狩獵者創(chuàng )新思維沙盤(pán)模擬課程

【培訓對象】
高層、中層、基層……等

【培訓收益】
經(jīng)過(guò)學(xué)習，學(xué)員對市場(chǎng)經(jīng)濟的認識更加全面和清晰。通過(guò)6—8輪持續的演練和調整，學(xué)員將深刻體會(huì )到到底是什么束縛住了我們的手腳。競爭已經(jīng)白熱化了，再不創(chuàng )新只有死路一條。但是又不能胡創(chuàng )新，不能亂創(chuàng )新。 1. 別人的經(jīng)驗未必符合你的現實(shí)情況，“見(jiàn)路就走”就是懶人思維，也是我們愿意心甘情愿的步入紅海的原因所在。 2. 結合沙盤(pán)中的表現，通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現場(chǎng)案例，開(kāi)始講解什么是創(chuàng )新，以及創(chuàng )新的誤區。通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)員認識到同業(yè)競爭中雖然也有合作空間，但畢竟是極少數。 3. 創(chuàng )新思維測試，衡量創(chuàng )新的三個(gè)維度。 4. 用沙盤(pán)當引子，從而引出七個(gè)創(chuàng )新工具。 5. 七個(gè)創(chuàng )新方法中的“引擎”是什么？ 6. 熟練使用創(chuàng )新工具

一、創(chuàng )新全接觸
沙盤(pán)思考：
豬、鹿、兔、雞就那么多？大家都是聰明人，光靠勤奮是不能完勝對手的。怎么樣才能讓自己的隊伍更“聰明”一些呢?
1. 什么是創(chuàng )新？
2. 什么是創(chuàng )意？
3. 左腦、右腦你用哪個(gè)多一些（視頻測試題）
4. 創(chuàng )意能力測評
5. 評估創(chuàng )意能力的三個(gè)指標
 流暢性：思維的速度
 變通性：思維的靈活度
 新穎性：思維的深度
6. 老師點(diǎn)評：你為什么不會(huì )創(chuàng )新？
二、創(chuàng )新訓練：創(chuàng )新七劍
七劍第一劍：莫問(wèn)劍（六頂思考帽中的綠帽子）
沙盤(pán)思考：
在討論捕獵計劃時(shí)，顯然大家對捕獵方案有分歧，有沒(méi)有在團隊束手無(wú)策時(shí)，能幫我們找到刺激靈感的方法呢？
特性：無(wú)拘無(wú)束、變換莫測
用途：專(zhuān)門(mén)解決公司定位、產(chǎn)品更新、方案策劃等層面的創(chuàng )意問(wèn)題
原理解析：用生活中隨處可見(jiàn)的物體作為誘導工具，從而引發(fā)創(chuàng )意，加上邏輯推理，形成創(chuàng )新觀(guān)點(diǎn)。
案例學(xué)習：展會(huì )上的概念車(chē)
體驗訓練：情景引導，小組創(chuàng )意體驗活動(dòng)（來(lái)自創(chuàng )業(yè)者的疑惑）
附件：世界咖啡團隊創(chuàng )意活動(dòng)
老師點(diǎn)評：從風(fēng)投的角度看大家的創(chuàng )意！
七劍第二劍——游龍劍（逆向思維法）
沙盤(pán)思考：
我們捕到的獵物已經(jīng)和其他隊伍差不多了——領(lǐng)跑者與跟隨者的差距越來(lái)越小，光拼性?xún)r(jià)比是不行了，怎么才能走出紅海，走進(jìn)藍海呢？
特性：龍騰九霄、變化無(wú)常。
用途：專(zhuān)門(mén)解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng )新問(wèn)題
原理解析：藍海戰略
一說(shuō)喬布斯——藍海戰略四步法
案例學(xué)習：NOKIA的敗，蘋(píng)果的勝
體驗訓練：情景引導，小組創(chuàng )意體驗活動(dòng)（來(lái)自皮皮魯的智慧）
“635”工作法團隊創(chuàng )意比拼
老師點(diǎn)評：如何激活組織內部的沉默分子
七劍第三劍——青干劍（概念萃取法）
沙盤(pán)思考：
他們那個(gè)部落的捕獵方法真好，咱們也學(xué)習一下吧。
——第一個(gè)發(fā)明者進(jìn)入市場(chǎng)后，可以占到29%的市場(chǎng)份額；快速跟進(jìn)者可以占到21%的市場(chǎng)份額。做個(gè)快樂(lè )的快速跟進(jìn)者，也不錯。但關(guān)鍵是在知識產(chǎn)權保護越來(lái)越嚴格的情況下，怎么跟？如何跟？
特性：以己之長(cháng)，攻彼之短。
用途：專(zhuān)門(mén)解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng )新問(wèn)題
原理解析：模仿≠山寨
模仿是有章可循的
企業(yè)案例：殺不死的小企鵝——《狗日的騰訊》
概念萃取法的四個(gè)要素：
1. 目的概念：試圖做什么？目的是什么？
2. 原理概念：如何運作的？如何達到目的？
3. 價(jià)值概念：有點(diǎn)是什么？客戶(hù)為什么喜歡？
4. 特征概念：外觀(guān)或功能設計有什么不同之處？
體驗訓練：小組創(chuàng )意體驗活動(dòng)（學(xué)員工作中的實(shí)際案例）
老師點(diǎn)評：什么是模仿？什么是山寨？
七劍第四劍——競星劍（極度夸張法）
沙盤(pán)思考：
在出幾塊橋板這個(gè)問(wèn)題上，游說(shuō)其他部落按照自己的想法辦事可真費勁，看來(lái)在營(yíng)銷(xiāo)自己的產(chǎn)品和想法時(shí)，也是有技巧的。
特性：流星追月，收放自如。
用途：專(zhuān)門(mén)解決企業(yè)及服務(wù)方面的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新問(wèn)題
原理解析：用F、A、B法則將你的產(chǎn)品“吹”上天
企業(yè)案例：LEVI ‘S廣告反推Feature、Advantage、Benefit
體驗訓練：小組體驗創(chuàng )意活動(dòng)（RPG角色扮演：給自己公司的產(chǎn)品做一則廣告策劃案）
老師點(diǎn)評：腦白金的廣告讓史玉柱從新崛起
七劍第五劍——日月劍（Alternative)、Because、Cut工作法）
沙盤(pán)思考：
討論太復雜了，流程不順，導致錯過(guò)了最佳狩獵期。怎么辦？改！
特性：長(cháng)攻短打，削鐵如泥。
用途：是對于改進(jìn)公司流程，提高公司效率非常好的創(chuàng )新工具。
原理解析：將貌似合理卻不合理的流程，減掉
案例分享：IBM公司
體驗訓練：小組體驗創(chuàng )意活動(dòng)（來(lái)自學(xué)員公司內部的流程優(yōu)化案例分析）
老師點(diǎn)評：來(lái)自麥肯錫的智慧
七劍第六劍+第七劍——天瀑劍+舍神劍
特性：雙劍合璧，所向披靡。
用途指向：將前幾種工具組合運用，從而提高企業(yè)解決創(chuàng )新類(lèi)問(wèn)題的能力
原理解析：
案例分享：國內外優(yōu)秀廣告案例分享
1. 是否可以概念萃??？
2. 是否可以換個(gè)角度?
3. 是否可以“大”一些？
4. 是否可以“小”一些？
5. 是否可以組合？
6. 是否有其他用途？
7. 是否可以改變？
8. 是否可以改進(jìn)？
體驗訓練：小組創(chuàng )意體驗活動(dòng)（小組成員公司案例）
老師點(diǎn)評：八個(gè)維度助你成為創(chuàng )新達人

