戰略決策方法論 --從中國之道到西方之術(shù)建構管理方法論

第一部分：用行動(dòng)學(xué)習體驗管理決策
【一】行動(dòng)學(xué)習
1、行動(dòng)學(xué)習的前世今生
2、行動(dòng)學(xué)習的目的及模式
3、行動(dòng)學(xué)習與中國為學(xué)之道
4、為什么行動(dòng)學(xué)習是21世紀最佳問(wèn)題解決工具？
【二】行動(dòng)學(xué)習問(wèn)題解決之道
1、什么是問(wèn)題？--問(wèn)題來(lái)源于目標與現實(shí)之間的差距
2、體驗用行動(dòng)學(xué)習提升管理決策水平
3、管理智慧--程序性知識形成過(guò)程及洞察性提問(wèn)的技巧
4、遵循中國為學(xué)之道-博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之
【三】我們到底學(xué)什么？
1、智慧金字塔
四個(gè)臺階：知道-知識-認知-良知（智慧）
一個(gè)真相：知識可以傳授，智慧只能啟迪
2、根本智
我們到底學(xué)什么？-根本智與特定智
什么是根本智？-形而上者謂之道（根本智），形而下者謂之器（特定智）
3、如何擁有根本智
第一層：發(fā)現異?，F象-你屬于80%的平庸者
第二層：透過(guò)現象看本質(zhì)-你已經(jīng)是20%的優(yōu)秀者
第三層：發(fā)現問(wèn)題解決之道-你已經(jīng)成為4%的卓越者
第四層：形成自己的方法論-你已經(jīng)成為不到1%的牛人
第五層：擁有不受時(shí)空限制的“根本智”-你已經(jīng)做到“自知之明”
反求諸己：我有“自知之明”嗎？

第二部分：重新認識管理決策
【一】決策失誤帶來(lái)的兩大隱形成本
1、沉沒(méi)成本--因為決策失誤導致沒(méi)有產(chǎn)生價(jià)值但已投入的成本
2、機會(huì )成本--因為決策失誤喪失采取更好方案機會(huì )產(chǎn)生的成本
【二】為什么會(huì )決策失誤？
1、不是以目的為導向--以結果為導向，最后的決策結果遠離了目的
2、因為達克效應--迷之自信，不知道自己不知道，讓自己在決策中犯錯
3、認知水平低--大多數決策失誤都是認知水平的問(wèn)題，所以說(shuō)認知LOW
4、經(jīng)驗制約--太多的案例讓我們看到經(jīng)驗害死人，因為經(jīng)驗只代表過(guò)去
5、風(fēng)險偏好--意識不到風(fēng)險偏好，會(huì )讓我們犯低級錯誤
6、看不見(jiàn)的梯子--快速的爬上了梯子會(huì )讓我們一決策就失誤
7、大腦兩個(gè)系統--不能善用大腦的兩個(gè)系統導致我們一決策就失誤
★“知行合一”之道：
1）算一算你的沉沒(méi)成本和機會(huì )成本？
2）你在達克效應的哪個(gè)位置--你的知識圈有多大？
3）一起研究一下推論階梯--《洞穴人的影子》
4）數一數自己反射腦中有哪些“套路”？
5）事上練--從“微習慣”入手，21天養成習慣
6）知行合一--現在，你可以避開(kāi)很多大坑了！繼續努力！

