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金牌內訓師訓練營(yíng)

課程編號:55728

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:315

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王婷婷

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】
1、了解培訓方案里的核心構成內容 2、掌握培訓成本的控制技巧 3、提高內訓師對課程開(kāi)發(fā)的重視程度 4、清晰了解內訓師勝任的標準 5、熟悉課程開(kāi)發(fā)的核心方法和技巧 6、熟悉教學(xué)設計的核心技巧 7、掌握舞臺風(fēng)范的呈現技巧 8、獨立開(kāi)發(fā)出1-2小時(shí)的培訓課程 9、獨立呈現10分鐘左右的課程 10、能夠獨立的進(jìn)行數據分析得出解決方案

第一篇培訓方案設計
一 培訓成本分析
1.培訓成本的構成
2.培訓投入與成本分析
二 培訓成本預算控制方法
1.培訓預算的四個(gè)層次
2.如何設計企業(yè)的培訓預算
三 培訓預算原則盲點(diǎn)聚焦
1.培訓預算的原則
2.培訓預算盲點(diǎn)聚焦
四 尋找合適的培訓師
1.評估培訓師的三個(gè)維度
2.培訓協(xié)議書(shū)
五 安排受訓者進(jìn)行培訓
1.培訓通知書(shū)的作用
2.培訓通知書(shū)的類(lèi)型
3.培訓通知書(shū)的內容
4.簽訂培訓協(xié)議
六 培訓設備的配置
1.培訓場(chǎng)所的選擇
2.培訓場(chǎng)所的布置
3.培訓設備的布置
4.培訓后勤工作
5.設定技術(shù)維護人員
七 培訓現場(chǎng)的控制
1.培訓師講課質(zhì)量的控制
2.培訓氛圍的控制
3.培訓跟進(jìn)信息反饋表
4.安全工作
八 培訓方案書(shū)的撰寫(xiě)
第二篇培訓課程開(kāi)放
 一  核心教學(xué)要素設計 
1. 基于A(yíng)DDIE標準課程開(kāi)發(fā)流程設計
            • 分析學(xué)習需求
            • 制定學(xué)習目標
            • 萃取課程內容
            • 梳理知識要點(diǎn)
            • 設計教學(xué)策略
            • 開(kāi)發(fā)教學(xué)材料
            • 驗證開(kāi)發(fā)效果
2. 品牌課程名稱(chēng)包裝設計
            • 雙標題
            • 三要素
            • 六手法
3. 學(xué)員的學(xué)習需求設計
            • 學(xué)習對象分析
            • 企業(yè)需求分析
            • 績(jì)效需求分析
            • 學(xué)習內容分析
4.  三級教學(xué)目標設計
            • 梅格三部曲目標寫(xiě)法
            • 阿姆斯特朗ABCD目標撰寫(xiě)法
            • 格蘭德通用目標寫(xiě)法
            • 本杰明.布魯姆目教育目標分類(lèi)
       5.  課程內容分級設計與應對策略
            • A:所有列出內容
            • B:必須知道的
            • C:最好了解的
            • D:參考資料
            • E:不需要知道的
       6.  教學(xué)八大時(shí)間系統設計
            • 入場(chǎng)時(shí)間
            • 開(kāi)場(chǎng)時(shí)間
            • 等待時(shí)間
            • 練習時(shí)間
            • 反思時(shí)間
            • 停工時(shí)間
            • 反思時(shí)間
            • 收尾時(shí)間
       7.  教學(xué)節奏設計
            • 黃金法則應用
            • 學(xué)習心電圖應用
            • 6Ds法則應用
       8.  教學(xué)環(huán)境設計
            • 燈光標準
            • 溫度標準
            • 桌椅標準
            • 白板標準
            • 投影標準
            • 獎品標準
            • 掛圖標準
            • 教材標準
 二  關(guān)鍵教材開(kāi)發(fā) 
1. 教學(xué)PPT開(kāi)發(fā)
            • PPT不同模塊設計標準
            • PPT美化四大原則
            • PPT制作速成工具
2. 講師手冊制作標準
            • 版權說(shuō)明
            • 使用說(shuō)明
            • 課程背景
            • 課程簡(jiǎn)介
            • 授課計劃
            • 授課腳本
            • 輔助材料
3. 學(xué)員手冊制作標準
            • 歡迎致辭
            • 課堂公約
            • 課程背景
            • 課程簡(jiǎn)介
            • 授課計劃
            • 課程內容
            • 課堂練習
            • 散頁(yè)資料
4.  教學(xué)輔助工具包制作標準
            • 課程定位圖
            • 課程流程導航圖
            • 練習題庫
            • 音視頻庫
            • 現場(chǎng)道具
            • 隨堂散頁(yè)

