安全為天——生產(chǎn)作業(yè)的安全管理

【培訓對象】
安全總監、安全經(jīng)理、安全員、生產(chǎn)（總監、經(jīng)理、部長(cháng)、主管、課長(cháng)）、車(chē)間主任、班組長(cháng)、后備班組長(cháng)、工段長(cháng)、中控員、質(zhì)管員、采購、庫管負責人及輔助管理人員等


【培訓收益】
本課程通過(guò)實(shí)際案例引導安全管理者如何辨別危險源，講授安全事故的種類(lèi)，幫助學(xué)員掌握必備的安全管理方法和工具，實(shí)現以下目的：
1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識、經(jīng)驗條理化；
2、補充所欠缺的知識和技能；
3、建立科學(xué)的思維模式，
4、將危險危害、對企業(yè)損失降到最低。

課程背景：
1.職業(yè)安全衛生概況
2.為什么要制定并實(shí)施安全健康方針
3.作業(yè)安全及危險源辨識
4.安全事故的應急處理
5.安全職責的細化與分解
6.通用法規的應用與指導意義
7.安全衛生檢查表的應用
8.安全文化的意義

課程大綱：
一、職業(yè)安全衛生概況
1.全球概況
2.中國概況
3.事故案例
全球概況（ILO統計）
每年2.5億起勞動(dòng)相關(guān)的事故
每年1.6億工人因工作場(chǎng)所有害物質(zhì)致病
每年120萬(wàn)工人因勞動(dòng)事故或疾病死亡
塵肺病人589741例，死亡141024人，現有446374例

二、安全事故及人身危害主要特征
1.事故金字塔
2.危險源的辨識
3.工作場(chǎng)所主要危險有害因素分析
①溫度、通風(fēng)、噪聲和照明
②化學(xué)品和倉庫安全
③工作臺設計
④裝卸作業(yè)安全
⑤機械安全
⑥電氣安全
⑦高處作業(yè)安全
⑧消防安全
⑨企業(yè)內的交通安全   
4.工作場(chǎng)所危險有害因素類(lèi)型
①物理性危害源分析與預防
②化學(xué)性（化學(xué)危害和MSDS）危害源分析與預防
③生物性危害源分析與預防
④心理、生理性危害源分析與預防
⑤行為性危害源分析與預防
⑥其他危害源分析
【實(shí)操討論】根據現場(chǎng)檢查結果，請學(xué)員討論并說(shuō)出本廠(chǎng)工作場(chǎng)所危險有害因素

三、潛在危害的分析和應急預防方案
1.哪些問(wèn)題需要優(yōu)先解決？
2.如何使工人如何參與安全的管理？
3.如何使用JSA方法控制危害？
①JSA的優(yōu)勢
②作業(yè)安全分析的準備及參與人
③JSA的控制原則④JSA的實(shí)施步驟

 

四、潛在的火險和火災施救
1.火災、爆炸的危險性分析
2.火災的種類(lèi)
3.不同火災種類(lèi)的應對及消防應急預案

五、企業(yè)的安全方案
1.如何制定并實(shí)施安全健康方針政策？
2.制定并實(shí)施安全健康方針
①方針
②機構與職責
③計劃與實(shí)施
④評估
⑤改進(jìn)
3.工在平時(shí)——日常安全管理行動(dòng)計劃（十種作業(yè)場(chǎng)所常用安全檢查表的設計和使用）
《管理體系檢查表》《作業(yè)區人身危害因素檢查表》《化學(xué)危險品安全檢查表》《機械防護檢查表》《裝卸作業(yè)安全檢查表》《用電安全檢查表》《消防安全檢查表》《倉庫安全檢查表》《噪聲檢查表》《照明檢查表》《工作臺設計檢查表》等十種作業(yè)場(chǎng)所常用安全檢查表的設計和使用
4.安全職責的細化與分解
5.通用法規的應用與指導意義
6.如何通過(guò)測量不斷改善安全管理、提高安全管理績(jì)效？

六、安全文化的建立與保持
1.安全文化能帶給我們什么
2.規范和完善的制度能否替代安全文化..

