質(zhì)量成本分析與管理

【培訓對象】
企業(yè)內生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、財務(wù)、研發(fā)等與質(zhì)量成本管理相關(guān)的工程師及管理人員

【培訓收益】
掌握質(zhì)量成本的思想
了解各項質(zhì)量成本的組成
學(xué)習如何建立質(zhì)量成本管理體系
了解如何降低質(zhì)量成本

 第一模塊：質(zhì)量成本的發(fā)展歷程和基本概念
1、課堂討論：質(zhì)量與成本間的關(guān)系
質(zhì)量管理發(fā)展歷程與質(zhì)量的三層含義
成本的定義與組成
質(zhì)量與成本間的關(guān)系
建立正確的質(zhì)量觀(guān)
2、質(zhì)量成本的發(fā)展歷程
3、質(zhì)量成本的定義
4、質(zhì)量成本特性曲線(xiàn)
5、過(guò)程能力與質(zhì)量成本
6、田口質(zhì)量學(xué)與質(zhì)量損失函數
7、質(zhì)量成本管理的益處與挑戰

第二模塊：質(zhì)量成本管理體系的建立
1、建立質(zhì)量成本體系的總體規劃
2、質(zhì)量成本管理職責
3、質(zhì)量成本管理的DAPDCI模型
4、核算質(zhì)量成本的三種方法及其區別
5、目前會(huì )計準則的局限性
6、質(zhì)量成本數據統計流程
7、科目設置與數據來(lái)源定義
8、質(zhì)量成本衡量指標及其可操作性定義
課堂練習
9、質(zhì)量成本的分析方法
10、質(zhì)量成本的改善方法

第三模塊：質(zhì)量成本核算法（一）PAF模式
1、PAF模式中質(zhì)量成本分類(lèi)
2、預防成本的科目設置
3、鑒定成本的科目設置
4、內部損失成本的科目設置
5、外部損失成本的科目設置
課堂練習
6、PAF模式的優(yōu)點(diǎn)與局限

第四模塊：質(zhì)量成本核算法（二）過(guò)程成本法
1、傳統成本法與ABC法分配成本的不同
2、過(guò)程管理的內涵
3、過(guò)程流程圖與SIPOC
課堂練習
4、增值與非增值
5、過(guò)程總成本與成本中心
課堂練習
6、制造過(guò)程質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
7、采購過(guò)程質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
8、產(chǎn)品設計階段質(zhì)量成本組成要素的識別
課堂練習
9、課程總結與課后作業(yè)

第五模塊：討論---如何實(shí)施質(zhì)量成本管理？

呂老師于2000年年初加入GE擔任專(zhuān)職黑帶( BB ），主要負責工廠(chǎng)6Sigm、Lean活動(dòng)的推動(dòng)，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書(shū)。
由于業(yè)績(jì)出色，被提升為該業(yè)務(wù)部門(mén)中國區質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國企業(yè)，歷任中國區質(zhì)量經(jīng)理、工廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)，在工廠(chǎng)導入精益理念，獲得可觀(guān)的收益。輔導多家企業(yè)導入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評。
呂老師在GE技術(shù)研發(fā)部工作過(guò)，為北京威迅半導體做過(guò)近一年的研發(fā)項目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項目、DOE、QFD等研發(fā)類(lèi)課程，在研發(fā)技術(shù)領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗。

培訓特長(cháng)：
從樣品到量產(chǎn)
精益生產(chǎn)系列
DOE試驗設計
研發(fā)項目管理
6 Sigma系列課程
QFD質(zhì)量功能展開(kāi)
置信區間和假設檢驗
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• 新時(shí)代領(lǐng)導重塑與管理突破（二期）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？..

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• 賦能者之梯：領(lǐng)導力重塑與管理突破

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？..

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&m..

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