第一部分：學(xué)黨史、知黨情、跟黨走

第一節：課程導入
五四運動(dòng)的定義
經(jīng)濟、社會(huì )和政治背景
五四運動(dòng)的歷史意義
上編運動(dòng)的發(fā)展

第二節：促成五四運動(dòng)的力量（1915—1918）
國內愛(ài)國分子的國恥感（“二十一條”的刺激）
海外留學(xué)生改革的熱忱

第三節：運動(dòng)的萌芽階段：早期的文學(xué)和思想活動(dòng)（1917—1919）
《新青年》雜志的創(chuàng )辦
北京大學(xué)的改革
新式知識分子的聯(lián)合與《新潮》雜志的創(chuàng )辦
新式知識分子的改革觀(guān)點(diǎn)
反對派的批駁和答辯
青年對新思潮的響應
1918年5月的抗日請愿

第四節：“五四” 事件
中國在巴黎和會(huì )的失敗
民眾對合約的反對情緒
驚破迷夢(mèng)的巴黎消息
學(xué)生的特性和組織
“五四”游行示威
從東交民巷到曹汝霖住宅

第五節：事件的發(fā)展：學(xué)生示威與罷課
北京政府當時(shí)的反應
北京學(xué)生聯(lián)合會(huì )的成立與知識分子的動(dòng)員
其他城市學(xué)生的支持
總統的懲罰令與蔡元培的出走
學(xué)生大罷課

第六節： 更進(jìn)一步的發(fā)展：工商界及勞工界的支持
政府向學(xué)生尋求和解的失敗
6月2、3、4日的大逮捕
6月5日上海的罷市和罷工
“五四”事件的解決：內閣垮臺與拒簽合約
事件解決后政府試圖分離學(xué)生
關(guān)于事件解決的一些問(wèn)題

第七節：新文化運動(dòng)的擴展 （1919—1920）
新式知識分子之間團結的增加
《新青年》《新潮》改革觀(guān)念的風(fēng)行
新出版物的急速增加與舊刊物的改革
偶像破壞浪潮的高漲
新知識的、新社會(huì )的和新政治的團體
新式知識分子所倡導的大眾教育
對新文化運動(dòng)支持的不斷加強

第八節：世界主要國家對五四運動(dòng)的態(tài)度
日本的反應
西方的兩種態(tài)度的對照：贊同和疑慮
蘇俄的吸引力

第二部分：新形勢下基層團支部的實(shí)務(wù)操作
課程背景：
近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是馬克思主義中國化最新成果，為我們黨在新時(shí)代統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想提供了指導思想和行動(dòng)指南，是共青團工作須臾不可偏離的根本指針。黨的十九大作出了中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治判斷。這個(gè)新時(shí)代，是在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下開(kāi)創(chuàng )的萬(wàn)象更新、生機勃勃的大時(shí)代，是青年大有可為、也應當大有作為的大時(shí)代，是共青團破解自身問(wèn)題挑戰、迎來(lái)寶貴發(fā)展機遇的大時(shí)代。全團必須始終不忘黨締造共青團的初心、牢記黨賦予共青團的使命，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指引，推動(dòng)自身來(lái)一次徹底的革命性鍛造，始終緊跟黨走在時(shí)代前列、走在青年前列。

課程大綱：
一、習近平總書(shū)記關(guān)于群團工作的重要講話(huà)精神
1、緊緊圍繞增強“政治性、先進(jìn)性、群眾性”，
2、直面突出問(wèn)題，采取有力措施
3、敢于攻堅克難，注重夯實(shí)群團工作基層基礎
4、加強對群團改革的指導，
5、各級黨委要負起組織推進(jìn)群團改革的責任
6、以改革推動(dòng)群團組織提高工作和服務(wù)水平
7、努力開(kāi)創(chuàng )黨的群團工作新局面

二、共團青工作基礎知識
1、共青團的歷史
2、共青團的性質(zhì)和任務(wù)
3、共青團的組織制度，
4、團旗，團徽，團歌，團證
5、團員的發(fā)展
6、新時(shí)代如何開(kāi)展團的建設，

三、新媒體在共青團工作的運用
1、分類(lèi)搭建平臺
2、構筑“點(diǎn)線(xiàn)面”全覆蓋的網(wǎng)絡(luò )體系
4、用好用活新媒體
4、提升共青團的凝聚力戰斗力

四、共青團活動(dòng)的組織與策劃
1、明確策劃目的，
2、制定活動(dòng)和策劃方案，
3、群策群力，
4、一切以問(wèn)題為導向
5、從群眾中來(lái)到群眾中去
6、采取與時(shí)俱進(jìn)的溝通方式，
7、在實(shí)踐中總結

