態(tài)”
 人生成長(cháng)的“四境”
 人在職場(chǎng)：付出＞得到、能力＞位置
 工具：教練技術(shù)：成為最優(yōu)秀的你

第六單元 如何成為一名職業(yè)化員工
1、 心態(tài)管理
 互動(dòng)：認識心態(tài)
 案例：優(yōu)秀的員工都快樂(lè )
 感悟：快樂(lè )并不來(lái)自于成功，與此相反，是快樂(lè )導致了成功。
 討論：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量？
 工具：職場(chǎng)成功人士必備的8種心態(tài)
2、 職業(yè)化員工五項修煉
 培養溝通力——雙贏(yíng)思維
 加強執行力——結果思維
 訓練心智力——良性思維
 提升思考力——簡(jiǎn)單思維
 鍛造職業(yè)力——合作思維
 工具：個(gè)人能力提升計劃
3、 如何科學(xué)做好職業(yè)規劃
 90后職場(chǎng)現狀
 職業(yè)生涯概述
 分享：職場(chǎng)生涯規劃的三個(gè)階段
 工具：職業(yè)生涯成功的四個(gè)關(guān)鍵
 科學(xué)制定職業(yè)生涯規劃
 職業(yè)生涯中的職業(yè)化
第二部分：打造高績(jì)效卓越團隊（6小時(shí)）
課程目標：
 通過(guò)自我角色的認知和明確團隊在個(gè)人成長(cháng)中的重要位置，組建“以結果為導向型”團隊。
 學(xué)會(huì )團隊之間的高效溝通與協(xié)調，成功處理人際關(guān)系，產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神，從而實(shí)現團隊的良性成長(cháng)，促進(jìn)企業(yè)的高效發(fā)展。
 形成一種正向的團隊文化，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個(gè)企業(yè)內部產(chǎn)生裂變效應，有效推動(dòng)團隊建設。
課程內容設置：
第一單元 團隊篇
1、 團隊檢閱
 組建團隊
 效果檢閱
 發(fā)現問(wèn)題
 總結成果
 科學(xué)應用
2、 團隊的真正涵義：剖析
3、 團隊的真正價(jià)值：測試
4、 團隊的發(fā)展階段：工具
5、 高績(jì)效團隊的五個(gè)統一
6、 工具：DISC性格測試與西游團隊

第二單元 溝通篇
1、 視頻+討論：《方與圓》
2、 感悟：全面認知溝通
3、 溝通的種類(lèi)與價(jià)值
4、 溝通的三要素
5、 體驗活動(dòng)：
 現場(chǎng)互動(dòng)：何謂有效溝通
 聆聽(tīng)與溝通：分組演練
 分享：溝通過(guò)程中的情緒管理
 工具指向：學(xué)會(huì )運用良性的溝通語(yǔ)言
6、 九型人格與有效溝通
7、 溝通與職場(chǎng)人際關(guān)系
8、 工具：如何與上級高效溝通、平級高效溝通、跨部門(mén)高效溝通

第三單元 協(xié)作篇
1、 互動(dòng)：協(xié)作游戲體驗
2、 感知：人在職場(chǎng)——如何學(xué)會(huì )與人相處
3、 如何提升溝通與協(xié)調：面談
4、 現場(chǎng)互動(dòng)：提高理解別人的能力
5、 案例分享：增強別人理解自己的可能性
6、 工具：如何有效的融入新團隊

第四單元 重塑團隊
1、 集體檢閱+生發(fā)智慧
 心態(tài)好的團隊
 溝通好的團隊
 協(xié)作好的團隊
 創(chuàng )新好的團隊
 組織好的團隊
 不抱怨的團隊······
2、 互動(dòng)：建設正能量卓越團隊
3、 團隊建設系統：能力、動(dòng)力、合力、創(chuàng )新力
4、 團隊文化系統：認真、責任、和諧、感恩
5、 實(shí)施：三大重點(diǎn)
四大系統
五個(gè)標準

第五單元 時(shí)間管理的技巧和工具
1、 認知時(shí)間：游戲——誰(shuí)偷走了我的時(shí)間？
2、 學(xué)會(huì )建立目標及優(yōu)先順序
3、 如何撰寫(xiě)工作計劃表
4、 時(shí)間管理的輔助工具
5、 辦公7S：案例/辦公桌上的小鬧鐘
6、 時(shí)間管理自行診斷表
7、 案例：時(shí)間管理的秘密
8、 節約時(shí)間的方法和工具

