全員高效執行力

【培訓對象】


【培訓收益】
◆整體了解執行力的內核，了解員工執行力的3大特征； ◆全方位剖析責任勝于能力的4個(gè)維度，清晰全員責任是關(guān)鍵； ◆熟悉執行重在到位的5個(gè)關(guān)鍵，提升全員高效執行力的結果價(jià)值； ◆深入掌握團隊高效執行的6個(gè)要素，為團隊績(jì)效打下基礎。

【上篇】認識之道
第一講：解讀執行力的三個(gè)認知
1、執行力到底是什么
2、執行力對員工的3大重要性
※規范習慣
※提升價(jià)值
※完善技能
3、員工執行力的3大特征
◎視頻賞析：永不磨滅的番號
◎參與體驗式情景游戲：極速追擊
◎小組案例研討+角色演練：上級指示錯了，你該怎么辦
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動(dòng)游戲+角色演練+案例分組研討

【中篇】改善之法
第二講：責任勝于能力的四個(gè)維度
1、剖析責任：責任勝于能力
※人們對責任敬而遠之的3個(gè)關(guān)鍵因素剖析
※責任與機會(huì )成正比
※弱者逃避責任，強者承擔責任
2、真正責任：要結果，不要理由
※衡量責任標準的4個(gè)核心
※員工與企業(yè)是什么關(guān)系
※真正的責任是“做好了”不是“做了”
3、擔當責任：勇于擔當，吃虧是福
※解決問(wèn)題的5W1H
※界定現狀：在責任面前，沒(méi)有應不應該
※尋找原因：出現問(wèn)題，不是追究責任，更不是撇開(kāi)關(guān)系
4、落實(shí)責任：沒(méi)有機會(huì )推缷責任
※落實(shí)責任的3個(gè)執行工具
※理由往往源于責任沒(méi)有鎖定
※人一旦進(jìn)入組織，責任往往下降
※請示工作與反饋工作往往等于什么
◎視頻賞析：士兵突擊 / 原來(lái)是普京的問(wèn)題 / 喬家大院
◎小組案例研討+角色演練+參與體驗式情景游戲：烽火臺
◎小組案例研討+角色演練：開(kāi)會(huì )討論很積極，最后總結卻無(wú)人發(fā)言/分別交代A和B接待來(lái)考察的客戶(hù)/參會(huì )人員不齊，到底是誰(shuí)的責任/這個(gè)問(wèn)題你真的不會(huì )
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動(dòng)游戲+角色演練+案例分組研討

【下篇】提升之術(shù)
第三講：執行重在到位的五個(gè)關(guān)鍵
1、衡量執行到位的3大標準
2、執行到位的4個(gè)好處
※有結果
※沒(méi)問(wèn)題
※發(fā)展快
※效益高
3、影響執行到位的4類(lèi)思維
4、確保執行到位的5種心態(tài)
※責任心態(tài)
※主動(dòng)心態(tài)
※專(zhuān)業(yè)心態(tài)
※稱(chēng)職心態(tài)
※極客心態(tài)
5、完善執行到位的8字準則
※責任
※溝通
※細節
※結果
◎視頻賞析：后廚 / 三國演義 / 亮劍
◎小組案例研討+角色演練+參與體驗式情景游戲：21點(diǎn)
◎小組案例研討+角色演練+參與體驗式情景游戲：商戰2016
◎小組案例研討+角色演練：為什么執行沒(méi)到位/假如我是他，我會(huì )怎樣
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動(dòng)游戲+角色演練+案例分組研討
第四講：團隊高效執行的六個(gè)要素 （僅2天課時(shí)講）
1、縱向執行，保質(zhì)保量的3方要素
2、橫向協(xié)作，快速推進(jìn)的4大要素
3、自動(dòng)自發(fā)，快樂(lè )工作的4個(gè)基礎
※情感投入
※規范調整
※動(dòng)力激發(fā)
※文化氛圍
4、調整思路，全流程控制的3要法則
※要敢
※要快
※要好
5、信息對等，溝通順暢的3個(gè)關(guān)鍵
※表達
※接收
※反饋
6、選用育留：人員配置的4個(gè)象限
※意愿
※能力
※輔導
※鼓勵
◎視頻賞析：你可以做得更好 / 快樂(lè )的漁夫 / 媽媽燒的飯
◎參與體驗式情景游戲：掰腕子/極速60秒/青蛙跳
◎小組案例研討+角色演練：面對客戶(hù)的“刁難”，我該怎么辦
◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動(dòng)游戲+角色演練+案例分組研討
（以上課綱為通用模版?？筛鶕蛻?hù)需求，相應調整內容） 