五、志愿者服務(wù)工作實(shí)務(wù)技巧
1、樹(shù)立服務(wù)意識
2、明確服務(wù)目標
3、制定服務(wù)計劃
4、實(shí)施服務(wù)工作
5、總結服務(wù)工作

第三部分：青年員工目標與時(shí)間管理
一、目標管理
1、目標的設定原則
2、目標的實(shí)現方法
3、目標的管控

二、時(shí)間管理
第1節：一次只做一件事
番茄計時(shí)器
自己動(dòng)手：為活動(dòng)限定時(shí)間段
我的太爺爺馬克斯
為何要用番茄工作法
問(wèn)自己：一次只做一件事

第2節：方法
學(xué)習工作法
階段
戴明循環(huán)
工具
自己動(dòng)手：做一張活動(dòng)清單表格
尋找起點(diǎn)
早晨
自己動(dòng)手：做一張今日待辦表格
諾
直接和立即反饋
前瞻記憶
當下清單
休息
放下
階段性休息
行程
已完成的活動(dòng)
抽象時(shí)間單位
記錄和處理
自己動(dòng)手：記錄
精益
此時(shí)此地
問(wèn)自己：方法

第3節：中斷
學(xué)會(huì )堅持
注意力缺乏癥候群
避免LIFO和BPUF
可持續發(fā)展的步伐
中斷策略
內部中斷
接受、記錄并繼續
扭轉依賴(lài)
原子性
內部中斷滾滾來(lái)
外部中斷
保護番茄鐘
可視化然后強化
作廢
外部中斷策略
中斷標記
認清界限
問(wèn)自己：中斷

第4節：預估
黃瓜和洋薊在賽馬場(chǎng)相遇
測量和猜測
活動(dòng)清單表格中的預估
群體的智慧
活動(dòng)的規模
選擇
定量預估誤差
昨日的天氣
記錄表格中的預估
鼓－緩沖區－繩子
問(wèn)自己：預估

第5節：應變
靈活對待
簡(jiǎn)單工具
索引卡片
事務(wù)番茄鐘
聲音和形狀
番茄鐘的長(cháng)短
休息的長(cháng)短
進(jìn)度表格
優(yōu)先級淘汰賽
收件箱清零
反復回顧
思維導圖日記
守則和應變
聞鈴色變
問(wèn)自己：應變 

原解放軍政治學(xué)院教授
原海軍某特種部隊指揮官
國家國防教育入庫專(zhuān)家
黨建實(shí)踐研究專(zhuān)家
華為集團特聘專(zhuān)家
毛澤東思想研究專(zhuān)家
中國共產(chǎn)黨黨史研究專(zhuān)家
共產(chǎn)黨管理思想研究專(zhuān)家

一、講師經(jīng)歷：
劉藝強老師出生在紅色家庭，曾經(jīng)是原海軍某特種部隊指揮官、中國人民解放軍原政治學(xué)院教授、中央黨?？妥淌?、中國共產(chǎn)黨黨史研究專(zhuān)家、黨建實(shí)踐研究專(zhuān)家、華為集體特聘專(zhuān)家。劉藝強老師用扎實(shí)的理論基礎，強大的實(shí)踐經(jīng)歷，風(fēng)趣幽默的演繹方式，累積培訓及演講超過(guò)一千場(chǎng)余次，受訓學(xué)員超過(guò)十萬(wàn)余人。

劉藝強老師的研究領(lǐng)域為企業(yè)黨建的實(shí)踐，擅長(cháng)解決企業(yè)黨建“兩站皮”的問(wèn)題，實(shí)現黨建促業(yè)務(wù)，黨建促發(fā)展、黨建促經(jīng)營(yíng)。
二、課程初心：
習近平總書(shū)記指出，堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設，是我國國有企業(yè)的光榮傳統，是國有企業(yè)的“根”和“魂”。筑牢國有企業(yè)的“根”和“魂”，就要堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導，把方向、管大局、保落實(shí)，就要以初心不變的定力、主動(dòng)求變的勇氣，提高國有企業(yè)黨的建設能力，提升國有企業(yè)黨的建設質(zhì)量，使之成為引領(lǐng)國有企業(yè)做強做優(yōu)做大的法寶，這就是劉藝強教授所有課程的初心。

