戰略性人力資源管理 （1天簡(jiǎn)約版）

【培訓對象】
人力資源部門(mén) 中高層管理者

【培訓收益】
感受：社會(huì )在變。管理必須要變。否則，公司危險，自己危險！ 了解：人力資源與經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系 掌握：戰略目標共識研討的思路與方法 掌握：組織架構、崗位設置的思路與方法 掌握：精準選拔人才的思路與方法 掌握：快速培養人才的思路與方法 掌握：有效激勵人才的思路與方法

分享與分析
您看到的人力資源戰略性工作有哪些
組織架構的設計應該遵循的原則可以有哪些
員工是如何參與公司戰略的研討與分解工作的
人才選拔的組織工作應該如何做
培養人才的思路是怎樣的
請介紹三位您身邊的員工

一、戰略目標共識研討（目標、使命、責任）
(一)人力資源與經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系
(二)人力資源管理與經(jīng)營(yíng)策略相統一
(三)企業(yè)人力資源管理體系架構
(四)有效人力資源管理體系推進(jìn)步驟
(五)市場(chǎng)洞察
(六)發(fā)現優(yōu)勢
(七)共啟愿景
(八)明確戰略
1.重新定義核心業(yè)務(wù)
2.確定業(yè)務(wù)組合
3.制定發(fā)展戰略的行動(dòng)規劃
4.明確下一年戰略主題與行動(dòng)計劃
(九)尋找差距
1.競爭力塑造
2.價(jià)值鏈管理
3.決策機制
4.品牌管理
5.人才合作
6.市場(chǎng)洞察
7.資源配置
8.促銷(xiāo)推廣
9.內部流程
10.核心產(chǎn)品
11.客戶(hù)服務(wù)
12.費用管理
(十)關(guān)鍵舉措
(十一)確定指標
(十二)指標分解
1.財務(wù)層面
2.客戶(hù)層面
3.運營(yíng)層面
4.學(xué)習與成長(cháng)
5.戰略分析的工具
1)SWOT分析
2)PEST分析
3)波士頓矩陣
4)關(guān)鍵成功要素、核心競爭力分析
5)五力競爭模型
6)結構-行為-業(yè)績(jì)模型
7)增長(cháng)三層面論
8)內部因素評價(jià)矩陣
9)外部因素評價(jià)矩陣
10)戰略地位與行動(dòng)評價(jià)矩陣
11)競爭態(tài)勢矩陣
12)麥肯斯7S模型
13)3C戰略三角模型
14)比標趕超
6.案例：某公司戰略對人才需求的牽引
7.案例：雅迪電動(dòng)車(chē)的七年人才梯隊建設
8.案例：華為的人才儲備
9.案例：聯(lián)博藥業(yè)的內訓師培訓計劃
二、組織架構與崗位設置戰略（排兵布陣）
(一)OD是怎樣工作的
1.組織定義及組織管理
2.組織分析與組織診斷
1)組織分析與診斷的依據
2)組織分析與診斷的內容
3)組織分析與診斷的對象
4)組織分析與診斷的方法
3.組織學(xué)習與組織變革
1)組織學(xué)習的目標
2)組織學(xué)習的方法
3)組織變革的方法
(二)常見(jiàn)的組織結構形式
1.直線(xiàn)制（簡(jiǎn)單結構）
2.直線(xiàn)—職能制
3.事業(yè)部制（分部型結構）
4.矩陣制
5.發(fā)散型
6.平臺型
(三)崗位設置需遵循的原則
(四)精簡(jiǎn)機構具體方法
(五)機構臃腫的障礙
1.流程不清
2.職責不明
3.人浮于事
4.盲目擴大
5.缺少人才
6.工作無(wú)量化
7.沒(méi)有人才測評
8.資源獲得性社會(huì )人力資本的需要
(六)流程優(yōu)化的方向
(七)定編應考慮的因素
(八)案例1：某公司工作強度、飽和度、均衡性案例解析
(九)案例2：標桿企業(yè)崗位優(yōu)化案例賞析
(十)演 練：以本公司組織架構為例，提出崗位調整建議
三、精準選人戰略（選人要準）
(一)選對人，事在人為
(二)選錯人，事與愿違
(三)任職素養勝任力模型結構及解讀
1.任職素養模型的五個(gè)層次
1)學(xué)習
2)應用
3)拓展
4)指導
5)領(lǐng)導創(chuàng )新
2、任職素養測評的六大類(lèi)別
1)成就與行動(dòng)類(lèi)
2)個(gè)人效能類(lèi)
3)幫助與服務(wù)類(lèi)
4)沖擊與影響類(lèi)
5)管理類(lèi)
6)認知類(lèi)
(四)人才基因密碼解讀
(五)面試的流程
(六)結構化面試——基于行為表現的STAR技術(shù)
(七)結構化面試大綱的編制
(八)結構化面試的深度追問(wèn)
(九)結構化面試的問(wèn)答素養
(十)案例1：?jiǎn)T工素質(zhì)與績(jì)效的關(guān)系---投入產(chǎn)出模型
(十一)案例2：人崗匹配卓越績(jì)效模型解讀
四、快速培養人才戰略（育人要快）
(一)關(guān)于人才的兩個(gè)悖論
(二)人才成長(cháng)前提的兩個(gè)方程式之一 （態(tài)度+技能）*技能使用方式
(三)人才成長(cháng)前提的兩個(gè)方程式之二 設定正確的目標--正確自我認識
1.要什么