班紅亮老師 企業(yè)戰略管理專(zhuān)家
16年企業(yè)戰略咨詢(xún)經(jīng)驗
實(shí)戰化保密培訓師
國內保密培訓體系研發(fā)者
企業(yè)家私人教練
國家一級心理咨詢(xún)師
商業(yè)模式、戰略管理導師
清華大學(xué)管理學(xué)院EMBA
曾任500強跨國企業(yè)培訓總監、總經(jīng)理經(jīng)理
管理之父彼得德魯克管理理論資深研究專(zhuān)家
山東大學(xué)、上海交大、清華大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：國企改革、戰略管理 、保密、合規管理、檔案管理
【資歷背景】
紅亮老師曾服務(wù)于世界500強的跨國企業(yè)集團泰國正大、美國強生、用友集團，人壽、郵儲銀行先后任職區域經(jīng)理、培訓總監、辦公室主任、營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理、總經(jīng)理,具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗和管理經(jīng)驗?，F任多家大型企業(yè)的顧問(wèn)和高級咨詢(xún)專(zhuān)家、特約顧問(wèn)， 長(cháng)期致力于政策研究、國企改革、戰略管理、經(jīng)濟趨勢、行業(yè)趨勢、企業(yè)價(jià)值的研究，擁有豐富的資本實(shí)戰與企業(yè)趨勢分析經(jīng)驗，能夠結合最新的國際環(huán)境、科技趨勢、產(chǎn)業(yè)動(dòng)向進(jìn)行經(jīng)濟熱點(diǎn)的解讀，多年培訓規劃從業(yè)經(jīng)歷，致力于戰略、改革、分析、激勵方面的課程開(kāi)發(fā)、培訓及咨詢(xún)輔導工作。曾主持或參與5000家企業(yè)的培訓及咨詢(xún)輔導項目，與團隊一起幫助多家家企業(yè)建立了標準有效的培訓流程。班老師長(cháng)期從事一線(xiàn)保密管理工作。曾任：泰國正大網(wǎng)絡(luò )事業(yè)部制造中心主任、廠(chǎng)長(cháng)。主要負責保密管理、督導以及行政管理，期間以行業(yè)前列成績(jì)通過(guò)第二、三輪保密資格認定。

【主講課程】
《2022宏觀(guān)經(jīng)濟政策解讀》
《保密管理》
《企業(yè)頂層設計》
《股權激勵實(shí)操》
《董事會(huì )的績(jì)效評估》
《董監高履職能力提升》
《企業(yè)管理與博弈》
《公司治理與國企改革》
《國企流程優(yōu)化與流程再造》
《戰略解碼執行與戰略部署》
《國企戰略地圖與年度經(jīng)營(yíng)計劃制定》
《企業(yè)合規管理》
《檔案管理》
《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)意識與理念》
《企業(yè)法人治理優(yōu)化指南》
《優(yōu)勢利導-企業(yè)戰略部署》
《企業(yè)區塊鏈技術(shù)的應用場(chǎng)景與未來(lái)發(fā)展》 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)

   

  一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5)如何分段實(shí)現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執行力

   

  【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執行力

   

  一，執行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執行力（1小時(shí)）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執行力三，正確的目標和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對準戰略目標2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執行力體系建設

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(cháng)執行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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