第六單元 科學(xué)工作的方法
1、 接受命令的三個(gè)步驟
 步驟1 主管呼叫您的名字時(shí)
 步驟2 記下主管交辦事項的重點(diǎn)
 步驟3 理解命令的內容和含義
2、 科學(xué)的工作方法：PDCA
 P：制定計劃
 D：立即行動(dòng)
 C：檢查
 A：修正
3、 提升工作績(jì)效
 樹(shù)立執行意識
 加強執行力度
 提升工作績(jì)效
4、 科學(xué)的記錄方法——6W3H
5、 工具：思維導圖的應用

第七單元 感恩課堂
1、 愛(ài)的宣言：愛(ài)要大聲說(shuō)（唱）出來(lái)
 愛(ài)的分享：世上感動(dòng)人的莫過(guò)于用心體會(huì )的真情
 學(xué)員分享：“我”的感恩宣言——我最感謝的人
 全員總動(dòng)員：愛(ài)的傳遞——生發(fā)團隊感恩文化
2、 愛(ài)的力量：有愛(ài)才有力量
 分享：家的文化——團隊文化——企業(yè)文化
 案例：做一個(gè)三好員工“說(shuō)好話(huà)•做好事•存好心”
 工具：建立團隊五心服務(wù)體系
3、 愛(ài)的布施：感恩——人生旅途免費的加油站
 互動(dòng)：畫(huà)出你的生命線(xiàn)
 分享：愛(ài)是一種智慧——智者仁愛(ài)
 大合唱：《感恩的心》

第八單元 自由問(wèn)答環(huán)節
1、 學(xué)員分享
2、 自由問(wèn)答
3、 作業(yè)：“我”的成長(cháng)計劃書(shū)