2.有什么
3.缺什么
4.補什么
(四)人才培養模型
1.培養值得培養的人
2.培養而不僅僅是培訓
3.培養能夠培養的素養
(五)素養--從適用、會(huì )用到應用
(六)人才管理的核心技術(shù)
1.識人
2.選人
3.用人
4.育人
5.留人
6.成人
(七)橫向擴張：快速復制領(lǐng)軍人才的步驟
1.成功因素分析
2.萃取經(jīng)驗顧華偉組織知識
3.推廣
4.學(xué)以致用
(八)經(jīng)驗萃取實(shí)施三個(gè)關(guān)鍵
1.隱性經(jīng)驗顯性化
2.顯性成果標準化
3.標準課程生動(dòng)化
（九）人才培養加速器計劃
1.課程培訓
2.導師輔導與崗位練習
3.結業(yè)答辯
4.崗位應用
5.持續改善
（十）新員工任務(wù)分解培訓法
1.案例1:  華為大學(xué)的講師激勵機制
2.案例2：企業(yè)學(xué)習地圖應用舉例
五、激勵性薪酬體系戰略（激勵有效）
(一)薪酬制度的內容構成
1.薪酬思想
2.薪酬戰略
3.薪酬結構
4.薪酬定薪
5.薪酬調整
6.薪酬發(fā)放
(二)獎金如何分配
1.年薪制薪酬主要結構與獎金分配
2.月度和年度績(jì)效考核結果都進(jìn)行強制分布
3.績(jì)效獎金分配
4.基于部門(mén)業(yè)績(jì)的個(gè)人業(yè)績(jì)配比
5.績(jì)效考核結果的綜合應用
（三）薪酬如何調整
（四）薪酬制度的制定與發(fā)布程序
（五）非物質(zhì)激勵的方式
1.案例：某公司薪酬制度案例分析
2.案例：績(jì)效考核如何與薪資發(fā)放聯(lián)動(dòng)
3.案例：個(gè)性化非物質(zhì)激勵的方案
4.演  練：激勵方案課堂設計  

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì ) 理事

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )人才測評分會(huì ) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長(cháng)

★江蘇省總工會(huì )管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓中心 創(chuàng )業(yè)導師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )創(chuàng )始副會(huì )長(cháng)

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )專(zhuān)家技術(shù)委員會(huì )委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì ) 監事長(cháng)

★澳門(mén)城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢(xún)師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢(xún)師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會(huì ) 管理顧問(wèn)

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無(wú)錫北斗企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 首席咨詢(xún)師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢(xún)有限公司 人力資源首席專(zhuān)家

主要研究領(lǐng)域與課程設計特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績(jì)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問(wèn)題的處置素養提升。

v 工會(huì )、共青團管理

主要關(guān)注工會(huì )、職代會(huì )、共青團組織建設與民主管理、活動(dòng)設計與實(shí)施、相關(guān)人員素養提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設計特點(diǎn)

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調給客戶(hù)獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據客戶(hù)狀況、客戶(hù)需求，在原初知識的基礎上進(jìn)行修改。形成符合客戶(hù)需求的獨特課程。

 

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