第三部分：高效決策的基礎-認知升級
【一】認知升級金字塔
第一階：不知道自己不知道
第二階：知道自己不知道
第三階：知道自己知道
第四階：不知道自己知道
延伸：達克效應與認知升級
蘇格拉底：我與你們一樣無(wú)知，但我知道我無(wú)知
莊子：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
反求諸己：我能否走出絕望之谷，邁上開(kāi)悟之坡？
【二】認知升級四大利器
1、升維版黃金圈思考
為什么黃金圈思考是非凡思考模式？
跨越時(shí)空的“why”--兩個(gè)why和五個(gè)why的魔力
從黃金圈到升維版黃金圈
三維版“5W1H”的魅力--讓你看到完全不一樣的“5W1H”
從元認知到元視點(diǎn)--焦點(diǎn)一變，一切豁然
2、升維版笛卡爾方法論及笛卡爾公式
懷疑一切--覺(jué)不承認任何事物為真，除非我自明的認為它是如此
由大化小--把每一個(gè)難題分成小的我能解決的部分
由簡(jiǎn)入繁--從最簡(jiǎn)單、最容易認識開(kāi)始，直到認識最復雜的對象
親自驗證--做一遍很普遍的檢核和嚴格的演算，以驗證結果
升維版笛卡爾方法論--原來(lái)一切都是閉環(huán)
笛卡爾公式的魔力--讓你不再為找不到方法苦惱
黃金圈思考與笛卡爾方法論結合的無(wú)窮威力
重新理解老子的“天下難事必作于易，天下大事必作于細”
3、九屏幕--從還原論到整體論
從微觀(guān)到宏觀(guān)
從具象到抽象
4、思考羅盤(pán)--從還原論、整體論到系統論
推動(dòng)成長(cháng)--增強回路
解決問(wèn)題--調節回路
重新理解“一陰一陽(yáng)之謂道”
★“知行合一”之道：
1）升維版黃金圈思考和升維版笛卡爾方法論的無(wú)窮魅力？
2）為什么說(shuō)這兩個(gè)工具是不超過(guò)4%的精英人士掌握的工具？
3）我怎么樣才能掌握這兩個(gè)牛人才能掌握的工具？
4）真的每天都會(huì )用到這兩個(gè)工具嗎？
5）事上練--從“微習慣”入手，21天養成習慣
6）知行合一--從大眾思考模式到非凡思考模式，從方法到方法論躍遷