三、學(xué)員總結的經(jīng)歷特點(diǎn)：
生來(lái)紅色血，畢生赤子心。祖捐烈士骨，父祭長(cháng)空魂。兄為陸地虎，我作滄海龍。關(guān)系學(xué)院特戰旅，先握鋼槍后握筆。黨史教授教書(shū)匠，同為家國不得閑。坐當公仆解民困，行作高管除萬(wàn)難。藝強顧問(wèn)帳中坐，運籌帷幄千里間。沙場(chǎng)豪言千余場(chǎng)，十萬(wàn)兵強馬更壯。軍中報國行大義，紅色傳道為復興。特戰部隊實(shí)戰苦，方得猛士守四方。戰無(wú)不勝有錦囊，千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在，華夏處處好兒郎。我黨思想入百業(yè)，百業(yè)猛將拓開(kāi)疆土。神州霧起龍入海，繼往開(kāi)來(lái)看東方。長(cháng)路漫漫誰(shuí)開(kāi)拓？湖湘之子劉藝強！

四：授課特點(diǎn)：
演繹風(fēng)趣幽默、內容工具落地、現場(chǎng)互動(dòng)高效
五：培訓理念：
我說(shuō)即我做，我做即我說(shuō)，飲水有源，結果為王

六、課程與咨詢(xún)項目:
第一部分：黨建系列課程
1、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想系列：《特色思想解讀》、《用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝全黨》、《如何強化黨領(lǐng)導一切》、《如何強化人民為中心的意識》、《將全面深化改革進(jìn)行到底》、《堅定不移貫徹新發(fā)展理念》、《解讀全面建成小康社會(huì )》、《解讀全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程》、《解讀我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展》、《解讀全面開(kāi)放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當家作主》、《解讀社會(huì )主義協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展》、《解讀建設社會(huì )主義法治國家》、《解讀社會(huì )主義文化建設》、《如何做好社會(huì )主義意識形態(tài)工作》、《解讀發(fā)展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會(huì )治理格局》、《如何建設美麗中國》、《解讀總體國家安全觀(guān)》、《如何把人民軍隊全面建成世界一流軍隊》、《解讀堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統一》、《如何構建人類(lèi)命運共同體》、《如何促進(jìn)“一帶一路”國際合作》、《毫不動(dòng)搖把黨建設得更加堅強有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。

2、黨的理論系列：《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會(huì )主義理論解讀》、《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想解讀》，內容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等。

3、黨性教育系列：《理想信念教育》《意識形態(tài)教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統教育》、《中華優(yōu)秀傳統文化教育》、《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育》、《愛(ài)國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規》等課程。

4、政策形勢系列：《世界形勢分析》、《中美關(guān)系》、《中國安全形勢》、《中日關(guān)系》、《中歐關(guān)系》等課程。

5、黨務(wù)工作能力提升系列：《如何做好新時(shí)代的支部書(shū)記》、《如何做好新時(shí)代的黨務(wù)工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實(shí)現黨業(yè)融合》等課程。

6、2021年黨建學(xué)習重點(diǎn)系列：《風(fēng)華正茂 百年我黨》、《黨的重要會(huì )議解讀》、《黨的重要節日講話(huà)解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。

第二部分：黨建咨詢(xún)輔導項目
1、《 “四會(huì )”復合型黨建領(lǐng)導人才建設項目》
簡(jiǎn)介：方向確定之后，干部是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。書(shū)記、支委班子要以身作則，強化“四會(huì )”本領(lǐng)，成為企業(yè)需要的復合型黨建人才。“四會(huì )”包括了，會(huì )謀、會(huì )做、會(huì )教、會(huì )說(shuō)。我們集合權威的演講家，權威的實(shí)踐者，權威的教練、權威的思想工作者，通過(guò)模塊化培訓、實(shí)戰化訓練，培養卓越的“班長(cháng)”、卓越的“黨支部”。

2、《 “黨務(wù)干部”培養輔導項目》
簡(jiǎn)介：黨務(wù)干部是黨建工作的規劃者、組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，是黨建工作的骨干和中堅力量，提升黨務(wù)干部的整體素質(zhì)才能推動(dòng)企業(yè)黨建工作的發(fā)展，圍繞“服務(wù)中心、建設隊伍”目的，從思想政治方面、知識結構方面、業(yè)務(wù)能力方面進(jìn)行全方位診斷、專(zhuān)業(yè)定制，整體提升黨務(wù)干部整體素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)黨建工作上臺階。

3、《“定制化”輔導項目》
簡(jiǎn)介：企業(yè)的黨建實(shí)際情況，有“共性”也有“個(gè)性”，定制輔導項目會(huì )根據企業(yè)的實(shí)際需求，更多的服務(wù)“個(gè)性”，針對企業(yè)黨建過(guò)程的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調研、分析、診斷、提出解決方案，持續改進(jìn)，強化企業(yè)黨建落地，例如：黨建品牌建設項目。