張巖 老師（北京）
——實(shí)戰派人力專(zhuān)家
 現任上市企業(yè)某園林股份有限公司人力VP
 曾任新華聯(lián)集團(國內500強)人力資源總監
 曾任華夏幸福(地產(chǎn)TOP10)人力高級經(jīng)理
 以色列安悅科技高級顧問(wèn)
 《培訓》雜志地產(chǎn)行業(yè)研究員
 北京市職協(xié)培訓委員會(huì )委員
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張老師曾帶領(lǐng)多家行業(yè)標桿企業(yè)建立優(yōu)化人力資源體系，特別實(shí)在招聘方面，通過(guò)人才畫(huà)像與人才地圖的工具組合，滿(mǎn)足企業(yè)快速發(fā)展中對于關(guān)鍵人才的引入需求。
在華夏幸福組建教育事業(yè)部過(guò)程中，主導完成教育事業(yè)部從0-1的團隊搭建任務(wù)，在規定時(shí)間8周內完成助理總裁級、總經(jīng)理級、副總經(jīng)理級、總監級管理人員14人入職，關(guān)鍵崗位到崗率100%，在固安八中的籌建過(guò)程中，30天內完主導完成教學(xué)副校長(cháng)、教導主任、學(xué)科帶頭人近20人的人才招聘工作，提前完成既定目標。
在新華聯(lián)集團第一個(gè)文旅項目銅官窯古鎮項目經(jīng)營(yíng)班子搭建初期，在2個(gè)月內完成六部一室負責人的招聘配置工作。
在某園林上市創(chuàng )業(yè)版過(guò)程中，6周內完成總部董事會(huì )秘書(shū)、融資總監、工程總監核心經(jīng)營(yíng)班子的補強工作；在三個(gè)月內主導完成中層項目經(jīng)理、基層工程技術(shù)等崗位500余人次的人才引進(jìn)工作。
在2014年《中國培訓》雜志舉辦的第二屆我是好講師大賽上，張老師攜《精準人才引進(jìn)》課程取得了北京市賽區十強、全國百強的成績(jì)。
張老師總結了十五年的人力資源管理經(jīng)驗，對于上市企業(yè)、國企、民營(yíng)企業(yè)人才體系搭建、招聘管理提升總結出了貼近企業(yè)的實(shí)戰方法，獨家研究萃取出人才畫(huà)像DRAW模型體系，幫助企業(yè)快速匹配適用人才，獲得眾多參訓人的認可與好評。
【主講課程】
《你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應用》
《面試官賦能》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【學(xué)員評價(jià)】
張老師的課程理論有深度，落地有方法，對于業(yè)務(wù)轉型期的企業(yè)在人才引進(jìn)上幫助很大。
— 中慶集團人力副總裁 劉總

張老師的培訓過(guò)程以問(wèn)題為導向，知識技能的落腳點(diǎn)為企業(yè)人才引進(jìn)中的痛點(diǎn)，非常實(shí)用 — 山水文園集團高級副總裁 周總

張老師的課程深入淺出，課堂上的互動(dòng)練習生動(dòng)實(shí)用，幫助學(xué)員現場(chǎng)完成技能轉化。 — 遠洋集團HRD 趙總
 

• 精細化安全管理培訓

   

  【課程背景】黨*提出“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和“構建和諧社會(huì )”的根本宏偉目標，其本質(zhì)是“以人為本”，就是要把人的利益放在首位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。我國精細化安全管理思路： 治理隱患、主動(dòng)防范事故，堅持標本兼治，重在治本。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理..

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• 建設單位視角下安全管理的關(guān)鍵舉措和抓手

   

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• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強化安全管理，落實(shí)安全責任，保障生產(chǎn)持續提速的各項工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規范和操作規程，但是在生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著(zhù)大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現場(chǎng)操作安全意識不強。通過(guò)本課程的學(xué)習，強化員工自主安全管理的意識與習慣，并通過(guò)學(xué)習杜邦卓越的安全管理系統與文化，提升員工的安全管理..

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• 基于危險源的生產(chǎn)安全管理

   

  一、安全重于泰山（一）我國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故回顧2、安全生產(chǎn)現狀：2012年重大生產(chǎn)事故分析3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛盾關(guān)系正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系（二）安全生產(chǎn)法律法規1、煤礦安全生產(chǎn)法律、法規及相關(guān)制度的基本知識 2、勞動(dòng)保護與勞動(dòng)合同基本知識..

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• 基于危險源的化工行業(yè)安全管理

   

  一、安全重于泰山（一）中國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故統計2、安全生產(chǎn)現狀：2012年化工行業(yè)重大事故回顧3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛盾關(guān)系正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系(二)化工行業(yè)典型事故案例剖析1、火災類(lèi)事故2、中毒類(lèi)事故3、爆炸類(lèi)事故4、其它類(lèi)事故(三）..

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• 班組安全管理

   

  模塊一：打造卓越班組團隊一、班組長(cháng)的角色境界1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線(xiàn)，班組一針穿2.企業(yè)的使命感與班組長(cháng)的角色要求3. 班組長(cháng)---從業(yè)務(wù)精英轉向管理精英的幸運兒4. 班組長(cháng)---走向將軍的第一階段5. 班組長(cháng)---企業(yè)管理的系統集成者6. 班組長(cháng)---卓越企業(yè)的主力軍7. 班組長(cháng)如何成功地由技術(shù)精英轉為管理精..

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