從員工向管理的從容轉身

【培訓對象】
企業(yè)中新晉升的管理者：經(jīng)理、主管、班組長(cháng)

【培訓收益】
掌握作為管理者需要通過(guò)的5項挑戰 學(xué)習新晉管理者應該具備的4種技能 掌握學(xué)習力中4種基本能力 學(xué)會(huì )識人、用人的方法 使新晉管理者從力不從心到得心應手

一、新晉管理者的成長(cháng)歷程
1.新晉管理者的晉升之路
2.新晉管理者任命后的潛規則
3.新晉管理者任命后的日常改變
4.新晉管理者任命后的感受
5.為什么自己干的這么累
6.何為”過(guò)五關(guān)斬六將“
名位關(guān)
利祿關(guān)
能力關(guān)
人際關(guān)
氣量關(guān)
典故：三國里過(guò)五關(guān)的路線(xiàn)之謎
二、第一關(guān)：名位關(guān)
1.何為名位？
2.名位的功與過(guò)
3.正確認識名位
4.名位關(guān)之險
5.名位關(guān)攻克之道
案例：姚啟圣名位觀(guān)
三、第二關(guān)：利祿關(guān)
1.何為利祿？
2.晉升后的收入變化
3.晉升后的收入認知
4.哪些收入將結束你的職場(chǎng)生涯
5.利祿關(guān)之險
6.利祿關(guān)攻克之道
四、第三關(guān)：能力關(guān)
管理者需要具備哪些能力？
（一）學(xué)習力
1.學(xué)習力——學(xué)習什么？
標準的工作流程
數據統計分析的能力
識人用人方法
學(xué)習正確的學(xué)習方法
2.標準的工作流程
案例：擰螺絲的學(xué)問(wèn)
3.數據統計分析
公式
SUM函數
IF函數
日期函數
自動(dòng)填充
實(shí)操：工齡工資的自動(dòng)生成
4.識人用人方法
性格決定一個(gè)人做事的風(fēng)格
性格自測
四型性格的特點(diǎn)
發(fā)揮各種性格員工的長(cháng)處
工具：性格測試表單
5.學(xué)習正確的學(xué)習方法
養成學(xué)習的習慣
承認學(xué)習是一個(gè)積沙成丘的過(guò)程
找到適合自己的學(xué)習方式
案例：向李會(huì )長(cháng)學(xué)習
（二）辨別力：
知因果辯是非
常問(wèn)憑什么？為什么？
批判性思維
案例：給我沖
（三）行動(dòng)力：
不怕慢就怕站
知行合一，領(lǐng)導要做行動(dòng)派
授權，提高行動(dòng)的效率
案例：出師表
結果導向，執行力也是結果力
優(yōu)化執行流程
案例：焊油箱
檢查出來(lái)的執行力
（四）溝通力：
管理就是溝通、溝通，再溝通
領(lǐng)導者，攻心溝通最有效
案例：疑鄰偷斧
演說(shuō)：領(lǐng)導者的必備工作能力
確保”領(lǐng)導能力“傳遞管道的暢通
你的語(yǔ)言魅力決定你的溝通力
（五）能力關(guān)之險
（六）能力關(guān)攻克之道
五、第四關(guān)：人際關(guān)
人際力：人際關(guān)系也是生產(chǎn)力
人際關(guān)系在一定程度上也是生產(chǎn)力
案例：李澤楷
協(xié)作性領(lǐng)導力：成為領(lǐng)導者的核心能力
案例：臺州大捷
領(lǐng)導者要選圈子，打造優(yōu)質(zhì)人脈圈
案例：曾國藩日志
絕不單獨用餐
案例：午餐計劃
六、第五關(guān)：氣量關(guān)
包容力：管理中的寬容與懲罰
案例：公子小白
批評藝術(shù)，顯現領(lǐng)導胸懷
案例：一本學(xué)員手冊
擁有大格局，傾聽(tīng)不同聲音
案例：”眾口一詞“過(guò)不了關(guān)
“灰度”領(lǐng)導力：不走極端，講適度和彈性
幽默式領(lǐng)導力
七、斬六將
1.魏忠賢——諂上驕下
2.和珅——損公肥私
3.勾踐——輕言寡信
4.洪秀全——放蕩不羈
5.龐鵑——陽(yáng)奉陰違
6.姚廣孝——搬弄是非
7.寄語(yǔ) 