【講師背景】
職業(yè)塑造管理導師
中層管理培訓專(zhuān)家
新生代教育科技（人才銀行）董事長(cháng)
中國人力資源研究會(huì )特聘教授
中國管理科學(xué)研究院特約研究員
中國職業(yè)經(jīng)理人認證特約培訓師
某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng )業(yè)培訓導師
書(shū)籍《中國新生代》 作者
中國企建工程中心特聘專(zhuān)家
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李根穩老師擁有10年教育培訓行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗，曾任職一家上市公司培訓經(jīng)理，全國連鎖企業(yè)人力總監，中國新生代研究學(xué)院 院長(cháng)，中山大學(xué)嶺南學(xué)院、清華中旭商學(xué)院、武漢大學(xué)管理學(xué)院、華南農大經(jīng)管學(xué)院、香港振華商學(xué)院、中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )等知名商學(xué)院特邀講師。
李根穩老師致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養、管理者的管理技能等課程專(zhuān)題的研究，擅于從企業(yè)本源塑造其核心競爭力、從員工本身提升其崗位勝任力，李老師結合多年企業(yè)管理咨詢(xún)培訓經(jīng)驗，獨創(chuàng )“差異化管理”與“心式管理學(xué)”；常年為各企事業(yè)單位、高校院校，集團公司，全國各地大型企業(yè)授課，已使數萬(wàn)人獲得思想、行為、能力的提升與改變，授課經(jīng)驗豐富，易學(xué)善用，實(shí)戰有效，受到學(xué)員和企業(yè)一致好評。
李根穩老師授課風(fēng)格生動(dòng)、機智、幽默，采取職場(chǎng)實(shí)用案例分析；在課程中運用小組討論、角色扮演、現場(chǎng)提問(wèn)點(diǎn)評講解、視頻教學(xué)、體驗式教學(xué)等多種的培訓方法、與學(xué)員互動(dòng)交流，讓學(xué)員通過(guò)切身體驗和感悟來(lái)提高學(xué)習與工作的主動(dòng)性。李老師課程講解張弛有度，內容深入淺出，演繹通俗易懂，課后發(fā)人深省。幽默、風(fēng)趣、親切、生動(dòng)靈活，以學(xué)員為培訓主體，善于從問(wèn)題本源，改善學(xué)員心智與態(tài)度，使其在培訓現場(chǎng)逐步發(fā)生脫變。并深入企業(yè)內部進(jìn)行調研和專(zhuān)訪(fǎng)，自主研發(fā)多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具和技巧，將理論性、趣味性與實(shí)效性相結合，體驗、參與、訓練、分享、研討、互動(dòng)式的教學(xué)方法，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè )，立刻產(chǎn)生提升和改變，深受企業(yè)和學(xué)員好評。
【專(zhuān)注領(lǐng)域】
中國新生代成長(cháng)與管理、職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài)塑造、MTP中層管理系列、企業(yè)精英人才系統打造
【主講課程】
一、 管理技能類(lèi)系列課程：
《企業(yè)精英人才的系統打造》
《讓領(lǐng)導力倍增的高情商管理》 《高效時(shí)間管理與工作效率提升》
《做最好的中層—管理者角色認知》
《班組長(cháng)如何有效留住員工實(shí)戰培訓》
《教練技術(shù)》《中基層管理者能力提升》
《新入職場(chǎng)大學(xué)生“雛鷹計劃”特訓營(yíng)》 《品西游學(xué)管理》《領(lǐng)導者領(lǐng)導力培養》 《執行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力》
《團隊建設與管理：打造高績(jì)效管理團隊》
《新生代員工管理》《管心+管人+管團隊》
《文明管理：非粗暴管理下的和諧員工關(guān)系》
《MTP中層管理研修班》《高品質(zhì)溝通技巧》
《減成本，促效率-跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧訓練》
《職業(yè)素養與陽(yáng)光心態(tài)》 《領(lǐng)導者心智模式建設》
《金牌班組長(cháng)“飛鷹計劃”特訓營(yíng)》（8天版項目）
…………
【視頻鏈接】：《8090后心式管理學(xué)》：
https://v.qq.com/x/page/v3307q9ztkz.html
https://v.qq.com/x/page/h3307kdo73e.html
https://v.qq.com/x/page/z3307sru75w.html
【授課企業(yè)】
金融通信：中國銀行、中國工商銀行、中信銀行信用卡中心、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國建設銀行、東莞農村商業(yè)銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、陽(yáng)光保險集團、寧波銀行、中國農業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、交通銀行、中國移動(dòng)、
酒店餐飲：諾爾曼酒店、希爾頓酒店、金凱悅酒店、維也納酒店、民航大酒店、美帝酒店、如家連鎖酒店、格林豪泰連鎖酒店、海濱溫泉旅游度假區、海公園愛(ài)度度假酒店、新概念精品酒店、日禾無(wú)國界餐飲連鎖、柴火餐飲連鎖、真功夫、永和、西貝、尋秦記、黑天鵝餐飲連鎖、小肥羊、海底撈火鍋城、古井貢酒集團……
珠寶行業(yè)：鉆石世家、世紀珠寶城、中國黃金、周大生珠寶、福興珠寶、歐帝邇珠寶、愛(ài)戀珠寶、愛(ài)心珠寶、老鳳祥珠寶、嘉瑞珠寶、四千金珠寶、寶慶銀樓、喜玉緣珠寶、喬梵尼珠寶、維爾國際珠寶、肖記珠寶……
教育行業(yè)：中大職業(yè)學(xué)院、新東方、菲菲教育、特名教育、新啟程外語(yǔ)培訓機構、嘉華商學(xué)院、九比學(xué)校、瑞林培訓、騰龍培訓、南方學(xué)院、東莞理工學(xué)院、城市學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科技學(xué)院、廣東醫學(xué)院……
房地產(chǎn)業(yè)：永發(fā)地產(chǎn)集團、富基地產(chǎn)集團、萬(wàn)科地產(chǎn)集團、光怡地產(chǎn)、龍光地產(chǎn)集團、德利地產(chǎn)集團、尚模地產(chǎn)集團、富盈地產(chǎn)集團、新世紀地產(chǎn)集團、中信地產(chǎn)、黃河集團、碧桂園集團、中信物業(yè)、綠地集團、綠城地產(chǎn)……
其他行業(yè)：紅河集團、58同城、燕塘牛奶、科杰運動(dòng)、天獅集團、華堅集團、中南集團、華南集團、香港智科、龍億科技、昱枰印刷、山水灣家具、鴻聯(lián)九五、惠程電氣、福興達科技、攀高電子、顧康力化工、雅豪精密、網(wǎng)富科技、NOKIA、雀巢、湯森姆、DJL、杜邦電子、、新能源科技、太平人壽、新科磁電、卡西尼電子、慧通人才、銓訊電子、宇球電子、FCI、中電新能源、康境環(huán)保、中能科技、科磊德數碼、生益科技、易事特電源、艾斯迪新材料、金威啤酒、先益電子、史特施實(shí)業(yè)、匯勛電器、金融聯(lián)集團、利能科技、贏(yíng)博科技、盈時(shí)屋、尚科思、?？迫鹛?、金隆投資、平湖社區工會(huì )、綠城水務(wù)公司、德普特科技、廣州建設集團、神華集團、廣東郵電、新勁電子、木林森、蘇泊爾、萬(wàn)昌包裝、浩信康邁、南京化工工業(yè)園、交通銀行、廣州醫藥、中石化、臺山核電、富士施樂(lè )高科技、理想教育、方大集團、杭州綠城、明信測試、幸和日用品、廣州煙草局、北京航空食品、東興商標、堅基集團、珠海公交集團、樂(lè )凱、南寧電廠(chǎng)、歐派、格度服飾集團…………

