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自我管理與自我領(lǐng)導

課程編號:8381

課程價(jià)格:¥90000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:2621

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:劉瀾

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中的部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理、團隊主管等中層管理者;以及期望指導下屬進(jìn)行自我管理的高層管理者。

【培訓收益】


引子:
兩個(gè)問(wèn)題
學(xué)習目標:認識工作坊的學(xué)習方法和學(xué)習目的
案例:鐵匠、漢迪
第一單元:關(guān)系管理
1. 管理者的定義;
2. 管理的五個(gè)維度;
3. 管理關(guān)系的方法
學(xué)習目標:
1. 認清管理者的本質(zhì);
2. 明白管理者管理五個(gè)維度并了解五個(gè)維度的不同特點(diǎn)及管理方法。
案例與練習:
1. 個(gè)人管理地圖;
2. 案例:經(jīng)理人A的困境(1)
第二單元:時(shí)間管理
1. 時(shí)間管理的重要性;
2. 兩個(gè)經(jīng)理人的例子;
3. 傳統的時(shí)間管理方法:四個(gè)象限;
4. 新的時(shí)間管理方法:四大原則
學(xué)習目標:
1. 掌握時(shí)間管理的四個(gè)象限,并認識到其局限性
2. 掌握時(shí)間管理的四個(gè)原則及12 種具體方法
案例與練習:
1. 大前研一、玫琳凱;
2. 案例:經(jīng)理人A的困境(2 ):
第三單元:要事管理
1. 要事的特點(diǎn)、定義和四個(gè)象限;
2. 管理者的18 種要事;
3. 要事管理的三大方法;
4. 三個(gè)經(jīng)理人的例子
學(xué)習目標:認識管理者的共同要事,并掌握管理要事的方法
案例與練習:
1. 喬布斯、俞敏洪、貝佐斯;
2. 案例:經(jīng)理人 A的困境(3 )
第四單元:愿景管理
1. 什么是個(gè)人愿景;
2. 如何發(fā)現個(gè)人愿景;
3. 多個(gè)經(jīng)理人的例子;
4. 如何以個(gè)人愿景指導行動(dòng);
5. 如何用個(gè)人愿景激勵下屬
學(xué)習目標:掌握制定個(gè)人愿景以及用其指導行動(dòng)的方法,學(xué)會(huì )引導下屬用個(gè)人愿景進(jìn)行自我激勵
案例與練習:
1. 案例:經(jīng)理人 B的困境(1);
2. 巴菲特、俞敏洪等
第五單元:心態(tài)管理
1. 積極心態(tài)與消極心態(tài);
2. 積極心態(tài)的四大內容;
3. 如何建立積極心態(tài);
4. 如何用積極心態(tài)激勵下屬
學(xué)習目標:認識積極心態(tài)的意義,掌握積極心態(tài)的內涵,學(xué)會(huì )引導下屬用積極心態(tài)進(jìn)行自我激勵
案例與練習:
1. 案例:經(jīng)理人 B的困境(2 );
2. 李嘉誠、希爾頓等
第六單元:從自我管理到自我領(lǐng)導
1. 管理的三個(gè)層次
2. 自我管理的三個(gè)層次
學(xué)習目標:認識到從自我處理上升到自我管理的重要性
案例與練習:三個(gè)石匠
結束語(yǔ):
自我變革的步驟
學(xué)習目標:促使學(xué)員開(kāi)始自我變革的行動(dòng)
專(zhuān)家介紹:劉瀾
哈佛大學(xué)碩士,北京大學(xué)碩士和北京大學(xué)學(xué)士學(xué)位;管理和領(lǐng)導力領(lǐng)域的寫(xiě)作者、研究者和教育者;北京大學(xué)中國戰略研究中心研究員和北京德魯克管理學(xué)院客座教授;哈佛商學(xué)院年度領(lǐng)導力論壇的唯一中國領(lǐng)導力專(zhuān)家;2010年在該論壇發(fā)表《超越美國領(lǐng)導力模式》受到好評;長(cháng)期擔任管理雜志《世界經(jīng)理人》及世界經(jīng)理人網(wǎng)站的總編輯。曾擔任長(cháng)江商學(xué)院案例中心副主任、某廣告公司副總經(jīng)理、美國東西方中心實(shí)習研究員、《中華工商時(shí)報》編輯和專(zhuān)欄作家等職務(wù)。出版著(zhù)作:《管理十律》、 英文著(zhù)作《領(lǐng)導力對話(huà)錄》、《領(lǐng)導力沉思錄》、《先人后事》(合著(zhù))、《管理的10大真相》、《在哈佛學(xué)管理》、《領(lǐng)導者的雞尾酒》
 

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