 

★ 清華大學(xué)、浙江大學(xué)、人民大學(xué)等一流學(xué)府客座教授

★ 國際注冊ACI職業(yè)沙盤(pán)認證講師、PTT國際認證培訓師
★ 國家高級沙盤(pán)教練、沙盤(pán)教練認證班導師

★六易沙盤(pán)系統創(chuàng )始人、為十余家企事業(yè)單位規劃建設沙盤(pán)實(shí)驗室
★ 培養沙盤(pán)培訓師200余人、多次擔綱沙盤(pán)大賽總裁判

★三高師資：內訓課返聘率高，公開(kāi)課復訓率高，客戶(hù)好評度高。

★代表作品:《互聯(lián)網(wǎng)+掘金》

• 卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤(pán)模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰模擬課程

   

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• 營(yíng)銷(xiāo)導向的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰模擬課程

   

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• 軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 團隊建設管理與執行力提升沙盤(pán)模擬課程

   

  一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標與發(fā)展規劃2、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習合理的分工模式與方法，尋求專(zhuān)注對于職能效率的推動(dòng)與影響3、學(xué)習組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略4、根據發(fā)展需要建立內部協(xié)作機制5、了解分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的重要性二、管理溝通與組織融合1、外部市場(chǎng)信息與內部管理信息的收集、管理與共享2、..

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• 高效團隊建設與群體決策沙盤(pán)模擬課程

   

  一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標與發(fā)展規劃2、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習合理的分工模式與方法，尋求專(zhuān)注對于職能效率的推動(dòng)與影響3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的組織結構與運作流程4、學(xué)習組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略5、根據模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內部協(xié)作機制6、感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡二、管理溝通與組織融合 ..

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