關(guān)于如何開(kāi)展黨員活動(dòng)，以何種形式宣傳黨知識的建議

目前黨員所存在的一些問(wèn)題：
（1）對黨的知識的學(xué)習缺乏主動(dòng)性、缺少熱情，做活動(dòng)都是被迫的。（2）黨的知識的學(xué)習環(huán)境和氛圍不強。
（3）缺少與黨的知識有關(guān)的活動(dòng)。
（4）缺少與優(yōu)秀的黨員的交流平臺
對于這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因的一些簡(jiǎn)單分析：
①部分黨員普遍功利性心里比較強，思想不夠堅定、意志不夠堅強，會(huì )受到一些身邊的拜金主義的影響，因此在對黨的文化知識的學(xué)習方面本身愿意投入的時(shí)間和精力不多，大多敷衍了事；
②某些黨員對于學(xué)習的主動(dòng)性低，“混日子”的心理作祟，覺(jué)得很多事情沒(méi)有必要如何如何，對于自我的監督和克制不夠，人云亦云，對凡事都是要求偏低，得過(guò)且過(guò)，缺乏上進(jìn)心。
③部分黨員比較靦腆，不主動(dòng)與其他的人進(jìn)行交流，正所謂：水不流則腐，人不進(jìn)則退，內向的性格往往缺少學(xué)習交流。 
對黨支部的建議：
①從內部做起，在發(fā)展和擴大自己黨支部成員的同時(shí)，提高他們的積極性，積極開(kāi)展黨的知識、思想教育；
②開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的黨建活動(dòng)，可以開(kāi)展類(lèi)似“你問(wèn)我答”、“一站到底”和“深入基層”等形式的活動(dòng)，豐富自己黨支部成員的課余文化生活，進(jìn)一步擴大自己黨支部的影響力，這些需要長(cháng)期的逐步的去做，重在堅持。
③要營(yíng)造良好的黨政知識學(xué)習環(huán)境，不僅要黨員、預備黨員和積極分子學(xué)習，還要提倡大家都學(xué)習，要營(yíng)造“我是黨員我自豪”的思想氛圍，要提高大家積極性，設立獎項，鼓勵優(yōu)秀，要培養爭做黨員、爭當優(yōu)秀黨員的意識。這些具體還要從實(shí)際出發(fā)，根據各個(gè)黨支部情況具體實(shí)施，比如以下一些親民的活動(dòng)：
1.定期開(kāi)展黨課講座
2.學(xué)習先進(jìn)個(gè)人或集體
3.定期進(jìn)行公益性活動(dòng)
4.實(shí)踐生活
5.組織學(xué)術(shù)交流
6.作社會(huì )義務(wù)者
7.體育健身等活動(dòng)的舉行  

劉玉瑛，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)，現為中央黨校黨建部教授，博士生導師，中組部全國干部教育培訓師資庫專(zhuān)家，人社部干部教育培訓師資庫專(zhuān)家，全國知名黨建專(zhuān)家，國家檢察官學(xué)院等校外多家院校兼職教授.
主要著(zhù)作
《領(lǐng)導者公信力》、《給領(lǐng)導干部提個(gè)醒》、《工作要敢于負責》《關(guān)鍵在于落實(shí)》、《落實(shí)要講方法》、《做事要講規則》、《領(lǐng)導是門(mén)大學(xué)問(wèn)》、《誠信決定存亡》、《考官談面試》等書(shū)籍20余部，發(fā)表文章近百篇,曾6次獲得中央黨校教學(xué)科研獎。
《關(guān)鍵在于落實(shí)》被多家單位推薦為領(lǐng)導干部必讀書(shū)；《給領(lǐng)導干部提個(gè)醒》被評為全國第三屆優(yōu)秀通俗理論讀物；《做真正的黨員》被評為全國黨員教育優(yōu)秀培訓教材。
《給領(lǐng)導干部提個(gè)醒》，《老實(shí)人不吃虧》和《誠信決定存亡》被中宣部、中央文明辦、新聞出版總署聯(lián)合推介為百種優(yōu)秀思想道德讀物。
主要研究方向：黨的建設與領(lǐng)導科學(xué)。
主講的課程有：
一．黨建類(lèi)課程
1. 學(xué)黨章黨規，學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員
2、落實(shí)兩項法規，加強紀律修養
3、踐行“三嚴三實(shí)”，加強黨性修養；
4、嚴守黨的政治紀律和政治規矩
5、加強黨性修養，提升人格魅力
6、十八屆六中全會(huì )精神解讀
7、貫徹習總書(shū)記講話(huà)精神，落實(shí)全面從嚴治黨責任
8、領(lǐng)導干部要強化責任擔當
二、領(lǐng)導科學(xué)類(lèi)課程
1.領(lǐng)導干部的決策力與執行力；
2.領(lǐng)導干部的語(yǔ)言藝術(shù)與溝通能力；
3.提高執行力，保證工作落實(shí)
4.現代領(lǐng)導能力提升
5、領(lǐng)導藝術(shù)
6、提升領(lǐng)導力與執行力
7、領(lǐng)導溝通與協(xié)調
8、怎樣當好正副職（怎樣當好一把手；怎樣當好副職）
9、管理創(chuàng )新與領(lǐng)導藝術(shù)
10、領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導素養
11、提升演講水平與溝通能力
12、“四個(gè)全面”戰略布局對領(lǐng)導干部素質(zhì)能力的新要求