【學(xué)員評價(jià)】
李老師課程氛圍輕松，故事生動(dòng)，視頻有趣，很有觸動(dòng)，聽(tīng)完李老師的課后更加堅定了自己一直以來(lái)的陽(yáng)光心態(tài)，今后更加努力。 （ 學(xué)員 劉小蓮）
非常認可李老師在課程中講的知識點(diǎn)及老師人生觀(guān)點(diǎn)，感恩常在，微笑常在，學(xué)習常在。 （學(xué)員 楊文清）
李老師，案例生動(dòng)、授課方式多樣，對情緒的理解有了新的認識，學(xué)會(huì )了更好的管理情緒，調整心態(tài)，之前也聽(tīng)課相關(guān)課程，李老師的課程讓我感觸最多。 （ 學(xué)員 趙小姐）
李老師有非常豐富的上課經(jīng)驗，充分調動(dòng)學(xué)員的積極性，這次執行力課程對工作實(shí)際指導性很強！
（學(xué)員曾先生）
聽(tīng)了李老師的溝通技巧，懂得了個(gè)人角色認知、人際關(guān)系、成熟的心智都是成為良好溝通條件，溝通從心開(kāi)始，課程中老師用了許多小互動(dòng)引用體驗的方式交流學(xué)習。 （學(xué)員張先生）
李老師課程內容簡(jiǎn)單易懂，方法挺實(shí)用，效果很好，這次高效工作的方法讓我懂了很多，不能愛(ài)上工作，但可以開(kāi)心工作。謝謝李老師！ （學(xué)員周生）
聽(tīng)了李老師的課，發(fā)現自己以前有很多錯誤、幼稚的想法，自己其實(shí)就是一個(gè)眼高手低的人，希望我盡快改掉自身的很多缺點(diǎn)，用心工作、快樂(lè )生活，多一些努力，少一些抱怨，鍛煉好自己的能力，為公司做出更大的貢獻。 （某水務(wù)公司學(xué)員）
參與著(zhù)發(fā)人深省的游戲，欣賞著(zhù)震撼心靈的視頻，傾聽(tīng)著(zhù)精彩絕倫的課程，讓我在剛走向社會(huì )舞臺時(shí)就進(jìn)行了一次很好的洗禮，衷心感謝李老師，您辛苦了！ （某銀行學(xué)員）
很慶幸自己能夠聽(tīng)到這么精彩的演講，可以說(shuō)這樣的課程會(huì )讓我們剛畢業(yè)的人少走很多彎路，真不愧是一位好的導師。 （某國企新員工）
以前總認為自己是名牌大學(xué)生，就會(huì )很了不起，但是當在找工作時(shí)一次次受到打擊時(shí)，才發(fā)現自己社會(huì )實(shí)踐能力太差，開(kāi)始不斷的自我懷疑和否定。聽(tīng)了李老師這節課，我重新燃起了自信，現在知道了能力是從哪里修煉來(lái)的了，一個(gè)連優(yōu)秀員工都做不到的人，什么事情都做不好！ （某房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)員）
【個(gè)人語(yǔ)錄】
 這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代，欲望太多，速度太快，我們的身心人為的失去了平衡，被動(dòng)的去適應不斷變換的世界。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的自然法則在21世紀更具時(shí)代感，人生的智慧在于如何把持生存的和諧與內心的平衡，不要過(guò)，也不要不及！
 錯位法則：習慣＞能力＞學(xué)歷，有的人一輩子都找不準自己的位置和角色，所以工作槽糕，生活無(wú)趣，人生暗淡！
 感恩——人生旅途免費的加油站，有愛(ài)就有力量！孝是一種心態(tài)，愛(ài)是一種狀態(tài)，心靈保持靜態(tài)，生活需要動(dòng)態(tài)，心理就不會(huì )變態(tài)。
 現代職業(yè)人的最高境界是用心工作，快樂(lè )生活，工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。
 現代人不缺少流行，但缺少時(shí)尚；不缺少營(yíng)養，但缺少健康；不缺少金錢(qián)，但缺少財富；不缺少?lài)W然，但缺少安靜；不缺少知識，但缺少智慧！
 每個(gè)人都應該有一個(gè)屬于自己的人生導師，是家人，或朋友、或領(lǐng)導、或同事、或伴侶、或老師，當你在人生的旅途迷路時(shí)，總有一盞燈為你點(diǎn)亮，導航前程。
 高層領(lǐng)導就是企業(yè)的舵手，方向錯，一切皆錯；中層管理就是團隊的發(fā)動(dòng)機，不交流，一切皆輸；員工就是組織的血液，不競爭，一切皆失！
 在企業(yè)管理中，員工是一面鏡子，領(lǐng)導是一面旗幟，引導是最好的批評，無(wú)須指責，做好 

