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領(lǐng)導力協(xié)奏曲——領(lǐng)導員工

課程編號:36264

課程價(jià)格:¥10000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:501

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:江磊

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
明確管理者的定位,承擔應付的責任,發(fā)揮應有的價(jià)值 感悟領(lǐng)導力,找到修煉個(gè)人領(lǐng)導力的途徑和方法 掌握必備的領(lǐng)導藝術(shù):?jiǎn)T工的激勵、培育和團隊精神的培養 掌握必備的溝通技能和關(guān)鍵技巧

 一、 內在信念——明確角色定位,樹(shù)立正確觀(guān)念

1. 管理者的角色認知

2. 不同層級管理者的的差異

3. 管理者的三大成熟心態(tài):

1) 想要解決問(wèn)題,但是卻面對太多的不可控因素,我能怎么辦?

2) 想要解決問(wèn)題,但是牽連問(wèn)題過(guò)多,積重難返,我該怎么辦?

3) 上級政策錯誤,執行不下去或者會(huì )造成重大損失,我應怎么辦?

 

二、 情景識別——能夠辨析形勢,懂得借勢用勢

1. 關(guān)于“勢”(情景)的含義

2. 管理者所面臨“勢”的三維分析

3. 管理者面臨的典型的“勢”——如何在特定的“勢”中找到最佳的管理策略

4. 情景案例:制度推進(jìn)

1) 新官上任怎樣開(kāi)展工作

2) 情景案例:如何選擇

Ø 將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的策略

3) 情景案例:處罰決定

Ø “藝術(shù)”和“權術(shù)”的區別

 

三、 領(lǐng)導藝術(shù)——激發(fā)團隊動(dòng)力,提升團隊功力

1. 激勵工作難點(diǎn)和解決思路

2. 案例研討:一份關(guān)于員工滿(mǎn)意度的研究報告

3. 案例研討:什么時(shí)候激勵比較有效?

4. “正面心態(tài)”引導下屬——換框法的運用

5. 自我激勵體修煉的“天龍八部”

6. 與下屬形成良性的互動(dòng)——感應四律

7. 案例研討:如何處理犯錯的下屬?

8. 輔導下屬工作五步法

 

四、 學(xué)會(huì )溝通——掌握溝通技巧,確保渠道通暢

1. 案例研討:工作任務(wù)布置案例

2. 溝通的三個(gè)層面(信息、觀(guān)點(diǎn)、情感)

3. 視頻案例:李云龍和趙剛的初次見(jiàn)面

4. 三種典型心態(tài)(父母心/成人/兒童)的特點(diǎn)及適用范圍

5. 表達的五個(gè)關(guān)鍵

6. 傾聽(tīng)的五個(gè)層次

7. 情景案例

1) 如何委派任務(wù)才能提高下屬的主觀(guān)能動(dòng)性?

2) 如何有效反饋,以爭取上級支持?

3) 當部門(mén)之間看法有所差異時(shí),如何協(xié)商以趨于一致?

 

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