第四部分：高效決策能力提升之道
【一】高效決策分析基礎工具
1、先將問(wèn)題變簡(jiǎn)單—邏輯樹(shù)
--大道至簡(jiǎn)的問(wèn)題梳理工具：三棵樹(shù)，馬上酷！
2、透過(guò)現象看本質(zhì)--系統思考羅盤(pán)
--系統循環(huán)圖及思考羅盤(pán)的應用才能透過(guò)現象看到本質(zhì)
3、不做土老帽--定性與定量分析
--掌握基本的數據化分析模型可大大提升決策效率和準確度
4、風(fēng)險決策的基礎--貝葉斯定律
--人生中最重要的問(wèn)題，在絕大多數情況下，真的就是概率問(wèn)題—拉普拉斯
【二】決策方法論體系
決策目的
假設驗證 兩難選擇 最優(yōu)方案解 全面分析
戰略層面 系統綜合 決策樹(shù)+價(jià)值樹(shù) 商業(yè)模式畫(huà)布
魏朱商業(yè)模式
組織戰略 升維版5W1H 波特價(jià)值鏈
產(chǎn)品戰略 價(jià)值曲線(xiàn)
FABE模型 AARRR模型
用戶(hù)戰略 用戶(hù)畫(huà)像 RFM模型
用戶(hù)金字塔 KT決策法
市場(chǎng)戰略 波士頓矩陣 PESTEL分析
五力模型
管理層面 富蘭克林決策法 三維SWOT分析
PEMM流程成熟度
執行層面 RPD決策模型 決策畫(huà)布
決策結果呈現 判斷假設真偽 比較相對優(yōu)劣 找最優(yōu)解決方案 形成分析寶寶
決策形態(tài) 判斷 選擇 選擇/問(wèn)答 問(wèn)答/分析
（會(huì )根據企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)文化及企業(yè)管理模式、水平確定重點(diǎn)講解的工具，并升維應用）
★“知行合一”之道：
1）請列出你最擅長(cháng)的決策工具。
2）回憶一下你最大的決策失誤。
3）你最自豪的一次決策是什么？
4）你用的頻率最高的決策工具是什么？
5）事上練--從“微習慣”入手，21天養成習慣
6）知行合一--從大眾思考模式到非凡思考模式，從方法到方法論躍遷
【三】形成自己的優(yōu)質(zhì)決策框架系統
1、為什么需要優(yōu)質(zhì)決策框架
--優(yōu)質(zhì)決策框架可以提升我們的效率
--優(yōu)質(zhì)決策框架可以快速形成程序性知識
--優(yōu)質(zhì)決策框架是做出更優(yōu)決策的秘訣
2、優(yōu)質(zhì)決策的六大基本要素
（1）合適的框架--明確我們所面臨的問(wèn)題或機會(huì )
做出決策的“目的”
“范圍”，要包含什么，排除什么
我們的“觀(guān)點(diǎn)”，包括我們的看法、想如何做出決策，需要進(jìn)行什么樣的談話(huà)等
（2）創(chuàng )造性的選項--限定我們所能做的，是多個(gè)可行性行動(dòng)方案中的一個(gè)
沒(méi)有選項，就無(wú)法指定決策，優(yōu)質(zhì)決策需要有優(yōu)質(zhì)選項
一個(gè)選項可能對應一個(gè)決策
也可能涉及更復雜的“戰略”，包括一系列決策
（3）相關(guān)及可靠信息--捕捉我們知道且相信（但無(wú)法控制）的
決策決定的是未來(lái)不確定的，因此決策所需的信息必須用以下兩種表示：
“可能性”（可能出現的具體結果）
“概率”（發(fā)生的可能性）
（4）清晰的價(jià)值和權衡--代表我們想要且希望達到的
“價(jià)值”描述的是我們想要的—我們關(guān)心或者更喜歡的
決策者必須“權衡”，必須做出決定，為獲得更多的價(jià)值，而放棄某個(gè)價(jià)值
（5）充分論證--幫助我們了解自己應該做什么，形成明確的目標
需要綜合應用決策工具，如“決策樹(shù)”和“龍卷風(fēng)圖”等
（6）付諸行動(dòng)--要做出真正的決策，我們必須付諸行動(dòng)，達致“知行合一”
3、我們該如何實(shí)現優(yōu)質(zhì)決策
優(yōu)質(zhì)決策滑動(dòng)標尺
★“知行合一”之道：
1）你會(huì )建立自己的決策框架嗎？--“開(kāi)源”決策模式。
2）現場(chǎng)建立一個(gè)優(yōu)質(zhì)決策框架。
3）事上練--從“微習慣”入手，21天養成習慣
4）知行合一--黃金圈和方法論又派上了用場(chǎng)，你很快會(huì )成為牛人！
【四】高效決策機制
1、相信并利用專(zhuān)家的判斷--德?tīng)柗茮Q策機制
--當將復雜的決策交給多位專(zhuān)家去做時(shí)，是最保險的方式
2、相信并利用團隊的智慧—頭腦風(fēng)暴決策機制
--“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”是亙古不變的真理
3、復雜的決策最好用結構化決策--羅伯特議事規則+六頂思考帽決策機制
--復雜的機制可能也會(huì )讓決策結果自然呈現
4、遇到困境時(shí)還可以試試最后一招--綜攝法決策機制
--將垃圾桶變成百寶箱的魔法，決策原來(lái)可以很好玩
★“知行合一”之道：
1）現場(chǎng)提取問(wèn)題
2）現場(chǎng)決策模擬演練
3）體驗團隊決策之道
【五】決策風(fēng)險管理
1、風(fēng)險管理機制
-薩摩德第十人決策理論
-華為藍軍-如何打敗紅軍
2、風(fēng)險識別
-六頂思考帽之黑帽
-風(fēng)險分析之事故樹(shù)
3、風(fēng)險評估
-風(fēng)險判斷之PESTEL
-SUG風(fēng)險評估矩陣
4、風(fēng)險問(wèn)題矩陣
5、風(fēng)險管理四法
-避、停、控、轉

