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管理者如何激勵下屬

課程編號：9953

課程價(jià)格：￥15000/天

課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程人氣：2601

行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：管理技能 

授課講師：盧緒文

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
管理者

【培訓收益】
用最短的時(shí)間了解經(jīng)典激勵理論；掌握現代員工的基本需求；掌握10種以上極具實(shí)用性的員工激勵方法；學(xué)會(huì )不花錢(qián)或少花錢(qián)的激勵方式；提升員工積極性，打造優(yōu)秀團隊；解放管理者，升級管理者。

一、管理者激勵能力提升的背景
1、現代人才市場(chǎng)發(fā)展的需要
員工為什么而工作？
人才荒與流動(dòng)頻繁
越來(lái)越強勢的人才
80后90后員工
2、管理者崗位的實(shí)際需要
下屬努力，自己才能輕松
下屬成長(cháng)，自己才能發(fā)展
案例：
英國長(cháng)壽公司俱樂(lè )部的啟示
財散人聚：任正非的股份
 
二、經(jīng)典激勵理論及其應用
1、不要對牛彈琴——需求層次理論
需求層次理論
員工為什么離職：薪水太少、環(huán)境不好、前景飄渺、美女太少
跨過(guò)代溝，了解你的員工（個(gè)性、能力、家庭、其他）
激勵要因人而異
案例：
90后辭職隨意化，女生太少成理由
富士康員工為何總是跳樓
2、先吃飽，再吃好——雙因素理論
保健因素與激勵因素
慎用激勵因素——言而無(wú)信不如不說(shuō)
案例：
汽車(chē)大獎兌現難
3、不患寡而患不均——公平理論
內部公平（機會(huì )公平而非大鍋飯）
外部公平
4、獎得心跳，罰得心痛——強化理論
獎要獎得心跳，罰要罰得心痛
案例：
成龍：為什么不敢在新加坡抽煙，而在珠海就敢
老人·孩子·踢球獎勵
5、望梅止渴——期望理論
（以下略）
 
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