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人才發(fā)展管理者能力提升

課程編號:60931

課程價(jià)格:¥14000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:49

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

授課講師:吳昊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
培訓管理者,(承擔人才發(fā)展工作的)HR人員

【培訓收益】
l理解人才發(fā)展工作的含義和價(jià)值 l掌握BSC戰略解碼、關(guān)鍵崗位設定、制定人才訂單、設計任務(wù)勝任力標準、繪制學(xué)習路徑圖、學(xué)習項目設計、述職評估、人才激勵等人才管理實(shí)用技能。 l掌握4+人才管理實(shí)用工具 l掌握AI工具助力人才管理的方法和指令語(yǔ)言

第1單元:人才發(fā)展的價(jià)值是什么?成效如何衡量?有哪些核心組成部分?
l教學(xué)形式:課堂講解+小組研討
l教學(xué)目標:幫助學(xué)習者建立人才發(fā)展/人才管理的理念和認知。
l擬定時(shí)長(cháng):1h
l核心內容:
1.案例思考:人才對于組織的價(jià)值?
2.人才發(fā)展對組織的價(jià)值:
l未來(lái)人才培養的趨勢
l人才發(fā)展的價(jià)值
3.構建人才發(fā)展4大思維:戰略思維,項目思維,差異思維,系統思維
4.人才發(fā)展的5要素模型和核心實(shí)施流程:
l5要素:人才戰略,人才標準,人才培養,人才評估,人才激勵
l核心實(shí)施流程:從戰略解碼到人才激勵
第2單元:如何制定有效人才訂單?
l教學(xué)形式:課堂講解+案例+小組研討
l教學(xué)目標:幫助學(xué)習者掌握BSC戰略解碼、提取關(guān)鍵崗位、預測人才需求。
l擬定時(shí)長(cháng):3h
l核心內容:
5.思考與討論:服務(wù)員是不是海底撈的關(guān)鍵崗位?
6.關(guān)鍵崗位的特點(diǎn):
l與組織發(fā)展高度相關(guān)
l難學(xué),難做,難替代
l存在于組織的任何地方
l具有流變性的特征
7.識別關(guān)鍵崗位的4步法:
l步驟1 - 組織經(jīng)營(yíng)策略分析
l步驟2 - BSC戰略解碼
l步驟3 - 部門(mén)任務(wù)解析
l步驟4 - 關(guān)鍵崗位解析
8.人才需求預測的操作方法:
l數量需求預測的方法、指標
l質(zhì)量需求預測的方法、指標
l工具介紹:【人才需求匯總表】
9.人才盤(pán)點(diǎn)的操作方法:
l質(zhì)量盤(pán)點(diǎn)
l數量盤(pán)點(diǎn)
l結構盤(pán)點(diǎn)
l工具介紹:【人才結構盤(pán)點(diǎn)表】,【關(guān)鍵崗位人才缺口分析模板】
第3單元:如何做好有效的人才標準?
l教學(xué)形式:課堂講解+小組研討
l教學(xué)目標:幫助學(xué)習者掌握基于任務(wù)設定敏捷勝任力模型的實(shí)踐方法。
l擬定時(shí)長(cháng):3h
l核心內容:
10.工作任務(wù)分析的實(shí)踐方法:
l梳理任務(wù)邏輯,提取典型任務(wù)
l梳理二級子任務(wù)
l梳理輸入物和輸出物
l工具介紹:【工作任務(wù)圖譜】
11.基于工作任務(wù),設計敏捷勝任力素質(zhì)模型的實(shí)踐方法:
lSEE情境設計
l運用AI工具設計BEI訪(fǎng)談大綱
l工具介紹:【SEE清單】
第4單元:如何做好有效的人才標準?
l教學(xué)形式:課堂講解+小組研討
l教學(xué)目標:幫助學(xué)習者掌握學(xué)習路徑圖繪制,培訓項目設計基本技能
l擬定時(shí)長(cháng):3h
l核心內容:
12.繪制學(xué)習路徑圖的實(shí)踐方法:
l基于任務(wù)梳理知識技能,繪制知識圖譜
l基于知識圖譜,繪制學(xué)習項目清單
l基于學(xué)習項目清單,繪制學(xué)習路徑圖
l工具介紹:【知識圖譜】,【學(xué)習項目清單】,【學(xué)習路徑圖】
13.設計學(xué)習項目的參考要點(diǎn)(3個(gè)模型):
l6D模型保證項目有效性
l7-2-1模型設計項目?jì)热?br /> l4-3-3構建項目時(shí)間安排
第4單元:如何做好有效的人才評估和人才激勵?
l教學(xué)形式:課堂講解+小組研討
l教學(xué)目標:幫助學(xué)習者掌握人才評估和人才激勵的基本技能
l擬定時(shí)長(cháng):2h
l核心內容:
14.人才述職實(shí)踐操作方法
15.人才激勵實(shí)踐方法:
l環(huán)境構造
l機會(huì )分配
l態(tài)度引導

 

 

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