蔣小華老師簡(jiǎn)介
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培訓匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。 足跡遍布全國100多個(gè)城市，受訓企業(yè)達2600多家，受訓人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓，..
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領(lǐng)導力21法則之四
時(shí)間：2022-03-27 作者：蔣小華
動(dòng)勢法則： 動(dòng)勢是領(lǐng)導者最好的朋友。因為很多時(shí)候，成功與失敗的差別就在于有沒(méi)有動(dòng)勢。如果沒(méi)有了動(dòng)勢，就連最簡(jiǎn)單的任務(wù)也會(huì )變成登天難題。動(dòng)勢就像是放大鏡；它使事物看起來(lái)比原來(lái)真實(shí)的要大。
當領(lǐng)導者有了動(dòng)勢，人們不但覺(jué)得他是個(gè)天才，忽視他的缺點(diǎn)，還會(huì )忘記領(lǐng)導者曾犯過(guò)的錯誤。動(dòng)勢改變了人們對領(lǐng)導者的看法。人們往往喜歡追隨勝利者。
由于動(dòng)勢有著(zhù)巨大的影響，領(lǐng)導者都想努力控制它。因此，在籃球場(chǎng)上，當對方連續得分、動(dòng)勢越趨強大的時(shí)候，優(yōu)秀的教練會(huì )立刻叫暫停。因為他們知道如果任憑對方的動(dòng)勢發(fā)展下去，自己的球隊必定兇多吉少。
一旦領(lǐng)導者為組織帶來(lái)了成功并凝聚了動(dòng)勢，人們就會(huì )給他更多的贊賞。原因何在？就是因為“動(dòng)勢法則”。動(dòng)勢放大了領(lǐng)導者取得的成功，而且讓他們看起來(lái)比真實(shí)的他們更加優(yōu)秀。
在一個(gè)具有動(dòng)勢的組織內，即使是普通人也能超水平表現自我。只有領(lǐng)導者才能夠激發(fā)出動(dòng)勢。創(chuàng )造動(dòng)勢是領(lǐng)導者的責任。
激勵是創(chuàng )造動(dòng)勢的關(guān)鍵要素。要激發(fā)別人的第一步就是清除組織里所有讓人失去動(dòng)力的因素。首先要找到在你的職責范圍內，是什么讓人們失去了激情和熱忱、你怎樣才能消除這些因素，或者至少把它們降到最低呢？
優(yōu)先次序法則：
領(lǐng)導者明白，忙碌不一定等于成效。好的領(lǐng)導者畢生都恪守“優(yōu)先次序法則”，不管他們所領(lǐng)導的是有數十億美元資產(chǎn)的大集團，還是小公司、教會(huì )、球隊，或是一組人。我認為優(yōu)秀的領(lǐng)導者自然而然地應該知道他們一定要這么做?？墒?，并非每個(gè)領(lǐng)導者都會(huì )按照優(yōu)先次序的規則做事。
為什么呢？我認為有以下幾個(gè)原因：
第一，我們想當然地認為忙碌就意味著(zhù)能取得成就。其實(shí)忙碌并不一定等于生產(chǎn)力，忙碌不一定等于成就。
第二，要安排優(yōu)先次序需要領(lǐng)導者不斷地超前思考，明白什么最重要，下一步應該做什么，以及每件事是如何和全局聯(lián)系起來(lái)的。這項工作是相當艱難的。
第三，安排優(yōu)先次序需要做一些讓我們不舒服甚至非常痛苦的事。
史蒂芬? 柯維說(shuō)，領(lǐng)導者就是攀上最高的樹(shù)梢、仔細勘察全景，然后敢大聲宣布說(shuō)“我們走錯樹(shù)林了”的那個(gè)人。
分清優(yōu)先要遵循三R法則是必要的分內事情（Requirement）、回報效益高的事情（Return）和回報大的事情（Reward）。
成功的領(lǐng)導者都是按照“優(yōu)先次序法則”生活的。他們知道繁忙的活動(dòng)并不等于成就。最好的領(lǐng)導者似乎都擅長(cháng)運用“優(yōu)先次序法則”，他們能夠利用好每一次活動(dòng)，滿(mǎn)足多項優(yōu)先次序的要求。這樣的能力使他們可以在減少活動(dòng)次數的同時(shí)提升自己的專(zhuān)注力。
舍得法則：
領(lǐng)導者必須先“舍”后“得”。如果你渴望成為最杰出的領(lǐng)導者，那么為了取得成功，你必須愿意犧牲。而且，你還需要知道關(guān)于“舍得法則”的一些內涵：1. 沒(méi)有犧牲，就沒(méi)有成功；2. 領(lǐng)導者更需要做出犧牲；3. 為了留在高位，你必須要不斷地“舍”。犧牲是一種持續的過(guò)程，并非一次性付出。4. 地位越高，舍棄越多。
領(lǐng)導者最不能有的是被我稱(chēng)為“目的地病”的思想——他們認為只要犧牲一時(shí)，就能一勞永逸地到達“目的地”了。如果懷有這種想法，領(lǐng)導者就不會(huì )再做犧牲，那么他也就不會(huì )再有所提升了。
時(shí)機法則：