第三篇授課技巧展示
 一  勾起學(xué)習興趣
 1.  “勾”背后的成人學(xué)習原理
         • 想學(xué)才學(xué)
         • 以舊學(xué)新
      2.  五個(gè)部分
          • 熱身勾
          • 入場(chǎng)勾
          • 開(kāi)場(chǎng)勾
          • 單元勾
          • 重要模塊勾
     3.  勾起學(xué)習興趣的ABC法則
          • Agonizing痛苦點(diǎn)
          • Benefit利益點(diǎn)
          • Challenge挑戰點(diǎn)
     4.  勾起學(xué)習興趣的經(jīng)典方法與實(shí)踐
           • 熱身勾興趣
           • 入場(chǎng)勾興趣
           • 開(kāi)場(chǎng)勾興趣
           • 單元勾興趣
           • 模塊勾興趣
 二  講解課程新知
 1.  “講”背后的成人學(xué)習原理
        • 只學(xué)所需
        • 全腦吸收
    2.  經(jīng)驗萃取五步法
        • 明確主題
        • 還原情境
        • 追溯細節
        • 提煉方法
        • 落地轉化
3.  層級清晰
       • 單元:一級大綱
       • 模塊:二級大綱
       • 細節:三級大綱
      4.  數量有度
        • 單元(一級大綱)數量標準
        • 模塊(二級大綱)數量標準
        • 細節(三級大綱)數量標準
  5.  邏輯有度
         • 重要性
         • 對比式
         • 三W式
         • 矩陣式
         • 遞進(jìn)式
         • 流程式
         • 要素式
         • 空間式
         • 時(shí)間式
      6.  知識萃取四大方式
         • 高手級,提概念:1234法
         • 專(zhuān)家級,編口訣:3457法
         • 大師級,建模型:矩陣法、流程法、要素法、比喻法
         • 上神級,做工具:話(huà)術(shù)單、工具表、學(xué)習卡、流程圖
    7.  感性演繹九大形式
         • 實(shí)物道具:活動(dòng)道具、獎勵道具
         • 場(chǎng)景再現:視頻、圖片、講故事/案例
         • 圖形展示:板書(shū)繪圖、現場(chǎng)掛圖、PPT配圖
         • 輕型互動(dòng):過(guò)渡問(wèn)、鄰座討、筆記記錄、填空、猜謎、讀片、小游戲
         • 修辭手法:夸張、排比、引用、比喻
         • 才藝表演:唱歌、跳舞、書(shū)法、口技、手藝
         • 幽默制造:自嘲、流行語(yǔ)、曲解、三翻四抖、連連看、代入、無(wú)厘頭表演、幽默事例
          • 視聽(tīng)材料:影視劇截取、自拍小品劇、FLASH
          • 現場(chǎng)示范:講師示范、視頻示范、助教示范
          • 單元勾興趣
          • 模塊勾興趣
 三  組織現場(chǎng)練習 
 1.  “練”背后的成人學(xué)習原理
         • 邊做邊學(xué)
           • 以舊學(xué)新
        2.  技能類(lèi)課程內容練習方法
            • 動(dòng)作技能練習方法:實(shí)操練習
            • 人際技能練習方法:角色扮演
            • 智慧技能練習方法:案例分析
      3. 知識類(lèi)課程內容練習方法
           • 陳述性知識練習方法:有獎競賽、圖形制作、情景分享
           • 流程性知識練習方法:拼流程卡、糾錯游戲、圖畫(huà)制作
           • 原則性知識練習方法:團隊辯論、世界咖啡
           • 概念性知識練習方法:卡片分享、漫畫(huà)制作
     4.  態(tài)度類(lèi)課程內容練習方法
           • 案例分享
           • 團隊辯論
           • 小品表演
           • 演講PK
 四  轉化學(xué)習績(jì)效 
 1.  “化”背后的成人學(xué)習原理
        • 實(shí)用主義
        • 同化與順應
 2.  轉化學(xué)習績(jì)效的四大時(shí)機
        • 課后化
        • 收尾化
        • 單元化
        • 重要模塊化
 3.  轉化學(xué)習績(jì)效的三大原則
        • 折騰學(xué)員
        • 抓住重點(diǎn)
        • 有趣味點(diǎn)
 4.  轉化學(xué)習績(jì)效的經(jīng)典方法
       • 課后轉化學(xué)習績(jì)效的方法
       • 收尾轉化學(xué)習績(jì)效的方法
       • 單元轉化學(xué)習績(jì)效的方法

第四篇培訓數據分析
 一  培訓數據分析的意義
二  培訓數據的構成
1.培訓完成率
2.參培率
3.培訓費用
(1)部門(mén)培訓費用的占比
(2)內訓費用和外訓費用的占比
(3)場(chǎng)地費用的占比
(4)人員差率費占比
(5)培訓課酬占比
4.培訓場(chǎng)次課時(shí)分析
5.培訓滿(mǎn)意度分析 

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