結構思考力®透過(guò)結構看思考表達

【培訓對象】
需要將自己的想法、方案、建議、成果等進(jìn)行文字表達和匯報的職場(chǎng)人士

【培訓收益】
對組織： 員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問(wèn)題的本質(zhì)并達成共識 組織效率提升：建立彼此交流時(shí)共同的思維和語(yǔ)言平臺，提高組織效率 公司形象提升：溝通時(shí)，給客戶(hù)及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象 對個(gè)人： 獨立思考能力：理解結構思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考 溝通表達能力：表達時(shí)，使觀(guān)點(diǎn)更明確，結構更嚴密，能更有效說(shuō)服他人 會(huì )議引導能力：引導團隊理清思路、快速達成共識并找到問(wèn)題的解決方案 說(shuō)服能力提升：在短時(shí)間內找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，形成具有說(shuō)服力的匯報材料

第一天 透過(guò)結構看思考
課程導入：結構思考力改善思考結構，更接近事物本質(zhì)
第一節：思考結構決定人的行為，且需要不斷完善
思考結構決定人的思考、決策和行為
思考結構存在偏差和歪曲需要不斷完善
思維游戲1：是否使用結構化方法對思考效果的影響對比
思維游戲2：從結構的角度思考問(wèn)題
練習1：運用結構的方法解決問(wèn)題
第二節：三層次模型——完善思考結構的科學(xué)思維
理解：接收信息、并解析其結構
重構：重構結構、使其清晰而全面
呈現：形象化展現重構后的結構
理論認知1：思考的核心模型-結構思考力三層次模型
成果落地：課程導入：理解運用結構思考力的認知世界的基本概念

第一章 理解——接收信息并解析其結構，隱性思維顯性化
第一節：結構思考力識別概括技術(shù)
識別：識別信息中的事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)
判斷：判斷事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)的對應關(guān)系
概括：一句話(huà)概括所有內容
練習2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達的要點(diǎn)嗎？
練習3：閱讀文章，運用所學(xué)方法，理清結構、輕松抓住核心要點(diǎn)！
工具1：結構思考力識別概括技術(shù)應用表
工具2：結構思考力識別概括技術(shù)線(xiàn)索表
成果落地：第一章：掌握結構思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結構

第二章 重構——重構結構使其更接近本質(zhì)，顯性思維結構化
重構“四核”——結構思考力的四項基本原則
第一節：“論”－結論先行
案例1：口頭匯報時(shí)如何抓住重點(diǎn)，得到領(lǐng)導認可？
案例2：如何寫(xiě)總結，才能讓領(lǐng)導直接看到成果并得到贊賞
第二節：“證”－以上統下
案例3：如何寫(xiě)產(chǎn)品介紹，才能呈現亮點(diǎn)，打動(dòng)客戶(hù)？
第三節：“類(lèi)”－歸類(lèi)分組
案例4：認識新朋友時(shí)如何快速總結這是一個(gè)怎樣的人？
練習3：運用所學(xué)方法，找到所有貨車(chē)過(guò)隧道的方法、確定最佳解決方案！
第四節：“比”－邏輯遞進(jìn)
練習4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？
練習5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴謹的邏輯說(shuō)服觀(guān)眾的？
練習：小組討論，基于重構“四核”的練習應用
練習1：（趣味性練習）運用重構“四核”搭建結構
練習2：（專(zhuān)業(yè)性練習）用重構“四核”分析學(xué)員個(gè)人案例，老師現場(chǎng)輔導、得出成果。
成果落地：掌握結構思考力三層次模型的第二層，能在面臨問(wèn)題時(shí)有效的覺(jué)察自我的思維結構，并通過(guò)工具對認知結構進(jìn)行干預。

