管理者的非職權影響力

【培訓對象】


【培訓收益】
學(xué)習不明顯運用強力或直接執行命令的情況下去影響他人；
掌握利益攸關(guān)者的影響方式
掌握說(shuō)服力模型的運用，并了解自己的說(shuō)服力的傾向。
靈活應用高效影響策略，在組織中更好提升非職權影響力。
掌握影響力自我修煉的方法，以更能影響他人。
掌握講有影響力的故事說(shuō)服對象，提升自身影響力。

 

活動(dòng)綱要/Outline

韋老師



·資深領(lǐng)導力與全能溝通培訓導師



·曾在復星國際、世界500強公司史泰博、聯(lián)新咨詢(xún)擔任過(guò)總裁助理、銷(xiāo)售總監、副總經(jīng)理



·清華大學(xué)、上海交大、復旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校MBA及高管班4%-特聘培訓導師



·英國SP優(yōu)勢國際測評、教練輔導、人才培養項目設計受訓導師



·上海STA培訓協(xié)會(huì )—常務(wù)理事、秘書(shū)長(cháng)、專(zhuān)家委員會(huì )委員



授課風(fēng)格：



憑借豐富的行業(yè)背景和實(shí)戰經(jīng)驗，擅長(cháng)將培訓課程和人員能力發(fā)展完美結合，他的培訓生動(dòng)而賦有創(chuàng )意，有豐富的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗，受到廣泛歡迎。在多次培訓調查中，被評為最具滿(mǎn)意度的講師，以及最具實(shí)用性講座課程。



課程采用獨特的“五步教學(xué)法”：學(xué)員測評、知識講授、活動(dòng)體驗、案例討論、練習強化。



管理課程以“金三環(huán)理論“為邏輯框架：管理角色、管理技巧、管理風(fēng)格。



主講課程：



《領(lǐng)導力突破14%-領(lǐng)導者是這樣造就的》



《敏捷領(lǐng)導力15%-小型團隊精干化》



《高效運營(yíng)的團隊領(lǐng)導力16%-團隊建設的選訓育留》



《教練式領(lǐng)導力17%-從“我”到“我們”》



《情商領(lǐng)導力18%-認知你我他》



《協(xié)作式溝通19%-打開(kāi)人際交往的金鑰匙》



《非職權影響力》



《跨部門(mén)合作-協(xié)同責任與沖突解決》



服務(wù)客戶(hù)：



上汽集團，寶馬中國，沃爾沃汽車(chē)，卡特彼勒，利星行，舍弗勒，采埃孚，博世電子，寶武集團，日立電梯，徐工集團，中國中車(chē)，塞拉尼斯，德力西，上海電氣，三菱自動(dòng)化，華誼集團，施耐德，華潤集團， 西門(mén)子，法國液化空氣，衛材制藥、羅氏診斷，華僑城，工商銀行，建設銀行，中國銀行，農業(yè)銀行，招商銀行，交通銀行，南京銀行，浦發(fā)銀行，花旗銀行，華僑永亨，光大銀行，郵儲銀行，興業(yè)銀行，平安銀行，平安人壽，平安租賃，華泰人壽，寧波銀行，銀河期貨，申萬(wàn)宏源，申銀萬(wàn)國期貨，萬(wàn)科集團，綠地集團，綠城集團，新城控股，融創(chuàng )中國，鏈家，中交集團，中建三局，騰訊中國，中國移動(dòng)，中國電信，中國網(wǎng)通，中國鐵塔、諾基亞貝爾，華東電網(wǎng)，南方電網(wǎng)，華東空管局，海航集團，易居控股，中國煙草，中遠集團，上港集團，歐尚中國，智聯(lián)招聘，阿迪達斯，光明集團，伊利集團，清華大學(xué)，復旦大學(xué)、上海交大，浙江大學(xué)….

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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  人氣：378  

  

• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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• 學(xué)德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、輔佐上司——讓上司的長(cháng)處產(chǎn)出生產(chǎn)力1. 與上司相處的典型問(wèn)題：這么好的建議為什么上司不接受2. 管理者的進(jìn)階認知：與上司建立共同目標，同啟未來(lái)3. 如何影響上司，向上司推介建議的五步法4. 有效識別上司風(fēng)格和行為特征，建立信任5. 運用上司的長(cháng)處，..

  ￥5,800   元/ 天

  人氣：258