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員工執行力培訓
課程編號：9871 課程人氣：2657
課程價(jià)格：￥600 課程時(shí)長(cháng)：1天
2013.12.27
班組長(cháng)、線(xiàn)長(cháng)、拉長(cháng)、領(lǐng)班、中層管理人員
【培訓收益】
沒(méi)有執行力,一切都是空談!要想贏(yíng),執行是關(guān)鍵的關(guān)鍵!通過(guò)“中基層干部執行力”課程培訓全面提升中、低層管理人員的管理意識、管理方法、管理技能和執行能力！
1、什么是執行力
2、為什么贏(yíng)在執行
3、結果第一。理由第二
4、決定企業(yè)成敗的重要因素
5、管理不在于“知”而在于“行”
6、實(shí)現企業(yè)核心競爭力的前提條件（“人”的競爭）
7、案例分析
1、 失誤，做得越努力偏離目標越遠
2、 無(wú)明確的使命，不能正確認識自己的價(jià)值
3、 目標不清
4、 無(wú)切實(shí)可行的方案及計劃
5、 溝通不足
6、 角色及定位不清
7、 無(wú)完善的激勵機制
8、 案例分析
1、領(lǐng)導者的七條基本行為
——了解你的企業(yè)和你的員工
——堅持以事實(shí)為基礎
——確立明確的目標和實(shí)現目標的先后順序
——跟進(jìn)
——對執行者進(jìn)行激勵
——提高員工的能力和素質(zhì)
——善于自我認知
2、統一員工的價(jià)值觀(guān)，建立執行文化
——明確企業(yè)的信念、宗旨和使命
——自我價(jià)值的認知和角色定位
——自動(dòng)自發(fā)地工作的執行理念
——勤奮、敬業(yè)、忠誠
——自信、警誡、忠告
——將服從培養成習慣（執行“人”的分解）
3、配置善用有執行力的人才
——具有執行力人才的特征
——適才適用的基本條件
——合理的激勵
■ 當錢(qián)不能激勵人的時(shí)候
■ 當人們怨聲載道時(shí)
■ 當你不能給人錢(qián)時(shí)
■ 當缺乏方向時(shí)
■ 當人們以團隊形式工作時(shí)
■ 當工作枯燥乏味時(shí)
■ 當獎勵不起作用時(shí)
——人際沖突的管理
——對業(yè)績(jì)不佳員工的解決措施
——完成任務(wù)的九大基本守則
■ 永遠做得比上司期望的更好
■ 懂得提升工作效果和效率的方法
■ 一定在指定的工作期限內完成
■ 用心工作，全力以赴，不是盡力而為
■ 要有防止錯誤的警惕心
■ 規范自己的行為習慣
■ 養成節省費用的習慣
■ 養成持續改進(jìn)的思維習慣
■ 工作時(shí)間，集中精神，專(zhuān)心工作
1、接受命令的三個(gè)步驟——反應、理解、反饋
2、科學(xué)的記錄和及時(shí)跟進(jìn)的習慣
——6W3H的應用
——PDCA的習慣
——納總和科學(xué)分析
3、問(wèn)題處理的技巧
——問(wèn)題解決的最高境界
■ 四種不同的處理態(tài)度
■ 案例分析
■ 描述問(wèn)題及現狀把握
■ 創(chuàng )意的解決問(wèn)題
——處理問(wèn)題的8D法則
■ D1成立團隊
■ D2問(wèn)題描述
■ D3暫時(shí)改善措施
■ D4原因分析及證實(shí)
■ D5永久改善對策擬定及確認
■ D6永久對策實(shí)施及效果確認
■ D7采取預防措施
■ D8納入知識管理體系
■ 案例分析
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
導言： 培訓師：真誠用心地表達，生命的感動(dòng)和學(xué)習的分享！一、培訓授課技巧 （重點(diǎn)） 1、自我評估（工具：講師技能平衡輪） 2、一分鐘自我介紹 3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰訓練（手勢訓練） 4、讓你授課易如反掌的魚(yú)式結構（重點(diǎn)） 如何開(kāi)頭 內容如何填充 如何結..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-無(wú)錫
模塊一、培訓授課技巧1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰訓練（手勢訓練）4、讓你授課易如反掌的魚(yú)式結構（重點(diǎn)）如何開(kāi)頭內容如何填充如何結尾工具：三點(diǎn)法模塊二、講師風(fēng)范1、講故事場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到..
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