第三章 呈現——結構羅盤(pán)，結構思維形象化
第一節：“配”關(guān)系，4類(lèi)模式16種關(guān)系，讓演示更有效
流動(dòng)模式：線(xiàn)性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)
作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割
比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)
第二節：“得”圖示 根據關(guān)系匹配相應的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達
理論認知2：掌握演示內容的準確關(guān)系，確保使用正確圖形表達
第三節：“上”包裝，讓觀(guān)點(diǎn)更吸引人、更容易記
簡(jiǎn)化：通過(guò)拆、隔、刪、突的簡(jiǎn)化方式進(jìn)行包裝
類(lèi)比：運用形象或行為類(lèi)比的方式進(jìn)行包裝
引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝
整合：對色彩、詞語(yǔ)、數字、字母進(jìn)行整合包裝
練習3：小組討論，運用結構羅盤(pán)的方法，將綜合練習的結構圖成果制作PPT并展示分享
工具3：結構思考力“圖表羅盤(pán)”
工具4：結構思考力形象呈現技術(shù)應用表
工具5：結構思考力 “圖示庫”
成果落地：掌握結構思考力三層次模型的第三層，運用結構羅盤(pán)將結構思維形象化表達

第二天 透過(guò)結構看表達
第一章描述問(wèn)題定方向
第一節：5W2H框架描述問(wèn)題
What：什么事情出了問(wèn)題？什么問(wèn)題？
When：什么時(shí)候發(fā)生的？
Where：在哪發(fā)生的？
Who：誰(shuí)出了問(wèn)題？
Why：造成這樣的結果因為什么？
How：怎么發(fā)生的？
How much：多少事物出了問(wèn)題？問(wèn)題到什么程度？數量如何？
案例1：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習1：小組討論，運用5W2H分析法，確定本小組實(shí)踐任務(wù)的課題及相應解決方案。
工具1：5W2H問(wèn)題分析表
成果落地：運用結構思考力的5W2H分析法界定問(wèn)題，并確定一個(gè)能夠切實(shí)解決問(wèn)題的最佳方案

第二章基于目標定主題
第一節：確定目標，“AB法則”讓表達有的放矢
A（明確受眾）：提前設定表達場(chǎng)景、明確受眾
B（期望行為）：希望表達后對方達成哪些行為
思維游戲1：為什么要確定目標，目標的重要性？
第二節：設計序言，“SCQA”獲得領(lǐng)導賞識的高效溝通公式
S（情景）：原本穩定的狀態(tài)描述
C（沖突）：顛覆現狀、發(fā)現問(wèn)題
Q（疑問(wèn)）：選出待完成重要課題
A（方案）：提出假設性解決方案
案例2：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習1：不同序言表達方式的應用練習
工具2：AB法則
工具3： SCQA分析法工具單
工具4：主題優(yōu)選矩陣

成果落地：掌握基于表達的目標確定出簡(jiǎn)單、準確的結論性主題，并能構建一個(gè)快速吸引對方注意力的開(kāi)場(chǎng)

第三章縱向結構分層次
第一節：自上而下，疑問(wèn)回答做分解
第一步：設想問(wèn)題，從對方角度出發(fā)的新模式
第二步：回答問(wèn)題，提前想好答案事半功倍
案例4：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習3：小組討論，運用“疑問(wèn)回答”的方法搭建實(shí)踐任務(wù)的金字塔縱向結構
第二節：自下而上，概括總結做聚合
第一步：列出要點(diǎn)，收集信息并羅列要點(diǎn)
第二步：分類(lèi)命名，分類(lèi)后并將信息命名
第三步：概括結論，尋找共性概括出結論
案例5：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習4：小組討論，運用“概括總結”的方法，將結構圖中的表達要點(diǎn)總結得出
工具5：自上而下“疑問(wèn)／回答”搭建框架法
工具6：自下而上“概括／總結”列表
成果落地：第三章：掌握運用縱向結構搭建框架的實(shí)際方法，在思考和表達時(shí)做到結論明確且符合對方需求。

第四章橫向結構選順序
第一節：選擇演繹，讓說(shuō)服更有力
標準式：理性思考的根本，讓表達極具說(shuō)服力
常見(jiàn)式：最常見(jiàn)、實(shí)用的說(shuō)服方式
案例6：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第二節：選擇歸納，讓要點(diǎn)更清晰
排序的三種類(lèi)型：時(shí)間、結構、重要性
分類(lèi)的兩種方式：開(kāi)放式分類(lèi)、封閉式分類(lèi)
案例7：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第三節：因需而動(dòng)，兩種順序選其一
演繹結構：適用于需要說(shuō)服對方時(shí)
歸納結構：適用于對方關(guān)注解決方案時(shí)