第五部分：國學(xué)經(jīng)典中感悟戰略決策方法論
【一】感悟《道德經(jīng)》的智慧
1、讀懂《道德經(jīng)》的20%你就成功了！
《道德經(jīng)》有什么用？-執古之道，以御今之有。能知古始，是謂道紀。（第14章）
“道”為什么重要？-道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。（第42章）
為什么不能得“道”？-道可道，非常道。（第1章）
發(fā)現“道”的本質(zhì)-有物混成，先天地生。……可以為天下母。吾不知其名，強字之曰“道”……人法地，地法天，天法道，道法自然。（第25章）
“道”亙古不變！-倒沖而用之或不盈。……吾不知誰(shuí)之子，象帝之先。（第4章）
因此，最高智慧就是依“道”而行-上士聞道，勤而行之。（第41章）
依“道”就有“德”-道生之，德畜之，……是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。（第51章）
“無(wú)為”就是“上德”-上德不德，是以有德；下德不失德，是以無(wú)德。（第38章）
所以不要“妄為”-道常無(wú)為而無(wú)不為。侯王若能守之，萬(wàn)物將自化。（第37章）
為什么經(jīng)常“妄為”？-知不知，尚矣；不知知，病也。（第71章）
更因沒(méi)有“自知之明”-知人者智，自知者明。（第33章）
“妄為”的根本原因-見(jiàn)、是、伐、矜（第22章、第24章）
所以要順其自然-以正治國，以奇用兵，以無(wú)事取天下。（第57章）
具體該如何做？-天下難事必作于易，天下大事必作于細。（第63章）
當然，要堅信這一點(diǎn)！-反者道之動(dòng)，弱者道之用。（第40章）
遇難，牢記這兩句話(huà)！-飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日。（第23日）
此時(shí)進(jìn)入了有無(wú)之境！-故有之以為利，無(wú)之以為用。（第11章）
進(jìn)一步理解“有”與“無(wú)”-天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。（第40章）
現在，終于發(fā)現真相啦！-為學(xué)日益，為道日損。……無(wú)為而無(wú)不為。（第48章）
原來(lái)真的是“大道至簡(jiǎn)”！-吾言甚易知，甚易行。（第70章）
2、【管理實(shí)踐】從《道德經(jīng)》中學(xué)習管理方法論
為什么說(shuō)《道德經(jīng)》是最高的方法論？
為什么要有方法論？
從老子方法論到笛卡爾方法論
老子方法論的核心精髓：大小多少（《道德經(jīng)》第63章）
從方法論到相對論：反者道之動(dòng)，弱者道之用（《道德經(jīng)》第40章）
【二】感悟《孫子兵法》的智慧
1、發(fā)現《孫子兵法》的邏輯框架
最高境界：不戰而屈人之兵
戰則能勝：上下同欲者勝
致勝因子：道、天、地、將、法
為將五德：智、信、仁、勇、嚴
2、【管理實(shí)踐】從《孫子兵法》中學(xué)習戰略管理之道
看懂孫子兵法戰略-戰略矩陣
戰略需要目標一致-上下同心（黃金圈）
戰略管理關(guān)鍵因子-天時(shí)、地利、人和（升維黃金圈）
孫子兵法的神機“廟”算
孫子兵法的奇正之道

第六部分：戰略落地實(shí)戰及問(wèn)題呈現
【一】厘清企業(yè)總體戰略（ORID焦點(diǎn)討論法）
第一輪：重新理解企業(yè)總體戰略（客觀(guān)性問(wèn)題）
1）企業(yè)總體戰略的描述是什么？
2）如果換一種表述，用一句話(huà)概括企業(yè)的戰略是什么？
3）如果做一點(diǎn)延伸，會(huì )是什么？
第二輪：重新理解企業(yè)總體戰略（決定性問(wèn)題）
1）對企業(yè)總體戰略的最直接感受是什么？
2）你感覺(jué)企業(yè)總體戰略符合企業(yè)實(shí)際嗎？
3）你喜歡企業(yè)的總體戰略嗎？
4）說(shuō)到企業(yè)的總體戰略，你還有哪些感受？
第三輪：重新理解企業(yè)總體戰略（詮釋性問(wèn)題）
1）企業(yè)確定的總體戰略對公司的意義是什么？
2）企業(yè)確定這樣的總體戰略目的是什么？
3）企業(yè)的總體戰略會(huì )對未來(lái)3-5年、5-10年分別有什么影響？
4）企業(yè)確定的總體戰略符合我們的價(jià)值觀(guān)嗎？
5）你認為企業(yè)現在屬于什么階段（創(chuàng )業(yè)/成長(cháng)/擴張/轉型）?
第四輪：重新理解企業(yè)總體戰略（決定性問(wèn)題）
1）企業(yè)戰略確定后，我們最需要做什么？
2）我們有哪些優(yōu)勢可保障企業(yè)總體戰略的實(shí)現？
3）我們還有哪些短板阻礙企業(yè)總體戰略的實(shí)現？
4）如果讓你制定企業(yè)戰略，你怎樣用一句話(huà)描述？
注：1、以上問(wèn)題均為引導性問(wèn)題，只要符合ORID框架即可。
2、以上討論會(huì )使用到PESTEL、SWOT等戰略分析工具，也可能回到利益矩陣、痛喜矩陣等引導工具，根據實(shí)際情況，現場(chǎng)用到什么工具均會(huì )做相關(guān)說(shuō)明。
【二】將企業(yè)總體戰略落地（世界咖啡匯談法）
第一步：聚焦話(huà)題
1）將企業(yè)總體戰略轉化為用戶(hù)戰略、市場(chǎng)戰略、組織戰略、產(chǎn)品戰略（按模板）
2）將用戶(hù)戰略、市場(chǎng)戰略、組織戰略、產(chǎn)品戰略分別細化，使可執行（按模板）
第二步：形成小組：
一般是5-6人一組，主持人開(kāi)場(chǎng)介紹世界咖啡的會(huì )議形式，討論主題、換桌規則等。
第三步：主題研討（第一輪會(huì )談）
桌長(cháng)簡(jiǎn)單介紹，并對話(huà)題討論流程及規則說(shuō)明。
大家思考3分鐘（獨立思考，并將思考內容按模板格式寫(xiě)在A(yíng)4紙上）；
每人分享2分鐘；
集體討論5分鐘（質(zhì)疑、反思、深度匯談）；
桌長(cháng)總結3分鐘；
桌長(cháng)可以在大白紙上整理大家的核心觀(guān)點(diǎn)（用模板）。組員也可以用A4紙寫(xiě)出自己的核心觀(guān)點(diǎn)，貼到大白紙上。
第四步：自由流動(dòng)（第二輪會(huì )談）：
除桌長(cháng)外，其他人換桌研討（小組成員不出現在同一桌）
桌長(cháng)熱情接待組員，還是按照第一次會(huì )談的流程，桌長(cháng)把前面的會(huì )談的內容給大家介紹下，每人發(fā)言2分鐘，桌長(cháng)組織討論，最后做總結并記錄觀(guān)點(diǎn)?！?br /> 根據問(wèn)題和人員的實(shí)際情況，可以進(jìn)行第三輪會(huì )談，或者更多輪。
第五步：前后貫穿：　
桌長(cháng)不動(dòng)，各參與者回到自己的本桌。桌長(cháng)介紹本桌研討成果，桌員補充，承前啟后，累計研討智慧。
第六步：觀(guān)點(diǎn)連接：
針對大家的討論成果，進(jìn)行深入思考后，整理成書(shū)面格式（用模板）。
第七步：分享成果：
集體分享研討成果，系統回顧。每桌的桌長(cháng)上臺去分享小組的成果5-10分鐘，解釋為什么，并接受大家的提問(wèn)。
主持人把控好時(shí)間和節奏，保證大家順利的分享成果。

