贏(yíng)在中層-從中層到中堅

【培訓對象】
企業(yè)人事部負責人、培訓經(jīng)理、中層干部

【培訓收益】
通過(guò)培訓明晰：
在公司的舞臺上，您知道自己需要演好哪幾個(gè)角色嗎？
知道自己角色定位、應盡職責與具備能力？
如何帶兵，帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)？
如何建立自己的影響力？
課程為每一位中層提供切實(shí)可行的行動(dòng)方案，通過(guò)富有趣味和說(shuō)服力的商務(wù)事例，使您很容易結合自身的工作特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作。真正實(shí)現“通過(guò)別人把事情做好”的愿望。

專(zhuān)業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問(wèn)，實(shí)戰型培訓專(zhuān)家；
暢銷(xiāo)書(shū)《決戰中層》《管理解碼》作者；
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )MTP認證講師；
國家績(jì)效改進(jìn)師PIP;
第五屆中國企業(yè)教育百強培訓師；
美國加州工學(xué)院客座教授；
復旦、上海交大、上海財經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經(jīng)驗：
60后，先后就讀青島科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓咨詢(xún)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，有著(zhù)極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗。工作閱歷1985年黃河輪胎技術(shù)部、1994年臺灣瑞圣實(shí)業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經(jīng)理，2002年上海派恩管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理等職務(wù)。

授課特色：
董老師融合30年的實(shí)戰管理經(jīng)驗，“以學(xué)員為中心，以解決問(wèn)題為導向”，量身定制，實(shí)現從課堂到現場(chǎng)的延伸，“道法術(shù)器”有機結合，綜合會(huì )議指導、建構式、行動(dòng)學(xué)習等手法，讓學(xué)員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實(shí)施中傳承采用“SDPC原則”，即：結構為王、設計是魂、觀(guān)點(diǎn)是金、案例是根，貫穿“講學(xué)互動(dòng)，量表測驗，角色扮演、實(shí)戰答疑，案例研討、音視頻互動(dòng)”等方法，獲得更高收益。課程被中國一汽、中國電信、中國人保、玫琳凱中國、TDK中國、上海大眾、上汽集團、上海電力、格力電器、光明集團、五星電器、上海外高橋造船廠(chǎng)、中國船舶重工集團、中國航天科技集團、中國電子科技集團等企業(yè)重復采購，學(xué)員反饋良好，年授課達1200小時(shí)。

主要培訓課程：
版權課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓練》《情境領(lǐng)導》
管理能力系列：
《問(wèn)題分析與解決PSP工作坊》《績(jì)效改進(jìn)HPT工作坊》《同心鑠金－高績(jì)效團隊建設》《光陰鑠金－高效時(shí)間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門(mén)墻-跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《績(jì)效輔導》《目標與計劃管理》《高效執行》《從技術(shù)到管理》。

董老師常駐地上海 

• 贏(yíng)在中層-做最好的中層管理者

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權威?對策：尋找速勝項目（小、速、勝）工具：速勝項目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團隊士氣不好，怎么辦?對策：鼓舞士氣（賣(mài)自己、卸包袱、找體感）工具：?jiǎn)T工穩定度清單3、問(wèn)題: 怎么快速&ldqu..

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• 贏(yíng)在中層2.0—— 打造高績(jì)效呼叫中心新一代班組管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  【課程背景】劉老師從業(yè)多年，又由于培訓講師的緣故，走過(guò)了很多企業(yè)。發(fā)現每家企業(yè)都越來(lái)越注重管理者團隊的能力培養。鋪天蓋地的內訓、外訓做了不少，各種管理書(shū)籍也買(mǎi)了不少，各路名家講師更是使出渾身解數，把自己的寶貴經(jīng)驗全部培訓給咱們的管理者。同時(shí)也有趣的看到，每家企業(yè)里都有一些“青年才..

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• 贏(yíng)在中層—MTP中層管理技能

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一部分：跨部門(mén)溝通技巧第一篇 有效溝通技巧第一節：有效溝通的原則１、 有效溝通的前提：尊重２、一個(gè)人不可以控制另一個(gè)人３、每個(gè)人都有不同的價(jià)值觀(guān)４、溝通中侵犯界限的表現５、溝通中建立親和力的方法故事：尊重訓練：一份鐘建立親和力第二節：身份定位決定有效..

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• 贏(yíng)在中層--打造企業(yè)卓越管理團隊

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第一篇 為什么要贏(yíng)在中層――時(shí)勢變遷下企業(yè)管理的應對法門(mén)1．經(jīng)營(yíng)管理挑戰之全方位斷層現象的體現與凸顯 （1）人文斷層 （2）能源斷層 （3）人才、干部斷層 （4）管理斷層 （5）教育斷層2．企業(yè)階段管理與發(fā)展認知--不同的企業(yè)發(fā)展階段對管理的要求是不一樣的！3．現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三大..

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• 贏(yíng)在中層—MTP中層管理技能

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一篇 有效溝通技巧第一節：有效溝通的原則１、 有效溝通的前提：尊重２、 一個(gè)人不可以控制另一個(gè)人３、 每個(gè)人都有不同的價(jià)值觀(guān)４、 溝通中侵犯界限的表現５、 溝通中建立親和力的方法故事：尊重訓練：一份鐘建立親和力第二節：身份定位決定有效溝通的效果訓練：..

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