曾任500強企業(yè)龐大集團（601258）直營(yíng)店服務(wù)總監
曾任盛業(yè)汽車(chē)集團江淮事業(yè)部總經(jīng)理
曾任北京中車(chē)時(shí)代汽車(chē)技術(shù)研究院培訓部長(cháng)
惠愛(ài)車(chē)APP創(chuàng )始人
河北交通電視臺《天天論道》特邀嘉賓
國際注冊管理咨詢(xún)師
TTT國際職業(yè)培訓認證講師
企業(yè)人力資源管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
高老師擁有從基層到高層的快速晉升經(jīng)歷。在上市汽車(chē)集團從基層員工做到服務(wù)總監用時(shí)2年，晉升過(guò)程中不斷提升業(yè)務(wù)能力及管理能力，專(zhuān)項學(xué)習《維修工藝與質(zhì)量管控體系》、《車(chē)間安全管理》、《企業(yè)運營(yíng)管理》等課程，所轄部門(mén)在任命服務(wù)總監后的2年時(shí)間業(yè)績(jì)增長(cháng)200%，在后續的4年時(shí)間一直呈上升狀態(tài)。同時(shí)，因工作出色多次兼管其它平行部門(mén)，曾任公司客服部總監，負責客戶(hù)管理及客戶(hù)維權等重大投訴的處理。
8年管理經(jīng)驗，于2014年開(kāi)始擔任盛業(yè)汽車(chē)集團江淮事業(yè)部總經(jīng)理，負責4家4S店的運營(yíng)，同時(shí)負責提升管理團隊的業(yè)務(wù)能力及管理能力，卓見(jiàn)成效。半年內新車(chē)銷(xiāo)售提升150%，銷(xiāo)售超期庫存車(chē)400輛。
5年培訓咨詢(xún)經(jīng)驗，曾作為華夏商學(xué)院的特邀講師，為多期投資人及管理者提供管理培訓；作為中車(chē)商學(xué)院的金牌咨詢(xún)師，曾為多家汽車(chē)名企提供運營(yíng)咨詢(xún)輔導；錄制的系列視頻課程被北京汽車(chē)下屬專(zhuān)科院校作為教材使用。
高老師現全身心致力于新晉管理者管理技能提升培訓工作，為幫助更多的優(yōu)秀員工晉升為管理者，幫助更多的新晉管理者成為優(yōu)秀的企業(yè)管理骨干而矢志奮斗。

 

【主講課程】
《卓越領(lǐng)導力的七重修煉》
《打造高效執行力》
《團隊溝通的藝術(shù)》
《管理者應該掌握的時(shí)間管理技能》
《從員工到領(lǐng)導的從容轉身》
《新晉管理者溝通的藝術(shù)》
《現場(chǎng)5S管理》
《管理者實(shí)用商務(wù)與社交禮儀》

【學(xué)員評價(jià)】
高老師講課詼諧幽默、氣氛活躍，落地性強，培訓效果非常好。
——國家電網(wǎng)廊坊供電公司 楊工
高老師為我們培養了一批優(yōu)秀的內訓師，解決了公司內部知識共享的問(wèn)題，感謝高老師。
——郵儲銀行鄭州市分行 馬行長(cháng)
知識儲備量大，能夠結合案例和典故幫助學(xué)員理解，講課生動(dòng)，互動(dòng)性強。
——河北眾康商貿有限公司總經(jīng)理 陳強
高老師課程準備充分，語(yǔ)言干練，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)員收獲很大。
——北京波士集團福建奔馳4S店總經(jīng)理 趙海城
高老師認真負責，注重結果，現場(chǎng)演練，現場(chǎng)通關(guān)，不過(guò)關(guān)的繼續輔導，真正的保證了參訓學(xué)員100%合格結業(yè)。
——匯融銀行支行 崔主任