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個(gè)人式萃?。狠腿∽罴褜?shí)踐

課程編號:49743

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:410

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

授課講師:王興權

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
內訓師、部門(mén)管理者、培訓管理者、績(jì)優(yōu)牛人

【培訓收益】
【學(xué)員收益】 1、學(xué)方法:掌握個(gè)人經(jīng)驗萃取的方法, 2、萃經(jīng)驗:能夠萃取不同主題的經(jīng)驗, 3、出成果:能夠產(chǎn)出主題的經(jīng)驗圖譜。 【組織收益】 1、有老師:培養打造一批內部萃取師, 2、有成果:沉淀保留一批內部?jì)?yōu)秀經(jīng)驗, 3、有經(jīng)驗:積累成果開(kāi)發(fā)的素材和經(jīng)驗。

I 導入篇 1小時(shí)
一、破冰:鏈接主題建立小組
1.依據萃取主題建立學(xué)習小組
2.小組研討確定學(xué)習口號掌聲
3.建立學(xué)習約定出臺獎懲措施
二、個(gè)人式萃取的意義
1.成長(cháng):萃取是一種學(xué)習方法 多領(lǐng)域
2.成果:萃取讓成果批量產(chǎn)生
3.成就:隨時(shí)秀出優(yōu)秀的自己
三、個(gè)人式萃取的時(shí)機
1.取得成績(jì)可以萃
2.對標大師可以萃
3.工作總結可以萃
4.年度總結可以萃
5.想萃就萃隨時(shí)萃

II 定題篇 2小時(shí)
一、確定萃取主題
1、因人定題
2、因事定題
3、因崗定題
4、因需定題
5、因招定題
【產(chǎn)出】每人確定1個(gè)擅長(cháng)的主題
二、分析萃取點(diǎn)
1.界定萃取主題
2.分析經(jīng)驗類(lèi)型
3.分析經(jīng)驗圖譜
【產(chǎn)出】每人產(chǎn)出經(jīng)驗圖譜分析表
III 萃取篇 23小時(shí)
一、萃取流程 3小時(shí)
(一)頭尾法
1.起點(diǎn)流程
2.終點(diǎn)流程
3.中間流程
4.強調流程
(二)牛招法
1.盤(pán)點(diǎn)要素
2.區分內外
3.區分輕重
4.確定一個(gè)
【產(chǎn)出】流程經(jīng)驗
二、萃取場(chǎng)景 4小時(shí)
(一)場(chǎng)景再現
1.界定場(chǎng)景
2.場(chǎng)景背景
3.場(chǎng)景沖突
4.場(chǎng)景行為
5.場(chǎng)景選擇
6.場(chǎng)景結果
(二)場(chǎng)景經(jīng)驗
1.流程執行
2.行為技巧
【產(chǎn)出】場(chǎng)景經(jīng)驗
三、萃取態(tài)度 3小時(shí)
(一)萃態(tài)度
1.界定態(tài)度
2.等同行為
3.行為量化
4.抽離共性
(二)萃價(jià)值觀(guān)
1.界定價(jià)值觀(guān)
2.價(jià)值作用
3.投入程度
4.行為流程
【產(chǎn)出】態(tài)度經(jīng)驗
四、萃取知識 6小時(shí)
(一)改造舊知
1.對理論的解讀
2.對術(shù)語(yǔ)的解釋
3.對工具的解法
4.對問(wèn)題的解剖
5.對應用的解決
(二)創(chuàng )造新知
1.創(chuàng )術(shù)語(yǔ)
2.創(chuàng )方法
3.創(chuàng )工具
4.創(chuàng )模型
5.創(chuàng )體系
【產(chǎn)出】知識類(lèi)經(jīng)驗
五、萃取問(wèn)題 5小時(shí)
(一)界定問(wèn)題
1.問(wèn)題現狀
2.問(wèn)題導向
3.問(wèn)題描述
4.同類(lèi)表述
(二)確定真因
1.原因盤(pán)點(diǎn)
2.篩選真因
3.真因描述
(三)萃取對策
1.網(wǎng)絡(luò )資料
2.梳理流程
3.內容轉述
4.流程行為
(四)制定方案
1.方案結構
2.行動(dòng)計劃
【產(chǎn)出】問(wèn)題對策
六、萃取錯誤 2小時(shí)
1、常范錯誤
2、普遍困難
3、應對行為
【產(chǎn)出】錯誤應對
 

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