掌握時(shí)機與善用策略同樣重要。時(shí)機通常決定成功與否。領(lǐng)導者如果一再表現出他缺乏良好的判斷力，哪怕犯的不過(guò)是些小錯誤，人們還是會(huì )覺(jué)得，如果繼續接受這個(gè)人的領(lǐng)導，那才是真正的錯誤。領(lǐng)導者采取行動(dòng)的結果不外乎以下四種。
1. 在錯誤的時(shí)機采取錯誤的行動(dòng)，結果是釀成災難；
2. 在錯誤的時(shí)機采取正確的行動(dòng)，結果是抵制；
3. 在正確的時(shí)機采取錯誤的行動(dòng)，結果還是犯錯；
4. 在正確的時(shí)機采取正確的行動(dòng)，結果就是成功。
在規劃未來(lái)時(shí)，運用列舉的因素來(lái)為行動(dòng)的時(shí)機作準備。
? 認識：你對局勢有清楚的認識嗎？
? 成熟：你的動(dòng)機正確嗎？
? 信心：你對自己采取的行動(dòng)有信心嗎？
? 果斷：你能自信地采取行動(dòng)并贏(yíng)得別人的信任嗎？
? 經(jīng)驗：你是否已從別處汲取了經(jīng)驗教訓并對擬定的策略進(jìn)行了檢驗？
? 直覺(jué)：你有沒(méi)有把一些抽象的事物考慮在內，比如動(dòng)勢和士氣？
? 準備：你完成了所有團隊成功所要求的工作了嗎？
記住，只有在正確的時(shí)機采取正確的行動(dòng)才能為你的團隊、部門(mén)或組織帶來(lái)成功。
爆炸性法則：
培養追隨者，得到相加的效果；培養領(lǐng)導者，得到倍增的效果。怎樣減輕現狀與目標差距給你帶來(lái)的壓力呢？答案在“爆炸性倍增法則”中。
如果發(fā)展自我，你會(huì )獲得個(gè)人成功。
如果發(fā)展團隊，團隊會(huì )取得進(jìn)步。
如果發(fā)展領(lǐng)導者，組織會(huì )獲得爆炸性增長(cháng)。
培養領(lǐng)導者的作用是倍增的。你在別人身上投資越多，時(shí)間越長(cháng)，你獲得的提升就越大，回報就越高。
培養追隨者的領(lǐng)導者：要有被人需要的感覺(jué)
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：希望有人繼承他。要成為一位培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者，關(guān)注點(diǎn)顯然與一位只培養追隨者的領(lǐng)導者完全不同，他需要一種不同的思維方式。
培養追隨者的領(lǐng)導者：發(fā)展最下層的20%
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：發(fā)展最優(yōu)秀的20%
培養追隨者的領(lǐng)導者：專(zhuān)注于人的弱點(diǎn)
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：專(zhuān)注于人的長(cháng)處
培養追隨者的領(lǐng)導者：一視同仁
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：因人而異
培養追隨者的領(lǐng)導者：在一般人身上花費時(shí)間
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：在人才上投資時(shí)間
培養追隨者的領(lǐng)導者：以加法方式成長(cháng)
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：以乘法方式成長(cháng)
培養追隨者的領(lǐng)導者：只影響到身邊常接觸的人
培養領(lǐng)導者的領(lǐng)導者：影響力擴及甚遠
曾做過(guò)一項非正式問(wèn)卷調查，目的是找到到底是什么因素造就了領(lǐng)導者。結果不出我所料——
10%是由于自然天賦
5%是由于危機所產(chǎn)生的結果
85%是由于其他領(lǐng)導者的影響
傳承法則：
培養領(lǐng)導者的作用是倍增的。你在別人身上投資越多，時(shí)間越長(cháng)，你獲得的提升就越大，回報就越高。
通常有一種自然的規律：領(lǐng)導者如何傳承總是從他們渴望實(shí)現開(kāi)始。
? 已經(jīng)做了大事時(shí)，他所得到的僅僅是成就而已。
? 帶出一群有能力的人和他一起完成大事時(shí)，他所取得的是成功。
? 當他培養了一群領(lǐng)導者來(lái)完成他的愿望時(shí)，他的一生就更加有意義了。
? 如果一位領(lǐng)導者能夠使組織在沒(méi)有他的情況下仍然能取得成功，那么，他就是創(chuàng )造出了傳承的典范。
正如偉大的棒球運動(dòng)員杰基? 羅賓遜所說(shuō)的：“人生的意義在于影響其他的生靈。”最終，我們的成就會(huì )由“傳承法則”來(lái)評估。一個(gè)領(lǐng)導者的長(cháng)久價(jià)值由其繼承者決定。 |
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