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• 金牌店長(cháng)特訓營(yíng)之銷(xiāo)售篇

   

  【課程背景】現代門(mén)店管理者經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：1. 在互聯(lián)網(wǎng)的今天，銷(xiāo)售渠道如何拓展；2.店長(cháng)對銷(xiāo)售計劃、分析、把控能力不足；3.商品陳列等對銷(xiāo)售的影響；4.顧客對商品產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，我們通常以敷衍為解決手段?！　”菊n程從店長(cháng)對銷(xiāo)售的認識為導向，讓店長(cháng)們轉變原有的銷(xiāo)售思維，從銷(xiāo)售渠道、商品陳列、員工激勵等方面進(jìn)一步..

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• 金牌店長(cháng)特訓營(yíng)之管理篇

   

  【課程背景】現代門(mén)店管理者經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題：1. 店長(cháng)們每天都很忙，成為“三mang”管理者，但業(yè)績(jì)并不理想；2.店長(cháng)就像大海里航行的舵手，店長(cháng)管理能力不足導致店整體管理不理想；　　本課程從店長(cháng)自我角色認知，基本工作流程入手，讓店長(cháng)們在管理上有所提升?！臼谡n方式】課程講授—Lectur..

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• 禮儀服務(wù)隊特訓營(yíng)

   

  【培訓方式】講師講授、環(huán)節展示、實(shí)踐練習、游戲互動(dòng)，精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節課的設置運用“不同形式”授課，用意深厚，環(huán)環(huán)相扣，能夠深入人心。 對于新員工入職時(shí)陌生環(huán)境的適應及心態(tài)的調整到服務(wù)行業(yè)中對禮儀的認知程度都是一個(gè)破冰的過(guò)程；課程中采用“分組競爭”的模式將現實(shí)的接待場(chǎng)景搬進(jìn)..

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• “創(chuàng )意私享家”——保險沙龍策劃講師特訓營(yíng)

   

  課程背景：保險沙龍（產(chǎn)說(shuō)會(huì )，以下同）一直都是保險團隊，銀行，財富管理機構拓客、關(guān)單，品牌，服務(wù)的主要形式之一，也是一對一營(yíng)銷(xiāo)的有效補充。但沙龍營(yíng)銷(xiāo)已成常態(tài)，客戶(hù)對于這一營(yíng)銷(xiāo)形式已經(jīng)產(chǎn)生了一定的厭倦和抗拒心理，過(guò)于常規或營(yíng)銷(xiāo)目的過(guò)于明確的沙龍陷入死循環(huán)，勞民傷財，收效甚微。馬云說(shuō)：“不是宏觀(guān)不行,那是你的宏觀(guān)不行”，沙龍作為..

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• 增百成千——保險增員特訓營(yíng)

   

  課程背景：“不想當將軍的士兵不是好兵”，這句話(huà)頻繁出現在保險公司組織發(fā)展啟動(dòng)大會(huì )的現場(chǎng)，激勵著(zhù)一個(gè)又一個(gè)渴望在保險行業(yè)“升官發(fā)財”的優(yōu)秀伙伴。的確，保險是當今最朝陽(yáng)的行業(yè)之一，因為它的吸引力實(shí)在巨大。比方說(shuō)：收入上不封頂，時(shí)間自由能更好地照顧家庭，能得到更多的學(xué)習成長(cháng)和環(huán)游世界的機會(huì )等等。隨著(zhù)國家政..

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