附：戰略矩陣模板
1、用戶(hù)（客戶(hù)）戰略：
--用戶(hù)特征：
--用戶(hù)需求：
--用戶(hù)選擇：
2、組織戰略：
--領(lǐng)導者：
--團隊員工：
--組織管理：
3、產(chǎn)品（服務(wù)）戰略：
--產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（服務(wù)定位）：
--營(yíng)銷(xiāo)推廣：
--商業(yè)模式：
4、市場(chǎng)戰略：
--技術(shù)趨勢：
--資本資源：
--市場(chǎng)整合：
注：以上均在四個(gè)不同維度進(jìn)行描述，每一個(gè)維度再分三個(gè)不同的方向，每個(gè)方向再分三個(gè)關(guān)鍵屬性（略），最終形成戰略矩陣（一頁(yè)紙戰略），戰略矩陣衡量的標準是：最終的每句描述均是可落地的。

附：會(huì )場(chǎng)布置：
1、場(chǎng)地準備：
一個(gè)開(kāi)放的自由的場(chǎng)地，5-6人一桌，營(yíng)造自由隨意之氛圍；
2、會(huì )議用具：
每桌備大白板紙3-5張，A4紙10張及便利貼5打、黑藍紅三色水彩記號筆各一支，投影儀和話(huà)筒；
3、茶點(diǎn)準備：
在會(huì )場(chǎng)某一角落準備巧克力、小餅干、咖啡、茶、水等休閑茶點(diǎn)，參會(huì )者可以自由取用，營(yíng)造輕松的氛圍。
以上根據參與人數和場(chǎng)地情況適時(shí)調整。

總結 知行合一，學(xué)以致用
【一】為什么要“知行合一”
1、從“道”到“道德”，再到“中國為學(xué)之道”，無(wú)不崇尚“知行合一”
《道德經(jīng)》第41章說(shuō)：上士聞道，勤而行之。（知行合一才是上士）
《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎。（學(xué)以致用才有意義）
2、王陽(yáng)明說(shuō)：知是行之始，行是知之成。
【二】如何“知行合一”
1、事上練：想，都是問(wèn)題；做，才是答案。
2、21天知行合一修煉 

