生產(chǎn)績(jì)效KPI提升與執行力

【培訓對象】
運營(yíng)總監、生產(chǎn)總監、工廠(chǎng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、人力資源主管、生產(chǎn)主管及其儲備人員。

【培訓收益】
1. 樹(shù)立正確的KPI意識，了解工廠(chǎng)常見(jiàn)的KPI指標 2. PDCA循環(huán)的使用 3. 推進(jìn)全員5S與建立員工培訓體系 4. 推進(jìn)多層面的持續改進(jìn)工作 5. 如何激勵屬下團隊與個(gè)人

 F 樹(shù)立正確的KPI意識，了解工廠(chǎng)常見(jiàn)的KPI指標

²  KPI的定義

²  達成卓越KPI的三個(gè)步驟（意識＋執行＝結果）

²  KPI的時(shí)時(shí)跟進(jìn)與控制

²  KPI現場(chǎng)管理之屋

²  常見(jiàn)的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標的設

置與詳解

²  高效能督導人能力模型（行為模式及能力

環(huán)+勝任模型）

F PDCA循環(huán)的使用

²  PDCA循環(huán)的定義以及其與現實(shí)工作的關(guān)系

²  Plan階段詳解

²  Do階段詳解

²  Check階段詳解

²  Action階段詳解

²  PDCA循環(huán)的冰山效應

多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題

F 推進(jìn)全員5S與建立員工培訓體系

²  如何開(kāi)展全員5S活動(dòng)

²  全員5S活動(dòng)與KPI之間的關(guān)系（多案例討論）

²  如何建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系（六大模塊）

²  建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系的目的與成果

²  如何進(jìn)行崗位劃分、編寫(xiě)培訓教材、進(jìn)行崗

位分級

²  如何進(jìn)行100%的上崗考核認證、建立員工培

訓檔案

²  如何建立可視化的員工培訓狀況矩陣看板

（I/L/U法、四分法、八分法）

F 推進(jìn)多層面的持續改進(jìn)工作

²  持續改善意識、行為與結果關(guān)系模型

²  持續改善之團隊層面：改善項目

²  持續改善之小組層面：QCC活動(dòng)

²  持續改善之員工層面：?jiǎn)T工提案體系

F 如何激勵屬下團隊與個(gè)人

²  對員工的有效激勵方法：雙層復合評估法

²  如何確定團隊考評比例分布

²  可視化個(gè)人業(yè)績(jì)（KPI）看板即葡萄圖的使用

²  個(gè)人表現矩陣的使用

²  團隊激勵的技巧

F 行動(dòng)計劃書(shū)

²  編寫(xiě)行動(dòng)計劃書(shū)的方法

²  行動(dòng)計劃書(shū)的編寫(xiě)

莫老師  Alex Mo
教育及資格認證：
冠卓咨詢(xún)副總經(jīng)理，工廠(chǎng)運營(yíng)咨詢(xún)師，六西格瑪黑帶大師（MBB），精益生產(chǎn)咨詢(xún)師；美國質(zhì)量學(xué)會(huì )注冊六西格瑪黑帶；美國質(zhì)量學(xué)會(huì )（ASQ）的注冊六西格瑪黑帶（CSSBB），授權黑帶講師。
講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(cháng)：
莫老師曾任某跨國EMS企業(yè)華東區和華北區精益六西格瑪經(jīng)理；德?tīng)柛r(jià)值流經(jīng)理，長(cháng)期在知名企業(yè)從事工廠(chǎng)運營(yíng)管理、生產(chǎn)管理及過(guò)程改進(jìn)工作，擁有十年以上美資、港資企業(yè)運營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理及過(guò)程改進(jìn)的工作經(jīng)歷。在企業(yè)建立和推進(jìn)工廠(chǎng)KPI考核體系、精益六西格瑪管理體系，提高工廠(chǎng)管理水平，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提升、工藝改進(jìn)等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗和深厚的理論功底。
莫老師擅長(cháng)的課程有：生產(chǎn)績(jì)效KPI提升與執行力、TQM全面質(zhì)量管理，精益六西格瑪倡導者導入、六西格瑪黑帶、綠帶課程，DOE，SPC，QCC七大工具，8D，Minitab應用，FMEA，MSA等課程
培訓客戶(hù)及培訓風(fēng)格：
莫老師曾為眾多知名公司推行過(guò)工廠(chǎng)運營(yíng)方面的輔導。其中不乏行業(yè)中的佼佼者，如貝爾阿爾卡特、海爾特種冰箱、合肥海爾冰箱、大和熱磁、西安航天發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)、強生醫療器械、惠氏制藥、南方軸承、卡爾蔡司、艾默生等知名公司
莫老師培訓語(yǔ)言生動(dòng)，能將復雜的技術(shù)道理講解得很簡(jiǎn)單，善于在授課中結合項目輔導方面的實(shí)際案例，使學(xué)員能夠充分把理論知識轉化成實(shí)際成果。

• 金牌店長(cháng)執行力落地班

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 湖北-武漢

  三、我們提供2天團隊執行力整體解決方案（13小時(shí)）模塊一：PDCA圈閉環(huán)模型，是提升團隊執行力的“信仰”一、內卷時(shí)代，門(mén)店執行力不足的四大原因沒(méi)有變1、一切門(mén)店管理玄機都藏在PDCA四個(gè)字母中2、PDCA圈是所有門(mén)店管理問(wèn)題的萬(wàn)能“粉碎機&rd..

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• 學(xué)華為拿結果：高效執行力提升企業(yè)核心競爭力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【課程導入】：張經(jīng)理的團隊執行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認識執行力一、分析企業(yè)執行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求 2、戰略目標缺少人力支撐3、創(chuàng )新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力4、運營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、公司業(yè)績(jì)離開(kāi)業(yè)績(jì)薪酬二、分析團隊執行力亂象1、員工不知道干什么2、員..

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• 華為執行力-管理效率與組織活力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：華為執行力——文化引領(lǐng)一、執行力基本常識《執行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著(zhù)作一書(shū)中闡述：“執行應該成為一家公司的戰略和目標的重要組成部分，它是目標和結果之間，”缺失的一環(huán)“。1．組織效率低效的三大現象..

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• 中層的戰略執行力與領(lǐng)導力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 課程背景： ◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力。 ◎提起企..

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• 中層經(jīng)理的戰略執行力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： ◎中層執行力之關(guān)鍵在于參與戰略管理、推進(jìn)戰略落實(shí)的能力。 ◎提起企業(yè)戰略，人們大多會(huì )感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領(lǐng)導的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計劃行事或將上頭交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導自己也認為是如此。 ◎戰略..

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