練習5：小組討論，運用“演繹”或“歸納”其中一種方法，調整實(shí)踐任務(wù)的橫向順序，讓表達邏輯嚴謹、要點(diǎn)清晰、具有說(shuō)服力
工具7：封閉式分類(lèi)結構案例庫
成果落地：掌握運用橫向結構確認每組思想的具體分類(lèi)和順序，讓思考結構更加的清晰

第五章形象表達做演示
第一步：“配”關(guān)系，4類(lèi)模式16種關(guān)系，讓演示更有效
流動(dòng)模式：線(xiàn)性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)
作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割
比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)
第二步：“得”圖示，根據關(guān)系匹配相應的圖示，確保使用正確圖形做PPT
案例8：500強企業(yè)經(jīng)典案例
第三步：“上”包裝，讓觀(guān)點(diǎn)更吸引人、更容易記
簡(jiǎn)化：通過(guò)拆、隔、刪、突的簡(jiǎn)化方式進(jìn)行包裝
類(lèi)比：運用形象或行為類(lèi)比的方式進(jìn)行包裝
引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝
整合：通過(guò)色彩、詞語(yǔ)、數字、字母的整合方式上包裝
案例9：500強企業(yè)經(jīng)典案例
練習6：小組討論，將已完成的實(shí)踐任務(wù)結構圖進(jìn)行賣(mài)點(diǎn)包裝，并手繪PPT
工具8：結構羅盤(pán)
工具9：結構思考力形象呈現技術(shù)應用表
工具10：結構思考力 “圖示庫”
成果落地：掌握商務(wù)呈現中口頭、書(shū)面表達和演示文稿的結構化構思技巧。
 

靳鑫老師
結構思考力研究中心主任
《結構思考力®透過(guò)結構看問(wèn)題解決》首席講師
工程管理碩士（MEM）
金牌面試官認證講師
卓越團隊塑造專(zhuān)家
銷(xiāo)售團隊管理專(zhuān)家

 

靳老師擁有十八年包括管理培訓、診斷咨詢(xún)、管理信息化等在內的企業(yè)管理服務(wù)經(jīng)歷。十一年營(yíng)銷(xiāo)團隊管理及運營(yíng)團隊管理經(jīng)驗。
靳老師曾就職于智聯(lián)招聘、華商基業(yè)、天元鴻鼎等大型咨詢(xún)機構，擔任事業(yè)部總經(jīng)理的職務(wù)。親自主持過(guò)多家咨詢(xún)公司營(yíng)銷(xiāo)、管理體系建設，將企業(yè)發(fā)展推向更加高效專(zhuān)業(yè)的頂點(diǎn)。亦曾就職于金和軟件集團、金融聯(lián)集團、普利斯奇正，一直以來(lái)專(zhuān)注于為企業(yè)提供一流的管理咨詢(xún)和培訓服務(wù)。

服務(wù)部分客戶(hù)
國家電網(wǎng)、中國石化、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國能源、上汽集團、東風(fēng)集團、一汽集團、廣汽集團、吉利集團、華為、百度、攜程、智聯(lián)招聘、滴滴出行、今日頭條、科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、世茂地產(chǎn)、中國國航、南方航空、深圳航空、首都機場(chǎng)、中國兵裝、海爾集團、康佳集團、濰柴集團、許繼集團、中聯(lián)重科、中糧集團、中儲糧集團、伊利乳業(yè)、澳優(yōu)乳業(yè)、貴州茅
臺、瀘州老窖、云南中煙......
 

• 結構思考力 透過(guò)結構看思考表達

  開(kāi)課時(shí)間：2025-12-05 — 2025-12-06

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

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  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景1. PPT是商務(wù)、職場(chǎng)中傳播表達觀(guān)點(diǎn)理念、傳播信息的一項重要工具。2. 產(chǎn)品優(yōu)勢、品牌價(jià)值、工作績(jì)效、管理經(jīng)驗，需要通過(guò)PPT在有限的時(shí)間里充分表達，讓人印象深刻，產(chǎn)生信任，付諸行動(dòng)，實(shí)現收益。3. 王牌表現力、說(shuō)服力、影響力可以深入人心，贏(yíng)得信任，樹(shù)立威信。4. 在P..

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