【版權課程說(shuō)明】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應用” （10年8次品質(zhì)升級）及“認知升級”兩大版權課程合二為一，專(zhuān)注于分享只屬于不到4%的卓越者掌握的認知升級框架、非凡思考模式、創(chuàng )新方法論、超級管理杠桿和職場(chǎng)效能杠桿。
基于“聽(tīng)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生”的底層邏輯，用“喚醒”而非“灌輸”的模式，讓你在短時(shí)間內認知升級，進(jìn)而升維思考、降維打擊，學(xué)以致用，達到知行合一。不止于分享西方之“術(shù)”，更精于推行中國之“道”，綜合應用“行動(dòng)學(xué)習”、“經(jīng)驗萃取”、“教練技術(shù)”和“系統復盤(pán)”等模式，在中國為學(xué)之道（博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之）的框架基礎上，打造一個(gè)系統的“知行合一”路線(xiàn)圖。
順應百年未有之大變局的“勢”，堅持中國傳統的“道”，借鑒西方現代的“術(shù)”，結合創(chuàng )始人16年管理、咨詢(xún)、創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗，用最輕松高效的“喚醒”呈現方式和最簡(jiǎn)捷明快的創(chuàng )新模型，結合“開(kāi)源案例”讓你在最短時(shí)間知行合一，提升個(gè)人非凡價(jià)值。
【創(chuàng )始人簡(jiǎn)介】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應用”及“認知升級”兩大版權課程創(chuàng )始人
原北大縱橫管理咨詢(xún)公司合伙人、高級咨詢(xún)師
工商管理博士(在職攻讀)
國家高級人力資源管理師（國家首批統考一級）
全球工商管理博士聯(lián)合會(huì )（GDA）榮譽(yù)會(huì )員
世界終身教育委員會(huì )及管理思想踐行學(xué)會(huì )榮譽(yù)成員
4年政府機關(guān)、5年企業(yè)管理咨詢(xún)（跨行業(yè)服務(wù)多家大型企業(yè)）、 12年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)踐（從普通職員一步步晉升為人力資源總監、運營(yíng)總監、總經(jīng)理、合伙人）
十余年來(lái)，不斷圍繞培訓知識和技能的成果轉化進(jìn)行持續的探索，從“思行合一”到“知行合一”，不斷認知升級。將中國傳統智慧，融合國外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)工具及模型，十年磨一劍，打造“知行合一管理實(shí)踐”及“認知升級”兩大版權課程。培訓客戶(hù)累計超過(guò)300家，學(xué)員受眾超過(guò)30000人，客戶(hù)總體滿(mǎn)意度超過(guò)95%，復購客戶(hù)80%以上……
【核心精品課程】

