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建立以需求為導向的量化培訓管理體系

課程編號:13634   課程人氣:1200

課程價(jià)格:¥3800  課程時(shí)長(cháng):2天

行業(yè)類(lèi)別:   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:

授課講師:許盛華

課程安排:

       2015.9.25 上海



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓主管人員開(kāi)發(fā)和設計。

【培訓收益】
在培訓體系和規劃方面--描述組成培訓體系的要素
在培訓的運作管理方面--演示有效鑒定培訓需求的方法及工具
展示量化培訓需求管理的初步技巧
演示制定培訓預算及計劃的步驟和技巧
演示管理培訓課程的方法和技巧
根據提供的培訓報表制定相應的行動(dòng)方
描述內部培訓師管理的有效方法
列出有效甄選外部培訓師的方法和技巧

確定開(kāi)課
【課程大綱】
1.培訓體系
2.培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè )的區別
3.培訓的作用及分類(lèi)
4.培訓的指導思想,方針和策略
5.課程體系
6.需求分析 培訓管理體系的建立及其運作(培訓制度體系、7.資源體系和運作體系)
8.培訓課程體系的分類(lèi)原則及方法
9.培訓課程體系實(shí)例分析
10.課程體系設計練習
11.培訓需求鑒定方法和技巧
12.什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求?
13.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區別?
14.靜動(dòng)態(tài)需求的意義
15.需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分,往往很多專(zhuān)業(yè)人士都將他們混為一談。
16.需求量
17.培訓需求鑒定及量化分析練習
18.講解及實(shí)例分析
19.培訓KPI管理
20.培訓管理KPI分類(lèi)及計算
21.回顧總結
22.通過(guò)實(shí)例分析,理解和掌握相應的KPI的含義和計算技巧。 分組練習
22.培訓三大工程 回顧第一天的內容
23.培訓計劃的三大類(lèi):形象工程型,政治運動(dòng)型和系統建設型
24.中期發(fā)展規劃
25.年度培訓計劃
26.月度培訓計劃
27.培訓計劃
28.培訓推廣
29.培訓計劃的宣傳和推廣
30.培訓計劃學(xué)員練習
31.課程管理
32.培訓評估
33.培訓課程的管理
34.實(shí)例分析
35.設計培訓課程的關(guān)鍵
36.課程設計技巧及簡(jiǎn)易模板
37.實(shí)例分析
38.培訓評估
39.培訓后如何跟進(jìn)
40.五級培訓效果評估的方法
41.評估的前提-管好你的培訓過(guò)程
42.三、四、五級評估實(shí)例演示
44.培訓報表
45.回顧總結
咨詢(xún)電話(huà):
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