（知行合一商業(yè)實(shí)踐應用及認知升級兩大版權課程框架體系）
從中國之道到西方之術(shù)：
1-1《陽(yáng)明心學(xué)修煉及管理實(shí)踐--工作中“知行合一”原來(lái)如此神奇》
1-2《國學(xué)經(jīng)典中感悟管理智慧--從中國之道到西方之術(shù)提升管理智慧》
知行合一之管理實(shí)踐：
2-1《戰略決策方法論--從中國之道到西方之術(shù)建構管理方法論》
2-2《知行合一領(lǐng)導力--從中國之道到西方之術(shù)提升你的領(lǐng)導力》
2-3《團隊管理之道（中國式MTP）--不到4%卓越管理者專(zhuān)屬的管理杠桿》
2-4《問(wèn)題解決之道（中國式PAS）--不到4%笑傲職場(chǎng)者的問(wèn)題解決指南》
知行合一之職場(chǎng)實(shí)踐：
3-1《職業(yè)化修煉—心智/思維/溝通/行動(dòng)四位一體職業(yè)化修煉》
3-2《雙圈思考--2個(gè)圓圈讓你擁有創(chuàng )新思考的道與術(shù)》
3-3《三階溝通--3個(gè)層面讓你擁有高效溝通的道與術(shù)》
3-4《行動(dòng)導圖--6步從目標到結果的知行合一路線(xiàn)圖》
知行合一之認知升級：
4-1《認知升級10大杠桿--快速擁有飛出職場(chǎng)迷宮的十大利器》
4-2《知行合一工作坊--在管理與工作實(shí)踐中認知升級知行合一》
【掃碼了解課程精華】
線(xiàn)上視頻課程 編號 課程名稱(chēng)
1 《知行合一版權課程總體框架和底層邏輯說(shuō)明》
2 《決策方法論》
3 《認知升級》
4 《陽(yáng)明心學(xué)在職場(chǎng)中的應用》
5 《雙圈思考》
6 《認知升級基礎上的創(chuàng )新思維》
7 《三階溝通》
8 《問(wèn)題分析與解決》
9 《行動(dòng)導圖》
10 《知行合一領(lǐng)導力》
喜馬拉雅音頻專(zhuān)輯
11 https://www.ximalaya.com/jiaoyupeixun/35291584/
陽(yáng)明心學(xué)：不一樣的打開(kāi)方式（體驗認知升級）
【課程總體框架】
底層邏輯 學(xué)習形式 成功因素 核心價(jià)值 知行合一
聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生……
所以要不斷認知升級，進(jìn)而讓自己知行合一 知行合一（行動(dòng)學(xué)習/知識萃取/教練技術(shù)）
+事上練（費曼技巧/復盤(pán)總結） 采取喚醒而非灌輸形式，將培訓變?yōu)閷W(xué)習，看到“認知”，并在現場(chǎng)感悟到“認知升級” 構建認知框架，創(chuàng )新的方法論和非凡思考模式，中國之道與西方之術(shù)有機結合，達致知行合一 提供學(xué)員和企業(yè)落地的知行合一路徑圖，課程結束后最長(cháng)提供3周的事上練答疑時(shí)間
注：開(kāi)源模式下不斷迭代，最終呈現內容可能與本大綱不同，請以實(shí)際課件PPT為準。
1、所有課程均可根據企業(yè)實(shí)際需求在核心價(jià)值框架不變的情況下進(jìn)行個(gè)性化定制。
2、所有課程均遵循“中國為學(xué)之道”，結合“互動(dòng)學(xué)習”模式呈現，變培訓為學(xué)習。
3、不僅有知識的分享，更注重認知的訓練，掌握不超過(guò)4%的職場(chǎng)精英掌握的工具。
4、真實(shí)情境再現，結合企業(yè)自身實(shí)際案例進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習，打造“開(kāi)源”學(xué)習模式。
5、設計“知行合一”落地實(shí)踐路徑圖，確保課程結束后學(xué)員可在工作中“事上練”。 

• 職場(chǎng)有毒，事業(yè)有道——淺談職場(chǎng)方法論（增員創(chuàng )說(shuō)會(huì )）

   

  課程背景：創(chuàng )說(shuō)會(huì )已是各代理人團隊常用的促進(jìn)增員的活動(dòng)，壽險公司增員對象可以分為兩類(lèi)：有職場(chǎng)經(jīng)驗的和沒(méi)有職場(chǎng)經(jīng)驗的。對于有職場(chǎng)經(jīng)驗的增員對象而言，他們對過(guò)往的職場(chǎng)經(jīng)歷有切身的感受與思考，通過(guò)系統化分析、推演，總結出職場(chǎng)五大方法論，可以引發(fā)他們的共鳴，無(wú)論他們過(guò)往的職場(chǎng)經(jīng)歷是開(kāi)心還是不開(kāi)心，打工心態(tài)總是悲哀的，通過(guò)打工獲得完美的終身事業(yè)發(fā)展是不切實(shí)際..

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• 運籌帷幄：戰略決策沙盤(pán)模擬演練

   

  大戰略框架  1. 企業(yè)所處行業(yè)結構及競爭態(tài)勢分析2. 評估內部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(cháng)期目標與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專(zhuān)長(cháng)，塑造整體競爭優(yōu)勢技術(shù)創(chuàng )新與產(chǎn)能策略  1. 產(chǎn)能規模的擴張或緊縮決策2. 產(chǎn)品組合決策及新產(chǎn)品研發(fā)規劃3. 產(chǎn)品和市場(chǎng)競爭戰略匹配程度4..

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• 道家思想與企業(yè)戰略決策

   

  培訓特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太極思維解析3、天人合一修真修煉思想4、陰陽(yáng)平衡太極和諧思想5、陰陽(yáng)消長(cháng)太極轉化思想6、陰陽(yáng)五行的生克制化原理解析7、陰陽(yáng)和合之道與..

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